小学语文人教部编版五年级上册习作：我的心爱之物图文课件ppt

这是一份小学语文人教部编版五年级上册习作：我的心爱之物图文课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了审题指导，从属性上来看，学习用品，生活用品，娱乐玩具，手工艺品，宠物动物，花草植物，从情感意义上来看，范文赏析开头等内容，欢迎下载使用。

我的心爱之物 每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢? 是你最爱的玩具小熊,还是你亲手制作的那个陶罐? 是你养了三年的绿毛龟,还是你在海滩上拾到的一只贝壳? 是爸爸奖励你的那双旱冰鞋,还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织出来的围巾? 是好朋友转学时送你的风铃,还是舅舅在你生日时送的那只瓷虎?
我知道了这是一篇状物作文。
我知道了这里所写的物要是自己“心爱”的。
请大家说说有哪些心爱之物可以写？
有些小时候的玩具，虽然不玩了，但是陪我走过了童年，我很喜欢他们。
爸爸妈妈亲手给我制作的物品，里面有他们对我深深的爱，我都喜欢。
朋友送我的礼物，有的很好玩，有的很有纪念意义，我很喜欢。
我的心爱之物是我家的小猫咪，它非常可爱。我每天都要逗它，和它玩耍。
我的心爱之物是一枚书签，它是我的好朋友制作了送给我的，它代表了我们之间的友情。
我家的一盆吊兰是我的心爱之物，刚买来时它还是一颗幼小的苗，经过我的精心呵护，它现在已经枝繁叶茂，生机勃勃了。
铅笔、橡皮书包、文具盒等
衣帽鞋子台灯、书架水杯、餐盒等
电话手表、电脑、玩具等
吊兰、富贵竹、月季、草莓等
小猫、小乌龟小狗、小鸟等
我知道了心爱之物是指对主人有着特殊的意义（来历特殊，有奖励、鼓励作用），不是一般的喜欢。
我知道了这里的“心爱”指的是主人和事物之间有某种特殊的情感（陪伴、重要的人送的、有纪念意义等）。
1.下面的写作对象，哪些是符合习作要求的？（ ） A.我的所有玩具 B.玩具熊 C.我家的鹦鹉 D.公园里的植物 E.我的语文老师 F.一副象棋 G.一场足球赛 H.一部纪录片
2.下面哪些选项是比较合适的、能体现所写事物是自己的心爱之物的事例？（ ） A.和玩具汽车人一起打败霸天虎 B.做作业遇到难题，心里很烦躁，看到积木，灵光乍现，问题迎刃而解。 C.即将上台演讲，心里很紧张，看到布娃娃的笑容，顿时信心倍增。 D.我经常把从故事机中听来的故事讲给同学们听，大家都很喜欢也很开心。
我的心爱之物 想想你的心爱之物是什么,写写它是什么样子的,你是怎么得到的,为什么会成为你的心爱之物。 学习本单元课文的写法,围绕心爱之物,把自己的喜爱之情融入字里行间。 办一期“我的心爱之物”习作专栏,贴上习作和图片,和同学分享。
我的心爱之物--小闹钟 ①我的房间里有一束芬芳美丽的花朵，墙面上有一幅幅我自己画的有趣的画，一张宽敞舒适的软床和我的书桌紧挨在一起，但是我最喜欢的是妈妈送我的那个小闹钟。
列举式开头，点明自己的心爱之物是妈妈送的小闹钟。
1.列举式 有的人喜欢……有的人喜欢……还有的人喜欢……然而我最喜欢的是……2.开门见山式 我有一个……它是我心爱的……3.提问式 我有一样心爱的物品，你们知道是什么吗？让我来告诉你吧，那就是……
选一种你喜欢的方法写个开头吧
我的心爱之物--小闹钟 ②它是一只可爱的机器猫，它的颜色是天蓝色的，眼睛笑眯眯的，它的鼻子就像一个红彤彤的苹果，嘴巴张得大大的，它一定有什么事很高兴，笑得连嘴都合不拢了。两边还有六根细长细长的胡须。它圆圆的肚子上装着表盘，上面整齐又均匀地标有一圈数字，中间有四根长短、粗细都不同的指针，我给它们排个顺序，老三跑得最快，老大跑得最慢，老二跑一圈老大才走一格，老四最懒了，用手拨弄它，它才走，到达指定地点，就停在那儿，一动也不动了，仿佛在气喘吁吁地说：“不动了，累死我了。”但四根指针配合着，总能在每天早晨准时叫我起床。
中间第①段：总分段式+按一定顺序 总体特征+颜色+样子+用途+修辞手法+修饰词
我的心爱之物是一只玩具小熊。他的耳朵小小的，脑袋圆圆的，眼睛黑黑的，嘴巴尖尖的，身子胖胖的，胳膊和腿都是短短的，还围着一个好看的围巾。
先看看某位同学的介绍。
读过之后，你感觉如何？
介绍面面俱到，但是好像没有突出特点。没有人会喜欢一个没有特点的物品。
下面让我们来仿照范例，将对玩具小熊的描写优化一下：
快快（ ）极了。（ ）油亮，那圆圆的（ ）有一撮（ ）绒毛，微风一吹，像（ ）。珍珠般的（ ）（ ），一张（ ）尖尖的。脖子和翅膀的羽毛十分显眼，雪白的底色上镶嵌着一道道浅蓝色的花纹，腹部是（ ），雪白的（ ）又细又长。它是（ ），总是（ ）站着，从远处看（ ）。
一朵盛开的茉莉随风飘扬
就像天空中一朵最皎洁的白云
运用我们所讲的方法介绍一下你的心爱之物吧
我的心爱之物--小闹钟 ③我的小闹钟就像朋友一样陪伴着我，我印象最深的一次是我早上睡过头了，小闹钟就“叮铃叮铃”叫个不停，往日笑得合不拢的嘴此时也开始着急地催促我动作快一点，我赶紧从床上爬起来，上学才没有迟到。而每当我晚上做作业时，小闹钟都用“滴答滴答”的声音鼓励着我，陪我达成了一项又一项目标。
中间第②段：我与心爱之物发生的事（详写一件略写一件） 详写要交代清楚事情的起因、经过、结果+描写+我的感受
虽然快快和我相处的时间不久，但我们已结下了深厚的友谊。当我早晨起床迫不及待去看它时，它总是左右轻轻摇晃着小脑袋向我道早安。当我给它喂东西时，它总是向我点头，好像在感激我；当我放学回家时，它总是为我歌唱，好像在说：“欢迎小主人回家！”多么可爱的小鹦鹉啊，它给我的生活平添了许多乐趣。
中间第②段：我与心爱之物发生的事（略写几件事） 分别列举我与它之间的几件事（所选之事要能体现我对它的感情）
根据你的思维导图写一写你们之间的故事吧！
我的心爱之物--小闹钟 ④我爱我的小闹钟，它就像我的好朋友一样，在我孤独时陪伴我，并时刻提醒着我要珍惜时间易逝，好好学习。通过我的小闹钟，我了解了时间，知道了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。感谢你，我的小闹钟！
结尾抒发情感：表达对小闹钟的喜爱和感激之情
1.直抒胸臆……是我的心爱之物，它带给我……我喜欢它。 2.卒章显志，画龙点睛望着它，我明白了战胜一次困难，就会有一次成长。3.首尾呼应，凸显主旨每次看到它…………我总会看着它
给您的作文写个结尾吧！
我的心爱之物--小闹钟 ①我的房间里有一束芬芳美丽的花朵，墙面上有一幅幅我自己画的有趣的画，一张宽敞舒适的软床和我的书桌紧挨在一起，但是我最喜欢的是妈妈送我的那个小闹钟。 ②它是一只可爱的机器猫，它的颜色是天蓝色的，眼睛笑眯眯的，它的鼻子就像一个红彤彤的苹果，嘴巴张得大大的，它一定有什么事很高兴，笑得连嘴都合不拢了。两边还有六根细长细长的胡须。它圆圆的肚子上装着表盘，上面整齐又均匀地标有一圈数字，中间有四根长短、粗细都不同的指针，我给它们排个顺序，老三跑得最快，老大跑得最慢，老二跑一圈老大才走一格，老四最懒了，用手拨弄它，它才走，到达指定地点，就停在那儿，一动也不动了，仿佛在气喘吁吁地说：“不动了，累死我了。”但四根指针配合着，总能在每天早晨准时叫我起床。
我的心爱之物--小闹钟 ③我的小闹钟就像朋友一样陪伴着我，我印象最深的一次是我早上睡过头了，小闹钟就“叮铃叮铃”叫个不停，往日笑得合不拢的嘴此时也开始着急地催促我动作快一点，我赶紧从床上爬起来，上学才没有迟到。而每当我晚上做作业时，小闹钟都用“滴答滴答”的声音鼓励着我，陪我达成了一项又一项目标。 ④我爱我的小闹钟，它就像我的好朋友一样，在我孤独时陪伴我，并时刻提醒着我要珍惜时间易逝，好好学习。通过我的小闹钟，我了解了时间，知道了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。感谢你，我的小闹钟！
我最心爱的小鹦鹉 ①鹦鹉快快和乐乐是我最好的伙伴，那是姐姐今年年初送给我的新年礼物，我特别喜欢它们。　　②它们总是唱着婉转嘹亮的歌，一天到晚快快乐乐的，所以我管它俩叫快快与乐乐。 ③快快全身油亮，那圆圆的脑袋上有一撮雪白的绒毛，微风一吹，像一朵盛开的茉莉随风飘扬。珍珠般的小眼睛一眨一眨，一张小嘴尖尖的。脖子和翅膀的羽毛十分显眼，雪白的底色上镶嵌着一道道浅蓝色的花纹，腹部是一件天蓝的围裙，雪白的尾巴又细又长。它是一位高贵的公主，总是羞答答地站着，从远处看就像天空中一朵最皎洁的白云。 ④乐乐是个好斗的勇士，羽毛呈蓝黄绿三种颜色，油亮亮的，像穿了一件彩色的小袍。有趣的是头上那撮金黄的绒毛像给它戴了个皇冠似的，特别可爱。它的眼睛总是瞪得大大的，闪闪发亮。
我最心爱的小鹦鹉嘴像勾鞋钉的钳子，再硬的东西对它来说也是三下五除二就搞定了。它曾有过一个英勇事迹——“世界大战”。没来我家前它和同笼的一只虎皮鹦鹉决斗，脸部的羽毛被对方啄掉了，可它一点儿也不在乎，照样每天唱着洪亮的歌。 ⑤别看它俩性格不同，相处得却十分融洽。吃东西时，它俩总是有规律地你啄一口，我啄一口，从不相争，它们像兄妹俩，总是一同玩耍，一同跳舞一同歌唱…… ⑥虽然快快、乐乐和我相处不久，但我们已结下了深厚的友谊。当我早晨起床迫不及待去看它时，它俩总是左右轻轻摇晃着小脑袋向我道早安；当我给它们喂东西时，它俩总是向我点头，好像在感激我；当我放学回家时，它俩总是为我歌唱，好像在说：“欢迎小主人回家。”　　⑦啊！快快、乐乐，愿你们能茁壮成长，你们永远是我最心爱的小鹦鹉。
开头：点出要写的心爱之物。中间：介绍其外形特点、构造及其功能和用法； 讲述和它有关的故事。 结尾：抒发对它的喜爱之情。
总分段式+按一定顺序总体特征+颜色+样子+用途+修辞手法+修饰词
详写一件事略写一件事： 详写的要交代清楚事情的起因、经过、结果+描写+我的感受略写几件事： 分别列举我与它之间的几件事（所选之事要能体现我对它的感情）
想想你的心爱之物是什么，想想它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。把自己的喜爱之情融入字里行间吧。 要求：1.题目自拟 2.字数不少于400字，书写工整。