部编版语文五年级下册 《人物描写一组》练习
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五年级下册语文
13人物描写一组练习
一、说出加点字的近义词。
(1）虽然肢体还没有被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了。（ ）
(2）他无疑可以成为最出色的车夫。（ ）
(3）小胖是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不漏一点儿破绽。（ ）
二、根据材料回答问题。
二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
这个句子有两句话，第一句话是（ ）描写；第二句话是（ ）描写；从第二句话中体会到严监生（ ）的心理。
三、把文学名著与人物、性格和课文中塑造人物的主要方法搭配起来。
《儒林外史》 祥子 吝啬 动作、神态描写
《小兵张嘎》 严监生 健壮老实 语言、动作描写
《骆驼祥子》 嘎子 聪明机灵 外貌描写
四、根据材料回答问题。
小嘎子围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
“蹦来蹦去”是（ ）描写，从中我们可以体会到嘎子的（ ）。请你以“踢键子”为内容，写一句话，注意使用前面所填的描写方法。
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五、阅读课内片段，完成练习。
晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你不是还有两个亲人不曾见面？他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠揺了几揺，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着揺头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一一茎便是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
(1）根据短文，给严监生设计一张名片。
姓名：严致和 外号：
代表事件：
经典动作：
(2）短文如果一开始就直接让赵氏上场，一猜就中，这样写好吗？为什么？
(3）结合下面来目原著的句段，请你评价严监生这个人物。
对闯柄逃跑的哥哥：严致和见差人来说此事………随即留差人吃了酒饭，拿两十发去了……严二老官连在衙门使费，共用去了十几两银子，官司已了。
对给发妻子：（生病时）自此以后，王氏的病，渐渐的重起来；每日四五个医生用料都是人参附子，总不见效。（去世后）自此修斋，理七，开丧、出殡，用了四五干两银子，闹了半年，不必细说。
对妻子的兄弟：开了一张厨，拿出两封银子来，每位一百两，递给二位老勇：休娜轻意。”
六、点亮思维
有趣的“吝啬鬼”。根据语境，将他们的语言补充完整。（选做题）
(1）某人抱怨邻居说：“世界上竟有这样的吝啬鬼！铁锤子都舍不得借给别人用，像一用就会坏掉。真没办法 ！”
（2）某人每天都在学盲文。朋友不解地问他：“你眼睛好好的，干吗要学盲文呢？”那人回答：“ ”
