【暑假提升】人教pep英语四年级（四升五）精讲精练 Day2 Unit 1 What's he like？ 第2课时导学案（含答案）

自学内容

五年级上册 Unit 1 What's he like？

Part B

自学目标

1. 掌握并运用与人物外貌与性格特征有关的词汇polite, hard-working, clever, helpful, shy等

2. 掌握并运用句型What’s ... like? He/She is … What are ... like?

3. 了解与学生相关的词汇

预习新课我最棒！

教材内容

P7 Let’s talk

1. 询问某人的体貌特征或性格特点的句型(二) — What’s … like?

课文应用：What’s she like? 她什么样?

She’s kind. 她很和蔼。

句型结构：问句：What’s + 某人(第三人称单数) + like?

答语：He/ She is + 表示体貌特征或性格特点的形容词(tall, kind, thin ...).

重点解析：此问句用于询问某人的体貌特征或性格特点，属于wh问句(be型)，

基本框架：

疑问词+be动词+人/物+其他?

What ’s(is)      she    like?

What’s是what is的缩写形式。

like在这里是介词，意为“……怎么样”。注意此句型中的like并不是“喜欢”的意思。

2. 如何描述他人的体貌特征或性格特点

句型结构：主语 + be动词 + 表示体貌特征或性格特点的形容词。

重点解析：这个句型主要用来描述某人的体貌特征或性格特点，也可以用来描述事物。

be动词的选用要与前面的主语保持一致。

知识拓展：描述他人体貌特征的其他方式

主语 + have/has (a/an) + 形容词 + 名词。

例如：My sister has long hair. 我姐姐留着长发。

2. like的用法
What’s she like? 她什么样?
like是一个使用频率极高的词，它既可以作动词，又可以作介词。今天，我们就来简单归纳一下like的常见用法，希望能对大家全面理解和掌握这个词有所帮助。
(1) like作介词，意为“像；相似”。
例如：

She looks like her mother.

她长得像她妈妈。

(2) like 作及物动词，意为“喜欢”，后接名词或代词。

例如：I like fish and vegetables very much.

我很喜欢鱼肉和蔬菜。

She is nice. I like her.

她人很好。我喜欢她。

(3) “like to do sth.”表示喜欢某项特定的或具体的活动。

例如：

—Do you like to play basketball? 你喜欢打篮球吗?

—No, I like to play table tennis. 不，我喜欢打乒乓球。

(4) “like doing sth.”强调喜欢和爱好的是某种行为或某个事实。

例如：The girl doesn’t like doing the housework. 那个女孩不喜欢做家务。

(5) 常与would连用，表示“想要”，语气较为委婉。

例如：Would you like something to drink? 你想要喝点儿什么吗?

Task 1. Listen and choose.

Ms Wang isn’t ___.

A. kind

B. strict

C. funny

Task 2. Listen and follow.听并跟读。

Task 3. Listen and fill.听后填空。

Chen Jie: Hey, Ms Wang will be our

new Chinese teacher.

John: Really? What's she _____ ?

Chen Jie: She's  _____ .

John: Is she  _____ ?

Chen Jie: Yes, sometimes.

John: Do you know her?

Chen Jie: Yes. She's my mother!

John: Haha. Cool!

Task 4. Listen and imitate. 听并模仿。

Task 5. Read and talk.读后对话。

P8 Let’s learn

1. polite有礼貌的；客气的

be polite to sb. 对某人礼貌

2. hard-working工作努力的；辛勤的

She is hardworking, and she works hard.

她很努力，而且她努力工作。

3. clever聪明的

My cousin is very clever.我的表弟很聪明。

4. helpful有用的；愿意帮忙的

Tom is helpful, and he often helps his classmates.

汤姆愿意帮忙，他经常帮助他的同学。

5. shy羞怯的;腼腆的;怕生的

Don’t be shy.不要害羞。

Task 6. Listen, follow and point.听音、跟读，并在书上指一指。

Task 7. Look and say看图并说出人物的特点

Task 8. Look and copy.观察单词并抄写。

Task 9. Listen and fill.听并补全单词。

p___l___te, h___rd-w___king, cl___v___r, h___lpfu___l, sh__

Task 10. Listen and follow the dialogue.听并跟读对话。

Task 11. Make a new dialogue.创编新对话。

P9 Read and write

1. made是make的过去式，意为“做”。

make models制作模型

2. can是情态动词，后面加动词原型，没有人称和数的变化。

He can speak Chinese and English.

3. He makes me finish my homework.

make sb. do sth. 让某人做某事

Finish 完成

finish doing sth.做完某事

Task 12. Read and tick (V) or cross (x).

Task 13. Listen and follow.听并跟读。.

Task 14. Look and say看图，说一说机器人的特点。

Task 15. Look and do.根据Robin的特点做出相应的动作吧。。

Task 16. Let’s do something new.

画一张你梦想的机器人，介绍一下它的特点吧。