英语Module 2 My family my friends and MeUnit 6 My parents精品ppt课件

导入新课

一、Warm-up

用英语和同学们打招呼。

T: Good morning, class.

Ss: Good morning, Miss Lu.

2. Look and say. 出示幻灯片第2页，播放图片，让学生快速说单词。

3. Let’s say.

根据图片内容指导学生进行说话训练，复习巩固句型。

在老师的引导下积极完成老师提出的任务：说单词，说句子，用来复习本单元重点句型。

 使学生在轻松的环境下快速投入到本课将要复习巩固的内容。

讲授新课

二、Let’s play.

（1）准备两组图片：一组是与职业相关的事物的图片；一组是四个人物图片。

（2）图片倒扣在桌子上，两人一组进行游戏，任意翻转两组图片中各一张进行对话。如：

--What does Mr White do？

-- She’s a teacher.

三、Say and act.

1. Let’s think.

读本课课文相关的问题，分组讨论猜测答案。

2. Let’s watch.

播放本课课文视频，提示学生边看边找答案。

3. Let’s answer.

根据视频内容请学生回答问题，其他学生判断是否正确。

4. 播放课文录音，提示学生认真听录音，注意模仿语音语调。

5.  Fill in the blanks. 根据短文内容填空。

6. 认真大声读课文。

7. Say and act. 分角色表演吧！看哪组表演得好！

根据表演程度给予适当奖励。

四、Think and write.

写一写自己父母的工作情况，然后介绍给同桌听。

My _____’s job

This is my father/ mother.

He/ She is a _____.

He/ She works in ______. He/ She likes his/ her job.

五、Practice

完成课后练习题。

七、Homework

Introduce your family’s jobs to more Classmates in English.

用英语向更多的同学介绍自己家人的职业。

游戏形式复习巩固句型；积极配合老师进行对话练习。

认真观看视频并带着问题读课文，解决课后练习。

各种形式读课文，注意语音语调，并进行情景表演。

积极配合老师和同伴练习课文朗读训练。

认真完成课后练习以及分组练习。

复习句型及短语，游戏教学使学生学习兴趣浓厚，显而易见，学生容易掌握并巩固加深。

观看视频并解决问题，培养解决问题的能力。

读课文，模仿语音语调，学习语言就是模仿的过程。

通过模仿句型巩固本课重点，模仿是学生乐于接受的学习形式，也是最有效的学习形式之一。

检测学习成果，使学生及时发现学习问题，解决问题。

课堂小结

这节课的教学任务目标除了复习巩固本单元的句型，学生能够听懂、会读、会表演Say and act的内容，能和同伴对话。通过句型的反复练习，使学生掌握这些句型。练习活动主要是游戏，两人对话，小组活动为主，学生在轻松的气氛中学到知识。

板书

Unit 6  My parents

--What does he/ she do?

--He/ She is a …