小学英语教科版 (EEC)四年级上册Unit 9 Do You Like Drawing?教案

Unit 9  Do You Like Drawing

【教学目标】

1.知识目标:

（1）全体学生能够会读、会写,并能够理解以下单词:square, then, circle, triangle, face, eat, cry.

（2）全体学生能够熟练掌握并运用以下句型:

句型: ①Draw two circles for the eyes.

②—What do you like? —I like drawing.

2.技能目标:

（1）掌握一些关于艺术生活的单词。

（2）能够学会描述形状,问答喜好。

（3）通过学习让学生掌握一些普通的提问。

3.情感目标:

（1）学生学习过程中获得较多机会思考、决策、应变。

（2）培养学生的性格和情感,发展运用交际策略的能力。

【教学重点】

1. 词汇:square, then, circle, triangle, face, eat, cry

2. 句型:①Draw two circles for the eyes.

②—What do you like? —I like drawing.

【教学难点】

1.对现在进行时的理解。

2.对like doing的理解。

4. 对①Draw two circles for the eyes.

②—What do you like? —I like drawing. 这俩类句型的掌握及运用。

【教学过程】

Step 1: Warm-up

1. Greetings:

T: Hello! Boys and girls!

Ss: Hello! Teacher.

2. 播放一段关于绘画的小视频。

（设计意图:为上新课做准备,使学生更好的融入接下来的课堂环境。）

Step 2: Presentation

1. 师生问答

T: What are you doing?

S1: I’m doing…

T: Do you like drawing?

S2: Yes, I do.

T: Wonderful!

S3: No, I don’t.

T: Oh!

（设计意图:通过师生互动,加深对单词的记忆及理解。）

2. Play a game

（1）T: Now, let’s play a game. 教师拿出几张卡片,上面是一些小动物,还有它们相应的英文.

（2）教师把全班分为若干小组。

（3）教师要求每个小组抽一张卡片,小组合力把该动物在黑板上画出来.各小组进行比赛,画的最好看的小组获胜。

（4）表现出色的小组,教师给予奖励。

（设计意图:通过绘画的这个小游戏,调动学生的学习热情,也更好的对本文章的理解。)

3. Do you like drawing?

（1）展示新单词:square, then, circle, triangle, face, eat, cry

（2）老师与学生互动,互相交流。

（3）教师播放音频,让学生跟读课文。

（4）教师详细讲解重点句型①Draw two circles for the eyes.

②—What do you like? —I like drawing.教会学生问答喜好,以及表示同意。

（设计意图:让学生自己逐步理解重难点句型的含义,可以加深学生的记忆。)

Step 3: Practice

1. 师生进行文章问答练习,训练口语。

2. 教师展示单词卡片,让学生说出英文单词。

（设计意图:让学生巩固这个单元的知识点,熟悉掌握并运用。）

Step4: Summary

T: What did you learn from this class?

教师和学生一起总结本课时的教学重点,再次回顾本单元的重点词汇,短语,句型.（设计意图:引导学生总结本课时的教学重点,加深对知识点的记忆,让学生进一步明确本节课的学习内容。）

【作业布置】

1. 画一幅画,关于你喜欢的动物。

2. 熟读课文,掌握重点词汇及短语。

（设计意图:课后巩固,防止学生课后忘记所学内容。）