沪教牛津版(六三制三起)四年级上册Unit 5 My friends精品ppt课件

导入新课

1. Free talk

师生问好。

2.sharp eyes （火眼金睛）

教师快速出示图片或者单词，学生迅速读出来，达到复习旧知识的目的。

互相问好

读出单词

用英文问好开课，激活学知欲。

游戏复习，学生喜欢这样的氛围。

讲授新课

1. Let's talk

教师出示本课故事插图，让学生思考回答。Who are they? What are they doing? What will happen？ 头脑风暴说出图片含有或者包含的信息。

2. Let's watch

首先教师引出狮子和老师的故事，并让学生读一读故事的题目，接着播放故事视频，让学生整体感知故事。

3.Let's learn

教师出示故事的插图，与学生一起讲讲故事，讲故事的过程中注意引导学生观察图片，并在听音跟读的时候模仿语音语调，可以在上课的时候每个课件上的两幅图片都先演一演，为最后的整体输出做好准备。在学习故事的过程中也要注意点拨难词难句。

4. Let's watch

教师引导学生跟读故事，注意狮子和老鼠的描述。 最后分四人小组练习后上台展示故事，

5. Group work： I say， you do。

6. Ask and answer

7. 接着Look and answer

教师在课堂上展示介绍人物的图片，学生模仿，例子给完后让他们试着该填什么，最后两两合作完成横线上要补充的内容。

8. Let’s do

教师出示图片，学生看图说说，并提问是否能画画你的朋友，准备引入句型。

接着Let’s write.巩固刚才的知识。

9.Let’s learn

学习字母i。教师出示字母，并询问学生是否知道这个字母？知道它的读音不？接着听一听。接着出示chant的图片，让学生说说他们在做什么等。接着听一听，然后说出哪个单词含有i的发音。

接着出示含有i字母的单词和图片，学生跟读一下。

最后弄几个对应的练习巩固学习好字母i和这个chant。

10. Let’s match.

教师根据课文给出一道连线题，学生思考后逐一回答，教师在课件上出示答案检查学生的回答情况，并且及时给予反馈。

11.完成两道练习题并思考问题。

观察图片，思考，回答问题。

观看故事

学习小故事

演一演

再现故事。

展示故事

思考回答问题

写一写

读字母

跟读句子；注意模仿语音语调。

完成课堂练习，认真分析问题，再作答案。思考提升。

导入前准备

整体呈现故事

跟着老师的思路走。

演习能力的培养

跟读巩固。

展示故事，生成效果。

问题产生信息差

学习字母i

模仿，提升语言交际能力

巩固句型

复现课文，巩固句型。熟悉课文，培养语感。

及时演说，提高学生对句子音形意的认识和巩固。

练习巩固

小结今天所学的知识，得到进一步巩固。

课堂小结

这节课的教学任务目标是：1）能听懂理解小故事。

2）能正确分辨出字母i在单词中的发音，并能利用发音规律读准同类单词。

3）能理解歌谣的意思并能跟随节奏正确朗读。

本课为新授课，通过反复播放录音并跟读模仿学习词汇和朗读课文；通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，熟悉对话，进而可以复述对话，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。

板书

Unit 5 My friends

1. 狮子和老鼠的故事学习。

2.字母i的发音规则学习。