初中人教部编版范进中举试讲课ppt课件

这是一份初中人教部编版范进中举试讲课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了范进中举，第1课时，揖作揖，缉通缉，辑编辑，葺修葺，词义理解，必记字词，第二部分24，第三部分511等内容，欢迎下载使用。
久旱逢甘霖他乡遇故知洞房花烛夜金榜题名时
被称为是人间四大幸事。这不，报录的人来了，范进中举了！ 今天，就让我们一起去看看吴敬梓笔下的范进，中举之后是怎样的形象？
CONTENTS 教学目录
1.整体把握课文内容，理清文章故事情节。2.理解小说刻画人物的艺术手法及其作用。3.认识封建科举制度的罪恶，把握作品的主题。
吴敬梓，（1701—1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，全椒（今属安徽）人，清代小说家。年轻时曾考取秀才，此后屡试不中，生活贫困。著有《儒林外史》《文木山房诗文集》等。
本文节选自《儒林外史》第三回（人民文学出版社1958年版）。题目是编者加的。广东学道周进到广州上任后先考了两场生员，第三场是南海、番禺两县的童生来进行考试，其中就有范进。范进当时已54岁了， 从20岁到54岁，
他考了二十余次，但始终是一个童生。周进遭遇与范进类似，于是他对范进格外关照，让范进在童试中得了第一名，取得了参加举人考试的资格。课文内容就从这里开始。
《儒林外史》我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌，揭示了科举制度和封建礼教对人们的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的社会恶习。
绾头发( ) 啐( ) 作揖( ) 带挈( ) 相公( ) 醺醺( ) 行事( ) 长亲( ) 腆着( ) 报帖( ) 解元( ) 荼毒( ) 轩敞（ ） 拙病( ) 商酌( ) 星宿( ) 忌讳（ ） 后襟（ ） 锭子( ) 攥着（ ） 少顷（ ）
湍（ ）湍急
瑞（ ）祥瑞
揣（ ）揣摩
踹（ ）踹开
簇拥：（许多人）紧紧围着。高邻：对邻居的尊称。拙病：难治的病。桑梓：家乡。古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡。轩敞：高大、宽敞。现世宝：丢脸的家伙。现世，出丑、丢脸。
烂忠厚：忠实厚道得没有出息。世先生：对有世交的平辈的敬称。世，表示世交，指两家世代有交往。唯唯连声：连连答应。唯唯，答应的声音。摸门不着：意思是被骂晕了，不知该怎么办。不省人事：指人昏迷，失去知觉。
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请同学们初读课文，并在课本上做好批注。体会作者思想感情，感受文章语言风格，思考这篇文章揭示了什么主题。
1.划分文章层次。2.总结出文中出现的人物。3.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。
写范进进学回家到中举前的生活状况——穷困潦倒，受尽屈辱。
写范进中举后喜极而疯，而后被打醒的情景。
写范进中举后，张乡绅对他极力拉拢、奉承。
通读课文，回答下列问题。
1.本文使用了什么写作顺序？
2.本文主要写了哪些人物？
范进、胡屠户、 众乡邻、张乡绅、老太太等。
1.中举前后，范进的家庭经济状况和社会地位都有哪些变化？
2.找出中举前后描写范进的语句，说说范进的性格。
3.通过范进前后性格的对比，说说范进是个怎样的人。
4.课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程的？
4.课文描写范进喜极发疯的过程中，运用了哪些手法？