(新课标)二升三阅读与习作暑期升级训练(第一周)

(新课标)二升三阅读与习作暑期升级训练(第一周) 

（复习二年级下册第一至第四单元）

第一天  主题阅读一

（一）阅读儿歌《春风》，完成练习。

春风轻轻吹着口哨（shào），            春风轻轻吹着口哨，

吹化了冰雪，                         和小朋友一起欢笑。

吹绿了柳梢（shāo），                  我削（xiāo）了一支柳笛，

吹红了桃花枝头俏（qiào）。            伴着春风吹哨。

小草轻轻钻出地面，                   听小燕子捎（shāo）来春的问候，

山野悄悄换上绿袍。                   看我的风筝直上云霄（xiāo）。

1.在儿歌中找出恰当的动词填在括号里。

（  ）口哨    （  ）绿袍    （  ）柳笛

2.儿歌最后一句让我想到了诗句“__________________，忙趁东风放纸鸢”。

3.读句子，根据括号里的提问，用“· ”标出重音。

（1）春风轻轻吹着口哨，吹化了冰雪，吹绿了柳梢，吹红了桃花枝头俏。（春风给冰雪、柳梢、桃花分别带来了什么变化？）

（2）听小燕子捎来春的问候，看我的风筝直上云霄。（谁捎来春的问候？）

4.画“____”的句子把“小草”“山野”当作人来写，请用“    ”在儿歌中再画出一个这样的句子。

5.春风轻轻一吹，我们周围还会发生哪些变化？想一想，选一选，填一填。（填序号）

①柳树  ②小河  ③迎春花  ④燕子

（  ）解冻    （  ）开放    （  ）唱歌    （  ）发芽

（二）阅读短文，完成练习。（真题选编）

_______________

春天来了，温暖的阳光照耀大地。

啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化了，鱼儿在戏水，无比欢乐。

黄鹂在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙着在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花的世界。

啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！

1.请给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）

2.写出短文中描写花草树木颜色的词。（3分）

________________________________________________________________________

3.短文中写到了哪些动物？请用“____”在文中画出来。（5分）

4.短文第2自然段中写到了哪些植物？请用“    ”在文中画出来。（4分）

第二天  主题阅读二    

（一）阅读短文，完成练习。

长眼睛的小树

活泼的梅花鹿在小树林里跑着，几片藤（ténɡ）叶儿挂在了他的角上。

小树林的边上，是个小池塘。小鹿探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈（chà）上长着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！

小鹿高兴地笑了：那不是我吗？我变成一棵小树了，还长着树叶呢！

就在这时，两只漂亮的小鸟飞过来，落在这一对树杈上了。他们跳上跳下，唱着好听的歌。小鹿是非常好动的，可现在他屏（bǐnɡ）住气，一动也不动，因为他知道，小鸟是非常胆小的。

小鹿从平静的水面上看到两只小鸟在快乐地唱歌。他们似（sì）乎有唱不完的歌。小鹿在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌……”

1.从文中找出下列词语的近义词。

美丽               十分              愉快

2.题目“长眼睛的小树”指的是________。

3.梅花鹿原本是非常好动的，为什么现在他屏住气，一动也不动呢？

___________________________________________________________________________

4.你想对文中的梅花鹿说点什么呢？

___________________________________________________________________________

（二）阅读短文，完成练习。（真题选编）

小蚂蚁和七星瓢虫

　　在一座美丽的大森林里，住着一对十分要好的小伙伴——小蚂蚁和七星瓢虫。他们总是互相帮助，有福同享（xiǎnɡ），有难同当。

　　有一天，天气晴朗，两个好朋友约（yuē）定一起去踏青。小蚂蚁收拾好东西准备出发时，忽然感应到快要下雨了。他想：不好，得赶紧通知七星瓢虫，不然，他会被淋湿的。于是小蚂蚁连忙给七星瓢虫打电话，可是怎么也打不通。

　　小蚂蚁急坏了，他拿起伞，冲出了家门，很快就到了七星瓢虫的家，可七星瓢虫早就出门了。开始下雨了，小蚂蚁决定把伞送到七星瓢虫的手中。他打开伞，顶着风，继续追七星瓢虫。他的衣服被雨水淋湿了，可是他不在乎。小蚂蚁终于到了约定的地点，七星瓢虫看见他来了，高兴地迎上去，接过伞，说：“谢谢你！我也给你带了一把伞。”太阳公公被他俩的友谊（yì）感动了，又悄（qiāo）悄地从云层中出来了。

　　七星瓢虫和小蚂蚁手牵着手开始踏青了。

1.选字组词。（4分）

青　　晴　　清　　睛

　　（    ）水　　 （    ）雨表　　 眼（    ）　　 踏（    ）

　　2.小蚂蚁感应到快要下雨了，他首先想的是（   ）。（3分）

　　  ①我不能出去，不然会被淋湿的

　　  ②不好，得赶紧通知七星瓢虫，不然，他会被淋湿的

　　3.开始下雨了，小蚂蚁是怎么做的呢？用“____”在文中画出相关的语句。（3分）

　　4.根据短文内容填一填：有福同享，_______________。（3分）

　　5.读了这个童话故事，你认为怎样才算是真正的好朋友呢？（4分）

　　  _____________________________________________________________________

        第三天  主题阅读三

一、阅读儿歌，完成练习。

传统佳（jiā）节

正月初一春节到，吉（jí）祥（xiánɡ）如意乐陶（táo）陶。

正月十五元宵节，舞起龙灯踩高跷（qiāo）。

清明时节雨纷纷，郊游踏青把墓扫。

五月初五端午节，粽子飘香龙舟闹。

八月十五中秋节，举杯相聚（jù）月正好。

九九重阳天气爽（shuǎnɡ），登高望远又敬老。

冬至到了始数九，炎黄子孙把根找。

大年三十除夕夜，辞（cí）旧迎新放鞭炮。

1.儿歌是按_____顺序来写中国的传统佳节的，从_________写到_________。

2.下列图片分别对应哪个节日？请选一选，填一填。（填序号）

①春节    ②中秋节    ③端午节    ④清明节

（    ）           （    ）            （    ）            （    ）

3.儿歌中代指中国人的词语是“___________”，我知道这样的词语还有_________。

4.我知道中国的传统佳节还有___________，习俗有__________________。

5.选一个传统佳节，说一说你和家人是怎么过的。

_________________________________________________________________________

二、阅读短文，完成练习。（真题选编）

泼水节

　　    凤凰（fènɡ huánɡ）花开了，傣（dǎi）族人民迎来了一年一度的泼水节。

　　    这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。街道两旁早已准备好了清水，清水里有的滴入了香水，有的撒（sǎ）上了花瓣（bàn）。

　　    开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢（piáo）往我衣领里灌（ɡuàn），我端盆向你身上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋（lín）淋的，人人脸上笑开了花。

　　    清水是吉祥如意的象征，谁身上被泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢？

　　    地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点。大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到深夜还不肯离去。

1.泼水节是（　　）的传统节日。（3分）

　　  ①汉族　　　　　　②傣族　　　　　　　③藏族

　　2.泼水节这天，地上铺满了________花瓣，空中回响着欢乐的__________。（4分）

　　3.人们在泼水节进行的活动有哪些？选一选，打“√”。（8分）

　　   ①放烟火　 　 ②唱歌、跳舞　 　 ③吃粽子　 　 ④赛龙舟

　　4.泼水节往他人身上泼水有什么寓意？在文中用“　　”画出相关语句。（2分）

 第四天  主题阅读四

一、阅读短文《小芭蕉和小小的风》，完成练习。

小芭蕉的帽子里传来一个小小的声音：“放我出去！放我出去！”“你是谁？”小芭蕉小声问。“我是风，”那个声音回答，“是小小的风。今天才刚出生的风。”

天哪，我抓住了一个风！小芭蕉的心（    ）得怦（pēnɡ）怦跳起来。

“放我出去！这里面太闷了！”帽子里的风又叫起来。“如果你答应做我小芭蕉的风，我就放你出来。”小芭蕉干脆地说。帽子里的风犹豫（ｙù）了一会儿，然后说：“好吧，我答应。”

小芭蕉小心地移开帽子，放出了小小的风。“跟着我！”小芭蕉说着，大步向前走去。

小小的风果然乖乖地跟了上来。小芭蕉能感受得到它的存（cún）在，轻轻的、凉凉的，一会儿在他的左耳朵边，一会儿在他的右耳朵边。这感觉真是美妙极了。

1.从短文中找到合适的词语填在方框里。

的风                       的风

2.第2自然段的括号里应填入的词语是（②）。（填序号）

①伤心    ②兴奋    ③生气

3.小芭蕉有了风后，感觉很美妙，请在文中把他具体的感觉找出来， 画上“____”。

4.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）小小的风已经出生一个月了。                                   （    ）

（2）小小的风是轻轻的、暖暖的。                                   （    ）

（3）小小的风答应了做小芭蕉的风。                                 （    ）

二、读短文，回答问题。（真题选编）

小水滴旅行记

小水滴告别大海妈妈去旅行。

太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里。

云妈妈一下变胖了。它带着小水滴到处旅行，看到了茂（mào）密的树林和可爱的动物。

几天后，小水滴来到了北极，北极真冷啊！小水滴不禁哆嗦（duō suo）起来，一阵大风吹过，小水滴从云妈妈的身上掉下来。寒冷的风让它变成了雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。

小水滴顺着北冰洋一路游去，发现自己又回到了家。

1.这篇短文描写的是_________的旅行。（3分）

2.填上合适的词语。（3分）

的树林      的动物      的风

3.短文共有___个自然段，第___自然段描写了小水滴来到了云妈妈的怀里。（4分）

4.阅读全文，排一排小水滴变身的过程。（3分）

①水汽变云      ②水滴变水汽      ③云变成雪花

按先后顺序排列：_______________。

第五天  非连续性文本阅读

一、仔细观察下面的图片，然后回答问题。（6分）

1.“关紧我，别让我流泪。”句子中的“我”是指（   ）。

A.小同学      B.水龙头

2.“关紧我，别让我流泪。”这个句子

是（   ）。

A.比喻句      B.拟人句

3.读了这个提示牌，你觉得应该怎么做？

_______________________________________________________________________

（二）

一、阅读下面的材料，回答问题。（9分）

中秋节快到了，王奶奶有一张月饼券，请结合“月饼券使用说明”为她解答几个问题。

月饼券使用说明：

1.此券不可兑换现金。

2.凭此券可换取价值268元的月饼一盒。

3.换取月饼的地点：喜来登酒店一楼大堂。

4.换取月饼的时间：上午9：00—下午6：00。

5.换取月饼的截止日期：2020年9月22日。

1.王奶奶应该到___________________________（地点）换取月饼。（3分）

2.以下哪个时间王奶奶可以换取到月饼？（   ）（3分）

A.2020年9月1日上午8：30。       B.2020年9月23日上午10：00。

C.2020年9月12日下午3：00。

3.王奶奶凭此券可以换取下面哪一盒月饼？（   ）（3分）

A.       B.      C.

    第六天  古诗文两篇

 (一)放风筝

青草地，放风筝。汝(rǔ)前行，吾(wú)后行。

1.这篇文言文只有12个字，写( )个人一起放风筝，他们是“(  )”和“(  )”，“(  )”在前，“(  )”在后。
2通过查阅字典或联系上下文，我知道文中的“汝”就是“(  )”的意思，“吾”就是“(  )”的意思。
3.放风筝的地点在           。
4.发挥想象，把下列内容补充完整：

           的青草地                       地放风筝
5仿编:你会和谁?在哪里玩?玩什么呢?能否像古人-一样写-一写?能干的同学可以多写几句哦!
例1:操场上，踢足球。汝进攻，吾防守。    例2:学堂上，学知识。汝朗读，吾静听。
(1)                                                                     
(2)                                                                     
                       （二）江畔独步寻花

[唐]  杜甫
黄四娘家花满蹊①, 千朵万朵压枝低。
留连②戏蝶时时舞, 自在娇③莺恰恰④啼。

注释  ①蹊(xī):小路。 ②留连:即留恋,舍不得离去。 ③娇:可爱的样子。
④恰恰:象声词,形容鸟的叫声和谐动听。

1.有感情地朗读古诗,语气要(轻快 低沉),读出诗人(苦恼 愉悦)的心情。(选择正确的词语画上“√”)
2.读完这首古诗,我知道:杜甫在      (季节)到江边散步,看到了黄四娘家的小路上开着      的花儿，彩蝶在花丛中      ，听到了娇莺      . 好一派美丽的景色。
3.结合全诗，下列说法不正确的一项是(  )。

A.“娇莺”就是娇小的黄莺。        B.“千朵万朵”说明花儿开得特别多。
C.诗中与“时时舞”相呼应的词语是“恰恰啼”。

4. 以下诗句,不是描写春天的一项是(   )。

A.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 B.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
C.等闲识得东风面,万紫千红总是春。
                         

                      第七天  暑假习作—看图写话

一、习作拓展
上学期,我们学习了多幅图的看图写话，用我们大胆的想象创编了一个个有趣的故

事。今天我们继续发挥想象，看图创编故事。
二、习作目标
    1.学会观察多幅图,并能把几幅图的内容写成一段连贯的话。

2.能用上表示时间的词语,把多幅图的内容连起来。
3.能展开大胆的想象,让故事变得更有趣。

三、习作导航
多幅图的看图写话,我们可以——
比一比:从整体人手，比一比多幅图之间的相同和不同，重点现不同之处。
想一想:试着体会图中人物在不同环境下的不同心情，想一想它们的动作、语言。
连一连:用上表示时间的词语，把多幅图的内容连起来，一个完整的故事就写成了。

四、习作练笔
小虫子、小蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?它们有什么有趣的经历?把它们这一

天的经历写下来吧!写的时候，可以用上下面的词语：

    早上   过了一会儿    到了下午      回到家

五、快乐写话

六、写话评价。

参考答案

第一天

（一）

1.吹换削  2.儿童散学归来早

3.（1）吹化  吹绿  吹红（2）小燕子

4.示例：春风轻轻吹着口哨，和小朋友一起欢笑。

5.②  ③  ④  ①

（二）

1.美丽的春天   2.绿、红、嫩绿、白、粉。  3.鱼儿  黄鹂  大雁  蝴蝶  蜜蜂

4.小树  桃花  杨柳  小草

第二天

（一）

1.漂亮  非常  快乐  2.梅花鹿

3.因为他知道小鸟是非常胆小的，他动起来会让小鸟受到惊吓。

4.示例：你真是一只有爱心的梅花鹿，我替小鸟谢谢你！

（二）

1.清 晴 睛 青  2.②

3.开始下雨了，小蚂蚁决定把伞送到七星瓢虫的手中。他打开伞，顶着风，继续追七星瓢虫。

4.有难同当

5.示例：我认为有福同享，有难同当的人，才算是真正的好朋友。

第三天

（一）

1.时间  正月初一  大年三十

2.②  ①  ④  ③  3.炎黄子孙  华夏儿女

4.示例：腊八节  喝腊八粥

5.示例：每年中秋节的时候，我们一家人都会一起吃月饼、赏月。

（二）

1.②   2.凤凰    象脚鼓点   3.①√    ②√    ④√

4.清水是吉祥如意的象征，谁身上被泼的水多，就意味着谁得到的幸福多

第四天

一、1.轻轻  凉凉  2.②

3.小芭蕉能感受得到它的存（cún）在，轻轻的、凉凉的，一会儿在他的左耳朵边，      一会儿在他的右耳朵边。

4.（1）×  （2）×  （3）√

二、1.小水滴   2.茂密  可爱  寒冷   3.5  2   4.②①③

第五天

一、1.B   2.B   3.节约用水，用完水后关紧水龙头。

二、1.喜来登酒店一楼大堂   2.C   3.B

第六天

一、

1.两 汝 吾 汝 吾
解析本题考查学生对小古文整体感知的能力。这则小古文讲了两个人在青草地上放风筝，你在前面走，我在后面走的故事。
2.你
解析本题考查学生对关键字义形成解释的能力。联系已有的知识经验，或查字典，能知道“汝”就是“你"的意思，“吾”就是“我”的意思。
3.青草地
解析本题考查学生提取信息的能力。认真阅读小古文，就能在第一句中找到答案。

4.绿油油(又软又厚……)      开心(愉快、兴高采烈、欢天喜地……)
解析本题考查学生 词语搭配的整体感知的能力。答案不唯一，合情合理即可。
5.示例

1:田野里，踏青忙。汝赏景，吾拍照。

2:客厅里，齐团聚。汝表演，吾欣赏。

3:赛场上，比赛忙。汝跑步，吾加油。
解析本题考查学生迁移运用的能力。关键在于依次写清楚“在哪儿，做什么，你做什么，我做什么”。
 

二、

1.轻快 愉悦
2.春季姹紫嫣红~飞舞啼唱

3.A
4.B
 

第七天

范文:

蛋壳历险记
早上，天气晴朗，小虫子、小蚂蚁、还有小蝴蝶一起出去玩。
突然，它们看见了半个蛋壳，“咦， 这是什么?”小蚂蚁问。“这是半个蛋壳。”

小蝴蝶答道。它们想到了个好主意!用蛋壳当作跷跷板的底座，再搬来了一个木棍，用草绳拴在中间。小虫子和小蚂蚁分别坐在两边，-会儿高，-会儿低。
     过了一会儿，它们又用蛋壳当作热气球的“载人装置”，再把气球皮用绳子拴在了蛋壳的四周，而后利用火的热气，使气球膨胀、变大。慢慢地，热气球带着它们升空了。小蝴蝶说:“你们看，天空中多美啊，真庆幸你们也能看一次!”小蚂蚁和小虫子欢呼道:“ 是啊!是啊!”到了下午，天空下起了蒙蒙细雨，淅淅沥沥的。小蝴蝶、小蚂蚁还有小虫子没有地方躲雨,正急得团团转呢。这时，小蝴蝶说:“ 我有个好办法，我们可以把半个蛋壳盖在我们头上，不就可以躲雨了吗!”“好哇， 好哇!”小蚂蚁和小虫子赞同地说道。它们依偎在一起，躲在了蛋壳下，走在被雨水打湿的泥泞的路上。
    天黑了，星星困得眨眼了，他们躺进了温暖的蛋壳床，盖着舒适的树叶被，慢慢地进入了梦乡。那梦啊，准是又香又甜的!