初中物理苏科版八年级上册3.5 光的反射作业课件ppt

这是一份初中物理苏科版八年级上册3.5 光的反射作业课件ppt，共7页。

1. 在“探究光的反射规律”实验中:【基础设问】(1)实验过程中,纸板(由A、B两部分组成,可绕ON翻折)与平面镜必须　　　　放置. (2)实验中,应选用表面较　　　　(填“粗糙”或“光滑”)的纸板,目的是　 　. (3)实验中需要用到的测量器材有　　　　. (4)实验中使用可绕ON折转的纸板的目的是 　. (5)为了便于测量和研究,需要把光路记录在纸板上,你的方法是　. (6)正确操作实验,并在纸板上记录每次实验中光的径迹,取下纸板,接下来进行的操作是　　　　　　　　　　　　,将数据记录在表格中,并比较　　　　　　　. 
(7)小东完成了实验探究,测量数据如表1所示.小东分析数据得出的结论是:光发生反时,　　　　　　　　　　　　. 表1 (8)实验时,多次测量的目的是　. 【能力设问】(9)图甲中,若使光束沿NO方向射向平面镜,则反射角为　　　　度. (10)如图甲所示,在某次实验中,使一束光贴着纸板A沿某一角度射到O点,若在纸板B上没有观察到反射光,则原因可能是　　　　　　　　　　.  (11)图甲中,让入射光线EO靠近法线NO,则反射角会　　　　.如果让光逆着OF的方向射到平面镜上,会看到反射光线沿着OE方向射出,此现象说明　　　　　　　　　　　　　　. 
(12)小明完成实验探究后,将实验所测数据记录在表2中,他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致.请根据表中的数据分析小明实验中出现错误的原因是　　　　　　　　　　. 表2 (13)如图乙所示,小丽将一块缺角纸板PQ的一边沿着直线NO竖直放置在纸板AOB前面,以NO为轴旋转纸板PQ,发现无论如何旋转,反射光线始终出现在纸板　　　　(填“AOB”或“PQ”)上,这说明　　　　　　　　　　　　.  (14)实验中,改变入射角,继续保留光的传播路径,最后纸板上留下了很多条光路,无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应,为了避免这一问题出现,应进行的操作是　　　　　　　　　　　　. (15)小丽又设计了如图丙所示的实验,一束光EO贴着纸板A射到平面镜上,在纸板B上会看到反射光线OF,将纸板B沿PQ剪开,把纸板B的上半部分向后折,如图丁所示,发现在纸板B的　　　　(填“上部”或“下部”)看不到反射光线.此实验现象说明反射光线、入射光线和法线在　　　　　　　　. 
(16)老师进行了如下演示:先用加湿器使某透明容器内充满雾气,将平面镜放在一能转动的水平圆台上,在柱M上固定一红色激光笔,使其发出的光垂直射向平面镜上的O点,其作用是为了显示　　　　的位置.然后打开固定在柱N上的绿色激光笔,使绿色激光射向O点,出现了如图戊所示的情景.老师沿水平方向缓缓转动圆台,当我们观察到入射绿光、红色光、反射绿光看起来重合时,可判断　 　.  (17)实验结束后,老师在总结实验过程时,建议同学们在实验时最好使用带刻度的纸板进行实验,请你分析,使用带刻度的纸板进行实验的优点是 　.