小学科学苏教版 (2017)五年级上册3 光的反射第2课时教学设计

教学内容

3.光的反射

课时安排

2-2

总课时

5

教学目标

1.学会利用光的反射特点制作潜望镜。

2.通过对光在镜子表面反射现象的发现与运用，激发对科学实践活动的好奇心，乐于跟同伴分享与合作。

教学重难点

重点：熟知光在物体表面反射的现象与特征。

难点：利用光的反射现象设计制作潜望镜。

教学准备

若干大小适宜的平面镜、表面平滑度不同的各色纸张、手电筒、长方形硬纸盒（如牙膏盒）、剪刀、透明胶带等。

授课时间

教    学    过    程

个 性 化 备 课

一、复习

二、玩镜子和制作潜望镜。

活动一：玩镜子。

1.玩一玩手中的一面镜子，看看能发现什么有趣的现象？（发现镜中的像与真实的自己一模一样、左右相反、大小一致，还能看到后面的其他同学和景物等。请学生关注，与前一课的小孔成像比较，镜子中的像与实物大小一样，左右相反，上下不颠倒。）

2.直立两面镜子，变换它们的夹角，观察镜子中物体的数量是否发生变化。（比一比，哪组同学变出的像更多。）

3.找一找，让像变多的方法。你发现了像的数量与夹角的关系吗？

活动二：制作潜望镜。

1.视频介绍潜望镜。

2.介绍潜望镜及工作原理，试着画出潜望镜的工作原理：光的路线图示。

3.视频介绍：潜望镜的制作。

4.学生尝试制作潜望镜。（提醒学生：制作组装过程要细致耐心，两个观察口的大小要规整，镜子插口的角度为45°。）

三、 总结拓展

1.设计一个可以不用回头就能看见身后景物（或后脑勺）的潜望镜，请画出原理图。

板书设计：

3．光的反射

       潜望镜

教学反思：