人教版九年级下册课题 2 金属的化学性质多媒体教学课件ppt

这是一份人教版九年级下册课题 2 金属的化学性质多媒体教学课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了由强到弱，靠前或靠后，强或弱，氢前面，化合物的溶液等内容，欢迎下载使用。

1.金属活动性顺序:
2.金属活动性顺序的应用:(1)在金属活动性顺序里,金属的位置越　　　　　　　　　,它的活动性就越　　　　　　　　。 (2)在金属活动性顺序里,位于　　　　　　　的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的　。 (3)在金属活动性顺序里,位于前面的金属能把位于后面的金属从它们　　　　　　　里置换出来。 
金属活动性顺序的应用1.直接判断金属活动性强弱的判断依据:排在前面的金属能把排在后面的金属从它们的化合物溶液里置换出来,而不管是排在氢前还是氢后;排在氢前面的金属能把盐酸、稀硫酸中的氢置换出来。2.判断未知金属的活动性强弱的判断依据:与1中所述相同。
3.验证金属活动性强弱的方法:(1)如果选择使用多种金属和一种化合物溶液反应的验证方法,一定不能用最活泼金属化合物的溶液;(2)如果选择使用一种金属和多种化合物溶液反应的验证方法,一定不能用最不活泼的金属;(3)最佳方法是(需验证金属活动性顺序的金属为三种):①两种金属和一种化合物的溶液反应,该溶液是居三种金属活动性顺序中间的金属化合物的溶液;②一种金属和两种化合物的溶液反应,金属是居三种金属活动性顺序中间的金属。4.设计实验,探究金属活动性顺序的依据:测定不同金属的活动性顺序常依据化学反应的现象来判断。由实验现象可知,从溶液中被置换出的金属是活动性较弱的金属;能与盐酸、稀硫酸反应放出氢气的金属是排在氢前面的金属。
【例题】化学小组为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序,设计了下图所示实验方案。下列说法不正确的是(　　)A.由实验甲可知金属活动性:Al>CuB.由实验乙可知金属活动性:Cu>AgC.由实验甲、乙、丙可知金属活动性:Al>Cu>AgD.将实验甲中的CuSO4改为CuCl2,不能完成本实验探究
解析:金属活动性顺序中,遵循“前置换后”的原则。由实验甲中铝能置换铜可知金属活动性:Al>Cu,A正确;由实验乙中铜能置换银可知金属活动性:Cu>Ag,B正确;由实验丙中铜不能置换铝可知金属活动性:Al>Cu,由实验甲、乙、丙可知金属活动性:Al>Cu>Ag,C正确;实验甲中的CuSO4改为CuCl2,不影响实验结果,D错误。答案:D
1.下图是X、Y、Z、W四种金属与稀盐酸反应状况的示意图,据此判断四种金属中活动性最弱的是(　　)A.XB.YC.ZD.W
2.根据金属活动性顺序判断,下列容器与所盛溶液不会发生化学反应的是(　　)A.用铁制容器盛盐酸B.用铜制容器盛盐酸C.用铁制容器盛硝酸银溶液D.用铜制容器盛硝酸银溶液
3.以下实验能比较出铜和银的金属活动性强弱的是 (　)A.测定两金属的密度B.铜片放入硝酸银溶液中C.将两种金属相互刻画D.铜片、银片分别放入稀硫酸中
4.废旧手机的某些部件中含有Mg、Al、Cu、Ag等金属,为了回收重金属,将旧手机的部件粉碎并浸入足量稀硫酸中,充分反应后过滤,所得固体中含有的金属是(　　)A.Mg、AlB.Cu、AgC.Al、CuD.Mg、Ag
5.小丽为确认所回收易拉罐的主要成分是铝还是铁,剪取金属片打磨后,设计了如图所示的两种不同方法进行检验,这样设计的依据是(　　)A.铁、铝有不同的物理性质B.活泼金属易与氧气反应C.排在氢前面的金属可以把酸中的氢置换出来D.活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从它的化合物溶液中置换出来
6.如图为某文化衫图案,“你的美(Mg)偷走我的心(Zn)”能发生,是由于镁的(　　)A.延展性好B.导电性好C.导热性好D.金属活动性比锌的强
7.请根据常见金属活动性顺序回答下列问题:(1)形状、大小相同的Zn、Mg、Fe三种金属片与一定浓度的稀盐酸反应时,最剧烈的是　　　　。 (2)以下能发生置换反应的是　　　　(填序号)。 A.铜与稀盐酸B.银与硫酸锌溶液C.铁与硫酸铜溶液