浙教版九年级上册第4节 常见的碱图文课件ppt

这是一份浙教版九年级上册第4节 常见的碱图文课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了学习目标，碱与酸反应，4碱能和酸反应，氢氧化钠溶液，氢氧化钙溶液，题型4碱的性质，读图指导，进行实验，部分变质等内容，欢迎下载使用。

1.认识氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质和化学性质。
2.能根据氢氧化钠和氢氧化钙的性质推导碱的共性，知道使用碱的注意事项。
3.了解常见碱的用途。
知识点1 碱有哪些性质 重点
1.碱溶液与酸碱指示剂反应
注意 可溶性碱能使酸碱指示剂变色，但不溶性碱不能使酸碱指示剂变色。
2.碱溶液与某些非金属氧化物反应
4.碱溶液与某些盐反应
（2）某些碱能和二氧化硫、二氧化碳等非金属氧化物反应。
（3）某些碱能和氯化铜、氯化铁等盐溶液反应。
典例1 根据图示，回答下列问题。
（1） 氢氧化钾和氢氧化钠的化学性质相似，是因为二者在水中解离出共同的阴离子，其符号为_____。
（2） 请写出氢氧化钾与二氧化碳反应的化学方程式：_____________________________。
[解析] 氢氧化钾和氢氧化钠的化学性质相似，可参照氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式书写氢氧化钾与二氧化碳反应的化学方程式。
知识点2 氢氧化钠和氢氧化钙 重点
1.氢氧化钠和氢氧化钙的比较氢氧化钠和氢氧化钙的性质不同的原因是它们的金属离子不同。
注意：氢氧化钠有强烈的腐蚀性，使用时必须十分小心，防止眼睛、皮肤、衣服等被腐蚀，实验时最好戴防护眼镜。如果不慎将氢氧化钠沾到皮肤上，要用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液。
2.氢氧化钠的特殊性质
（1）探究氢氧化钠的性质
说明 氢氧化钠暴露在空气中，不仅易吸收空气中的水分而潮解，还易跟空气中的二氧化碳发生反应而变质，故应保存在密闭干燥的地方。
（2）潮解①概念：暴露在空气中的某些固态物质容易吸收空气里的水分，表面潮湿而逐步溶解，这种现象叫潮解。②应用：利用氢氧化钠潮解吸水的性质，可以用它做某些气体（如氧气、氢气）的干燥剂。
3.氢氧化钙的化学性质
（1） 乙同学认为上述判定方法还存在不严密之处。他的理由是_____________________________________________________。
二氧化碳能够溶于水并且能和水反应，也能使塑料瓶变瘪
取A中适量液体于试管中，加入足量稀盐酸，产生气泡
取A中适量液体于试管中，加入足量氯化钙溶液，产生白色沉淀
取A中适量液体于试管中，加入足量氢氧化钙溶液，产生白色沉淀
[解析] 氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，生成物中碳酸钠能和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠，能和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钠。
题型 1 常见碱的性质和用途 ★★★
典例3 （2022·义乌期中）下列物质的性质与用途的对应关系错误的是 ( )
[解析] ：浓硫酸具有吸水性，可用于干燥氧气，B说法错误。
易错警示浓硫酸具有脱水性和吸水性，其中吸水性是物理性质，脱水性是化学性质，在物质干燥的过程中利用了浓硫酸的吸水性。
题型 2 酸、碱露置在空气中发生的变化★★★
典例4 （2022·宁波期中）下列物质露置在空气中一段时间后，质量增加且发生化学变化的是( )
A.浓硫酸B.浓盐酸C.氢氧化钠D.石灰石
石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙不与空气中的物质反应，露置在空气中质量不变。故选C。
解题通法物质露置在空气中的变化及原因分析
题型 3 酸和碱的鉴别 ★★★
典例5 为鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液三瓶无色液体，先向取出的少量三种溶液中分别滴加紫色石蕊试液，若溶液为____色，则该溶液为______；若溶液为____色，则该溶液为______________或______________。取少量的这两种溶液，分别通入____________________，有白色沉淀生成的是______________，无明显现象的是______________，发生反应的化学方程式分别是_______________________________、______________________________。
方法点拨物质鉴别的原则抓住不同物质的主要特征，用最简单的方法、最少的试剂，以最明显的现象，达到鉴别的目的。最简单的方法是指能用物理方法鉴别的就不用化学方法鉴别，能一次鉴别的就不多次鉴别；最少的试剂是指能用一种试剂鉴别的就不用多种试剂；最明显的现象是指各物质中出现的现象有明显区别。
角度1 碱的化学性质的实验探究 ★★
A.实验①验证氢氧化钡溶液显碱性B.实验②验证氢氧化钡能与酸反应C.实验③验证氢氧化钡能与某些盐反应D.实验④验证氢氧化钡能与某些非金属氧化物反应
易错警示虽然碱能和酸反应，但是氢氧化钡溶液和稀盐酸反应时无明显现象，无法直接得出结论。可在氢氧化钡溶液中滴加无色酚酞试液，实验中观察到溶液由红色变为无色，即可验证氢氧化钡能与酸反应。
角度2 碱与酸、盐的综合反应 ★★★★
典例7 （2023·绍兴上虞区一模）向盐酸和氯化铜混合溶液中加入一定质量分数的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量的关系如图所示。下列说法不正确的是( )
当氢氧化钠溶液加入盐酸和氯化铜混合溶液时，氢氧化钠可以与两者同时反应，但氢氧化钠和氯化铜反应产生的氢氧化铜沉淀会被盐酸溶解再次生成氯化铜，因此可理解为氢氧化钠先与盐酸反应，盐酸被消耗完后再与氯化铜反应，可概括为酸碱优先反应。
题型 5 有关氢氧化钠变质的探究 ★★★★
典例8 &4& 科学兴趣小组对实验室中已经变质的氢氧化钠固体进行探究。
操作②中试管内的上层清液
【解释与结论】 （1）请将步骤③中的实验操作补充完整。
检验碳酸钠，并除去混合物中的碳酸钠
（3） 根据实验现象，可确定该固体__________（填“完全变质”或“部分变质”）；氢氧化钠变质的原因是______________________________（用化学方程式表示）。
题型 6 应用科学知识解释现象 ★★★★
（2） 分析出现以上现象的原因。