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高中人教版 (2019)第3节 伴性遗传课文配套课件ppt
展开接天连叶无穷碧,映日荷花别样红
解落三叶秋,能开二月花
墙角数枝梅,凌寒独自开
然而有些人并非能看到正常缤纷世界,是为什么呢?
调查发现,我国红绿色盲中男性发病率为4.71%,女性发病率为0.67%。其它人群的调查结果也显示:男性发病率远高于女性。疑惑:为什么红绿色盲中男性发病率远高于女性?
红绿色盲的遗传与性别相关联
控制某一性状的基因存在于性染色体上,这种性状的遗传总是与性别相关联的现象叫做伴性遗传。
所有的生物都有性染色体吗?
和性别有关都是伴性遗传吗?
性染色体基因都决定性别吗?
不是,例如雌雄同体植物、原核生物、病毒
不是,性染色体除了有性别基因以外还有其他基因,例如色盲基因
不是,例如从性遗传,细胞质遗传(与母本相同)
思考?同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性,有的发育成雄性?
一、生物的性别决定方式
1、XY型性别决定(普遍存在于生物界,哺乳动物,雌雄异体植物、部分昆虫等)
异型性染色体,体细胞含X和Y两条染色体。(XY)
同型性染色体,体细胞含两条X染色体。(XX)
2、ZW性染色体决定型(如:鸟禽类、蛾、蝶等)
同型性染色体,体细胞含两条Z染色体。(ZZ)
异型性染色体,体细胞含Z和W两条染色体。(ZW)
雄鸡性染色体组成:ZZ
雌鸡性染色体组成:ZW
雌性:性染色体组成是XX。雄性:性染色体组成是X(即只有一条X染色体,而没有Y染色体)
3、XO型性别决定(如蝗虫、蟑螂等)
4、环境因子决定型(如鳄鱼、乌龟等)(注意:基因型不变)
乌龟卵在20~27℃条件下孵出的个体为雄性,在30~35℃时孵出的个体为雌性。
鳄鱼在30℃及以下温度孵化时,全为雌性;32℃孵化时,雄性约占85%,雌性占15%。
人类X、Y染色体扫描电镜照片
XY型常见伴性遗传的类型:3种
化学家、物理家 1766--1844
《有关色盲的离奇事实——附观察记录》
二 .人类红绿色盲发现-道尔顿故事
故事1:1792年,英国人道尔顿在观察一朵花时发现了十分奇怪的现象,这朵花在白天和晚上呈现出两种不同的颜色。这种现象只有他和他的弟弟观察到了,其他人说这朵花始终是粉红色的,道尔顿决定弄清楚原因,他发现自己和弟弟对一些颜色识别不清,原来这是一种色盲现象,为此他发表了论文《有关视觉的离奇事实——附观察记录》,成为第一个发现色盲的人。后来他从事化学等方面的研究,提出了化学史上著名的“原子论” 。
红绿色盲基因位于X染色体上,还是位于Y染色体上?
红绿色盲基因是显性基因,还是隐性基因?
若用B和b分别表示正常色觉和色盲基因,标出个体基因型。
1、2…代表各世代中的个体;
1.伴X染色体隐性遗传
① XBXB × XBY
⑥ XbXb × XBY
④ XBXb × XBY
⑤ XBXb × XbY
③ XBXB × XbY
② XbXb × XbY
女病,男(其父其子)必病
女性正常 男性色盲 XBXB × XbY
1 : 1
正常女性与色盲男性的婚配图解
男性的色盲基因只能传给女儿,不能传给儿子。
女性携带者 男性正常 XBXb × XBY
1 : 1 : 1 : 1
男孩的色盲基因只能来自于母亲
实例: 红绿色盲、血友病 、果蝇眼色的遗传
血液里缺少一种凝血因子,凝血时间延长。
轻微创伤也会出血不止,严重时可导致死亡。
血友病基因是隐性,其遗传方式与色盲相同。
突破点女病,男(父子)必病男正,女(母女)必正
伴X染色体隐性遗传病特点
思考:分析为什么红绿色盲的患者男性多于女性呢?
2.伴X染色体显性遗传
观察图片,说出患者的主要症状。
患者由于对磷、钙吸收不良而导致骨发育障碍。患者常表现为X型(或0型)腿、骨骼发育畸形(如鸡胸)、生长缓慢等症状。
促进生物体对磷、钙的吸收。
2. 伴X染色体显性遗传
男患,女(其母其女)必患
突破点男病,母女病女正,父子正
伴X染色体显性遗传病特点
伴Y染色体遗传病—外耳道多毛症
印度男子耳毛长25厘米,获吉尼斯世界纪录
特点:父传子,子传孙,传男不传女
三.伴性遗传在实践中的作用
1、医学实践,指导优生
根据伴性遗传的规律,可以推算后代的患病概率,从而指导优生
有一对新婚夫妇,丈夫为抗维生素D佝偻病患者,妻子正常,当他们就如何优生向你进行遗传咨询时,你建议他们生男孩还是生女孩?
已知鸡的羽毛颜色有芦花和非芦花之分,该性状是伴性遗传,你能设计一个杂交实验,对鸡的子代在早期时就根据羽毛来区分其雌雄吗?
(1)芦花鸡的性别决定方式是:ZW型 雄性: 同型的 ZZ 性染色体, 雌性: 异型的 ZW 性染色体。 (2)芦花鸡羽毛由位于Z染色体上的 显性基因(B)决定,即:ZB , 非芦花鸡羽毛则为:Zb
2、生产实践,指导育种
生产上要求对早期雏鸡就可以根据羽毛的特征把雌性和雄性区分开来,从而做到多养母鸡,多得鸡蛋。请设计一个杂交方案。
首先确定是不是细胞质遗传、伴Y染色体遗传
先确定系谱中的遗传病是显性还是隐性遗传病
再判断是常染色体遗传,还是性染色体遗传
概率计算或解答有关问题
若系谱图中母亲患病,子女全患病;母亲正常,则子女全正常,与父亲是否患病无关,如图所示:
患者均为男,且“父—子—孙”
1.常染色体或伴X染色体遗传
“无中生有为隐性”。即双亲无病时生出患病子女,则致病基因定是隐性基因致病。
“有中生无为显性”。即双亲有病,生出正常子女,则致病基因定是显性基因致病。
(2)确定致病基因的位置
不能判断(伴X隐或常隐) 常染色体隐性遗传病
隐性遗传看女病,女病男正非伴性
不能判断(伴X隐或常隐) 常染色体显性遗传病
显性遗传看男病,男病女正非伴性
若系谱图中无上述特征,只能从可能性大小推测,具体条件推测
若该病在代与代之间呈连续遗传,则最可能为显性遗传病;若该病在代与代之间呈隔代遗传,则最可能为隐性遗传病;再根据患者性别比例进一步确定。若全为男患者,则伴Y可能性大。
利用判断遗传病类型“突破口”(不考虑X、Y同源区段,阴影个体为患者)。请将判断结果填写在横线上。
常染色体显性 或伴X染色体显性
常染色体隐性或伴X染色体隐性
1.判断基因是位于常染色体上还是伴X染色体上(1)在已知显隐性性状条件下,雌性隐性性状个体与雄性显性性状个体杂交
若雌性子代均为显性性状雄性子代均为隐性性状
若雄性子代中出现显性性状或雌性子代中出现隐性性状
(2)在未知显性性状(或已知)条件下,可设置正反交杂交实验①若正、反交结果相同,则基因位于常染色体上。②若正、反交结果不同,则基因位于X染色体上。
高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第3节 伴性遗传获奖课件ppt: 这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第3节 伴性遗传获奖课件ppt,共60页。PPT课件主要包含了第3节伴性遗传,梳理教材,即时练习,拓展提升,课堂小结,本节排查,课时作业,基础小练,好题狂练等内容,欢迎下载使用。
人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第3节 伴性遗传多媒体教学ppt课件: 这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第3节 伴性遗传多媒体教学ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了回顾果蝇的眼色遗传,课堂回顾,人类性染色体,问题探讨,人类红绿色盲,③XBXb×XBY,②XbXb×XBY,①XBXB×XbY,④XBXb×XbY,抗维生素D佝偻病等内容,欢迎下载使用。
人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第3节 伴性遗传备课课件ppt: 这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第3节 伴性遗传备课课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了人类红绿色盲,抗维生素D佝偻症,人类的红绿色盲症,XbY,伴性遗传的应用等内容,欢迎下载使用。