统编版小学语文三年级下册期末复习专项训练题11——句子训练（一）

期末复习专项训练11——句子训练（一）

班级：_________    姓名：__________

1．按要求填句子或词语。

（1）照样子把句子补充完整。

“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

“这次我终于可以好好地玩啦！”姐姐______________________

（2）照样子写几个词语。

津津有味   ________________     _________________

无边无际   ________________     _________________

（3）用自己的话转述别人说的话。

裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”

_________________________________________________________________________

（4）修改下面句子。

我养了螃蟹一只，它很有趣。

_________________________________________________________________________

（5）文房四宝指_________________________

花中君子指_______________________

（6）小鸟在树上叫。（改为拟人句）

_________________________________________________________________________

2．按要求改写句子。

（1）小猴子噌的一下子就上了树。（加上表示声音的词）

小鸭子来到河边_________________跳进水里。

（2）小鱼从脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。（把物当作人来描写）

上学路上，我看见路旁的花儿___________________________。

（3）那个人说：“没关系，我的马跑得快。”（用自己的话转述别人的话）

___________________________________________________

（4）我变成了一棵长满鸟窝的树各种形状的。（修改病句）

___________________________________________________

3．按要求完成句子练习。

（1）“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。（照样子把句子补充完整）

“牵牛花为什么会变色呢？”小东______________

（2）阳台上的兰花前几天还不见动静，近几天长势神速，昨天突然绽放了，你这样匆匆绽放是给谁赏心悦目呢？（照样子仿写句子）

_________________________________________________________________________

（3）椰子扑通一声掉进水里。（体会加点部分表现的情景，仿写句子）

_________________________________________________________________________

（4）根据给出的开头，写一句话。

你可知道，天空中的云有多么奇妙吗？________________________

4．按要求写句子。

（1）裁缝说：“不过，我指的是明年冬天。”（用自己的话转述别人说的话。）

_________________________________________________________________________

（2）《昆虫记》的作者是法国著名的昆虫学家法布尔写的。（改病句）

_________________________________________________________________________

（3）例：顾客跳起来。顾客噌的一下子跳起来。（注意带点的词）

照样子写句子：椰子掉进水里。________________________________________。

（4）例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。

照样子围绕一个意思来写：雨下得真大，_________________________________。

5．按要求写句子。

（1）小红说：“科学多难啊！我真的不会做。”（改为转述句）

_________________________________________________________________________

（2）椰子扑通一声掉进水里。（仿写句子，用上表现情境的拟声词）

_________________________________________________________________________

（3）红红做完了老师所有布置的作业。（修改病句）

_________________________________________________________________________

（4）请你根据“便宜”的不同意思，分别写一句话。

便宜（东西的价格低）：________________________

便宜（不应该得到的利益）：______________________________

6．按要求写句子。

（1）宋庆龄仰起脸说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）

_________________________________________________________________________

（2）世界上难道会有免费的午餐？（改为陈述句）

_________________________________________________________________________

（3）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（仿写比喻句）

_________________________________________________________________________

（4）“真的，这里有一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。（照样子补充句子）

 “这里的风景太漂亮啦！”小美_____________________。

（5）疫情期间，全国各地涌现出抗疫许多英雄。（修改病句）

_________________________________________________________________________

7．按要求写句子。

（1）那一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦。（缩句）

_________________________________________________________________________

（2）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改转述句）

_________________________________________________________________________

（3）只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。（用加点词造句）

_________________________________________________________________________

（4）修改病句。

①有一条漂亮的红裙子。

_________________________________________________________________________

②我推测蜜蜂可能一定找不到家。

_________________________________________________________________________

8．按要求完成句子练习。

（1）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（写出带有动作、神态描写的提示语）

“我能行！”阳阳___________________。

（2）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（运用拟人的手法）

牡丹花_________________。

（3）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（用自己的话转述别人说的话）

_________________________________________________________________________

（4）修改下面的病句。

阳阳说，“我给小金鱼喂了食物很多。”

_________________________________________________________________________

9．按要求写句子。

（1）人们把文字刻在竹片和木片上。（改成“被”字句）

_________________________________________________________________________

（2）他____________________：“你真是急死我了！”（把句子补充完整）

（3）裁缝说：“我和别人的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

（用自己的话转述别人说的话）

_________________________________________________________________________

（4） 牵牛花开了。（改写拟人句）牵牛花_____________________________

（5） 在鱼缸里养了金鱼几条。（修改病句）  

_________________________________________________________________________

（6）《 左传 》告诉我们：“人谁无过？_____________，____________。”

10．按要求完成句子

（1）用自己的话转述下面这句话

宋庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”

转述：_______________________________________________

（2）修改病句

屋檐下的那只燕子，向我们展示那尾巴剪刀似的。

_________________________________________________________________________

（3）注意加点的部分，然后把句子补充完整

鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起眉头：“哎，这四条腿太细了，怎么配得上这两只

美丽的角呢！”

“太好了，中国队进球了！”哥哥____________，____________。

（4）蔡伦把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸泡在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。

仿照上面这句话，介绍一次手工活动（例如：剪纸、拼装玩具……），注意每一步的动作，选取恰当的动词将活动过程写清楚。

我介绍的手工活动是____________。

我是这样介绍的：__________________________________

11．按要求写句子。

（1）照样子把句子补充完整，注意加点的部分。

例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

“我的作业本不见了！”他_____________________。

（2）照样子，给下面的句子补充合适的拟声词，使句子更生动。

例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”

①花盆_________________摔在地上，碎了。

②椰子____________掉进了河里。

（3）照样子，围绕一个意思写句子。

例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。

台风刮得真猛，_________________________________

（4）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（改为转述句）

_________________________________________________________________________

12．按要求写句子。

（1）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（照样子，仿写拟人句）

乌云散去，太阳______________。

（2）庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）

_________________________________________________________________________

（3）仿照下面的示例，围绕一个意思写句子。

例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。

昨晚的风吹得真大，_________________

（4）用恰当的修改符号修改病句。

妈妈在院子里种了许多蔬菜，有西瓜、西红柿、黄瓜和辣椒。

_________________________________________________________________________

13．按要求写句子。

（1）假如你是顾客，你会怎样向别人转述裁缝的这句话呢？

裁缝解释说：“根本不用，因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”

_________________________________________________________________________

（2）照样子并发挥想象，用带点的词语写一写海底还会有哪些声音。

例：你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……

你用水中听音器一听，就能听见各种声音：_____________________________

（3）沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。（修改病句）

_________________________________________________________________________

（4）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）

_________________________________________________________________________

14．按要求写句子。

（1）他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。（仿写比喻句）

_________________________________________________________________________

（2）海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气。  海底有陆地上储量很少的稀有金属。（用恰当的关联词语把两个句子合为一句话）

_________________________________________________________________________

（3）裁缝又补充一句：“我指的是明年冬天。”（改为转述句）

_________________________________________________________________________

（4）六一庆祝会上，小红跳了一段优美的舞蹈，一首动听的歌曲。（修改病句）

_________________________________________________________________________

15．按要求写句子。

（1）还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。（仿写拟人句）

_________________________________________________________________________

（2）照样子，把句子补充完整，注意加点的部分。

例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

姐姐__________，______________：“坏了！我忘了带实验材料了！”

（3）修改病句。

在回家的路上，我推测蜜蜂可能一定找不到家了。

_________________________________________________________________________

（4）照样子，围绕一个意思写句子。

例：我的表弟天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

风真大，______________

参考答案：

1．     高兴地蹦了起来     平平无奇     念念不忘     十全十美     一五一十     裁缝又补充了一句，不过，他指的是明年冬天。     我养了一只螃蟹，它很有趣。     笔墨纸砚     梅兰竹菊     小鸟在树上欢快的叫着。

【详解】本题考查句子练习。

（1）考查补充句子。

根据题干“这次我终于可以好好地玩儿啦”，表现出的是姐姐高兴或者兴奋的情感，将姐姐高兴或者兴奋的动作写出来。如：“这次我终于可以好好地玩啦！”姐姐欢呼雀跃。

（2）本题考查学生仿写词语的能力。

首先观察示例中词语“津津有味”，是AABC式，所以仿写词语有：平平无奇、念念不忘、格格不入、默默无闻、洋洋得意、夸夸其谈、念念不忘等。

词语“无边无际”，是ABAC式，所以仿写词语有：十全十美、一五一十、无法无天、无穷无尽、无边无涯、无边无垠等。

（3）本题考查改转述句。

改写时，掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。做题时，把说话内容中的“我”改为“他”，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。改后为：裁缝又补充了一句，不过，他指的是明年冬天。

（4）本题考查修改病句。

修改病句先读句子，找出病因，然后进行修改，修改时注意保留原意，修改完后读一读，看是否通顺。读句子可知病因为语序混乱，一只是指的螃蟹，因此将一只和螃蟹位置互换，改后的句子为：我养了一只螃蟹，它很有趣。

（5）文房四宝，是中国独有的书法绘画工具(书画用具)，即笔、墨、纸、砚。

“梅兰竹菊”被中国人称为“花中君子”，代表着中国古代君子的四种品格。“梅”象征傲骨。“兰”代表孤芳自赏，不与世人同流合污。“竹子”代表坚韧不拔。“菊”是隐士的象征，代表不趋炎附势。

（6）考查改写句子。

观察例句，使用了拟人的修辞手法，仿写拟人句。如：小鸟在树上欢快的叫着。

2．     扑通一声     绽开了笑脸     那个人说，没关系，他的马跑得快。     我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。

【详解】（1）本题考查补充句子。

“噌的一下子”是表示声音的词，形容“鸭子跳进水里”的声音可用“扑通一声”。

（2）本题考查仿写句子。

注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。

“小鱼告诉我昨夜做的好梦”运用了拟人的修辞，拟人句是让被描述的事物具有人的某些性格、情感、动作、神态等，把它人格化了。把“花”当作人来写即可。

示例：上学路上，我看见路旁的花儿挥着手似乎在低声说注意安全，不要太快。

（3）本题考查直述句改为转述句。

直接引用改为间接引用（转述句）的方法：①改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用， 改用逗号。②改变人称代词：如把“我”改为“他”。“你”改为提示语中的受话者。③看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。

本句去掉表示直接说话的冒号和引用， 改用逗号，把“我”改为“他”。

（4）本题考查修改病句。

首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

本句语序不当，改为：我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。

3．     不解地问     地里的玉米前几天还不见动静，近几天长势神速，昨天突然长穗了，你这样匆匆绽放是为谁呢？     木瓜咕咚一声掉进湖里。     天上的云朵千姿百态；有的像丰收的棉花，有的像奔驰的孩童，有的像刚刚打好的棉花糖，有的像冬天绵羊身上的大卷毛，有的像娃娃可爱的侧脸。

【详解】本题考查补充句子、仿写句子。

（1）本题考查补充句子。

读例句可知补充的是人物神态和动作的词语，根据句子所给语境选择合适的神态和动作词语补充完整，如：“牵牛花为什么会变色呢？”小东疑惑地问道。

（2）本题考查仿写句子。

观察例句可知写出了兰花一段时间里的变化，照样子仿写，如：小苗前几天还没有猫头，这几天长势神速，昨天突然舒展了身体，你这样急急生长是受了谁的呼唤呢？

（3）本题考查仿写句子。

观察例句可知，运用拟声词写出了椰子掉进水里的情景，运用拟声词仿写即可，如：门吱呀一声开了。

（4）本题考查写句子。

结合情境可知，横线上要填写表现云朵很奇妙的句子，可从云朵的变化进行联想，如：你可知道，天空中的云有多么奇妙吗？有的像少女一般露出美丽的脸蛋，有的像苹果，让人想要大吃一口，有的像绵羊一样，在天空中咩咩叫响。

4．     裁缝说，不过，他指的是明年冬天。     《昆虫记》的作者是法国著名的昆虫学家法布尔/《昆虫记》是法国著名的昆虫学家法布尔写的。     椰子扑通一声掉进水里     小河水都满了,还在下

【详解】本题考查改写句子。

（1）考查引述句改为转述句。首先去掉冒号改成逗号，去掉引号，将第一人称改为第三人称。

故答案为：裁缝说，不过，他指的是明年冬天。

（2）考查修改病句。例句句式杂糅，“作者是……”和“……写的”是不同句式不能同时在同一个句子。所以应该删去“的作者”或删去“写的”。

故答案为：《昆虫记》的作者是法国著名的昆虫学家法布尔/《昆虫记》是法国著名的昆虫学家法布尔写的。

（3）考查仿写句子。仿写需注意带点的词。“蹭的一下子”是写声音的，“椰子掉进水里”的声音可以扑通扑通，哐当哐当的。

故答案可写：椰子哐当一声掉进水里。

（4）考查仿写句子。要围绕中心写，如例句都是围绕“他们高兴极了”写的。那么我们的仿句得围绕“雨下得真大”来写。

示例：雨下得真大，下了一天又一天，池塘的水都漫上来了它还在下。

5．     小红说，科学太难，她真的不会做。     铅笔咔嚓一声断了。     红红做完了老师布置的所有作业。     这件衣服很便宜，才30多块钱。     做人不能贪小便宜，不然会吃大亏。

【详解】本题考查改转述句、仿写句子、修改病句、写句子。

（1）本题考查改转述句。

改写时，掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。做题时，把说话内容中的“我”改为“他”，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。

改后为：小红说，科学太难，她真的不会做。

（2）本题考查仿写句子。

仿照例句，用上拟声词，写句子，如：门吱呀一声开了。

（3）本题考查修改病句。

读句子可知句子语序混乱，把所有和布置的互换位置，改为：红红做完了老师布置的所有作业。

（4）本题考查写句子。

根据词语的不同意思，选择合适的语境写句子。

表示东西的价格低：超市的蔬菜一到晚上就变得很便宜。

不应该得到的利益：我们不能总想着沾小便宜。

6．     宋庆龄仰起脸说，她并不后悔，因为她没有失信。     世界上不会有免费的午餐。     那一朵朵洁白的云朵，像一个美丽的天使的翅膀。     “这里的风景太漂亮啦！”小美激动地说。     疫情期间，全国涌现出许多抗疫英雄。

【详解】（1）本题考查把引述句改为转述句。

1、标点符号：冒号改逗号，去掉双引号。2、人称代词：把第一、二人称代词改为第三人称代词或者人名。3、意思不变。可以改成：宋庆龄仰起脸说，她并不后悔，因为她没有失信。

（2）本题考查反问句改为陈述句。

1、将反问句中的肯定词“会”改为否定词“不会”。2、将反问句中的反问语气词“难道”去掉。3、将句末的问号改为句号。句子改为：世界上不会有免费的午餐。

（3）本题考查仿写句子。

这里要写一句比喻句。

如：白云像一群绵羊，慢慢地游动。

（4）本题考查补充句子。

这里需要添加上说话时的状态。

如：“这里的风景太漂亮啦！”小美开心地跳起来说。

（5）本题考查病句辨析。

语序颠倒。应把“抗疫”移到“许多”后面。句子改为：疫情期间，全国涌现出许多抗疫英雄。

7．     小球像梦。     枣核说，大家都不用愁，他有办法。     人犯错误不要紧,只要知错即改，就是好同志。     我有一条漂亮的红裙子。     我推测蜜蜂可能找不到家。/我推测蜜蜂一定找不到家。

【详解】（1）本题考查缩写句子。

缩写句子就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉，保留主要成分，而不改变句子的主要意思。

题干中，“那一个个轻清脆丽的”是修饰“小球”的成分，应该去掉，“像一串美丽的”是修饰“梦”的成分，应该去掉，“小球”是特定称谓，不能删去，故缩写为“小球像梦”。

（2）本题考查改写句子。

转述句的改写方法：直接引语改为间接引语时，说话人第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。如果涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号去掉，改为逗号，前面的内容不变。

故本句应改成“枣核说，大家都不用愁，他有办法。”

（3）本题考查关联词造句。

要注意语境的完整与连贯，不要有错别字，语句要通顺。

“只要……就……”表示的是一种条件关系。“只要”是“就”的充分非必要条件。作为连接分句、标明关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系都可以作为某类复句的特定的形式标志。

写一个语句通顺的句子即可，示例1:只要人人都献出一点爱,世界就会变得更美好。示例2：只要明天天气晴朗,我们就可以邀约出去春游。

（4）本题考查病句辨析。

修改病句的三个步骤：1.读句子、理句意。2.查排审、找病因。3.改句子、保原意。

①通过分析可知，本句的语病是成分残缺，谓语“有一条漂亮的红裙子”缺少主语，应该在“有一条”前面加上合适的主语。故本句应改成“我有一条漂亮的红裙子”。

②通过分析可知，这句话“可能”和“一定”相互矛盾，既然是“推测”，就是不一定的，所以这里应该去掉“一定”，改为：“我推测蜜蜂可能找不到家”。

8．     握紧拳头坚定地说     绽开了灿烂的笑脸     枣核说，大家都不用愁，他有办法。     阳阳说：“我给小金鱼喂了很多食物。”

【详解】本题主要考查改写句子以及修改病句。

（1）本题主要考查仿写句子。

例句写出了神态和动作，仿写时注意。如：“我能行！”阳阳信心十足开心地喊。

（2）本题主要考查仿写句子。

例句运用拟人的手法，改写时，需要注意，如：牡丹花绽放了笑脸。

（3）本题主要考查改为转述句。

只改变引语部分，提示语不变；标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号变成逗号，后引号删除；把引号里的“我”改为“他”，去掉引号，冒号变逗号。即：枣核说，大家都不用愁，他有办法。

（4）本题主要考查修改病句。

提示语后面用冒号，语序不当，应为“很多食物”。

9．     文字被人们刻在竹片和木片上。     皱着眉，眼睛发红     裁缝说，他和别人的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。     牵牛花羞答答地抬起了头。     我在鱼缸里养了几条金鱼。     过而能改     善莫大焉

【详解】本题考查按要求写句子。

（1）本题考查改被字句。

首先要找出句中的”主动者“和”被动者”，再“主被换位，把被互换，动作部分照抄”即可。依据方法，把“人们”和“文字”互换，把字改为被字，改完后为：文字被人们刻在竹片和木片上。

（2）本题考查补充句子。

急是他的状态，大家想一想，我们在着急的时候，脸上会有什么表情？如：他皱着眉，瞪着眼睛说：“你真是急死我了！”他皱着眉，眼睛发红地说：“你真是急死我了！”

（3）本题考查改转述句。

改写时，掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。做题时，把说话内容中的“我”改为“他”，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。

改后为：裁缝说，他和别人的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

（4）本题考查改写拟人句。

赋予牵牛花人的动作和神态，如：牵牛花绽开了笑脸。

（5）本题考查修改病句。

读句子可知句子缺少主语，语序混乱。添加上主语，把几条和金鱼互换位置即可，如：我在鱼缸里养了几条金鱼。

（6）本题考查名言积累。

人谁无过？过而能改，善莫大焉。摘自《左传·宣公·宣公二年》，解释：没有不犯错误的完人，只要能及时改正自己的错误,就是最好的了。

10．     宋庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。     屋檐下的那只燕子，向我们展示那剪刀似的尾巴。     “太好了，中国队进球了！”     咧着嘴，大喊一声。     我介绍的手工活动是剪纸。     我是这样介绍的：拿出一张纸，先把纸对折，再画上自己喜欢的图案，然后用剪刀沿着线剪，最后再打开，一张漂亮的剪纸就做好了。

【详解】（1）考查引语改转述句。

转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。

根据以上方法，原句应将冒号和前引号改为逗号，删去后引号；将“我”改成“她”。原句应改为：宋庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。

（2）考查修改病句。

语序不当，“剪刀似的”和“尾巴”交换位置。

（3）考查补充句子。

结合例句，补充描写动作和神态的词语即可。如：“太好了，中国队进球了！”哥哥红着脸，大声叫道。

（4）考查句子仿写。

结合例句，写出做手工的过程即可。如：

我的手工是用树叶做书签。

首先到大树下捡一片完整的好看的树叶，接着用清水把树叶洗干净，然后放在太阳底下把水分晒干，最后用书本把树叶压平，一个环保而又美丽的书签就完成了。

11．     着急地哭起来     啪的一声     咕咚一声     树木东倒西歪，地上尘土飞扬，让人连眼睛都睁不开了。     裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

【详解】（1）本题考查补充句子。

分析例句可知，加入了人物的神态和动作描写，仿写时需注意。

如：“我的作业本不见了！”他焦急地喊起来。

（2）本题考查补充句子。

分析例句可知，运用了拟声词，仿写时需注意。

如：①花盆砰的一声摔在地上，碎了。②椰子扑通一声掉进了河里。

（3）本题考查仿写句子。

句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。注意描写的手法，像修辞手法、对偶、排比等以及词性要相当。

分析例句可知，是围绕一个意思来写的的句子。仿写时围绕“台风刮的猛”来写，如：台风刮得真猛，刮得地面上碎石滚动，空中沙尘弥漫。

（4）本题考查改为转述句。

陈述句改转述句可以利用口诀：一找人称；二去冒、引改为逗；三看句前谁对谁；四改人称你我他；五改之后读又读。

把说后面的“冒号、双引号”去掉，“我”改成“他”，去掉语气词“啊”。即；裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

12．     露出了灿烂的笑脸     庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。     吹得落叶满地，吹得树枝乱摆，吹得窗户啪啪地响     妈妈在院子里种了许多蔬菜，有西红柿、黄瓜和辣椒。

【详解】本题考查仿句、修改病句和句型转换。

（1）本题考查仿写拟人句。

要注意例句的写作手法，如修辞手法、对偶、排比等。词性要与例句中的词语相当。首先应注意运用了拟人的修辞，再注意句子结构。仿句给出了前半部分是：乌云散去，太阳怎样了，要把太阳仿例句当做人来写。

示例：乌云散去，太阳爬上了山顶。

（2）本题考改转述句。

陈述句改转述句可以利用口诀：一找人称；二去冒、引改为逗；三看句前谁对谁；四改人称你我他；五改之后读又读。“我”是提示语中第一人，“我”改“她”；冒号改成逗号。故改句子为：宋庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。

（3）本题考围绕一个意思写句子。

想象“风刮得真大”能通过哪些具体的景物来表现，可以树叶落得满地，可以是树枝乱摆，可以是窗户啪啪地响，还可以是石头被吹得撞向玻璃。

示例：昨晚的风真大，大叶杨被刮得东倒西歪，地上甘草、落叶被刮得到处乱飞，大粒的沙石生气似的敲打着玻璃。

（4）本题考修改病句。

这个病句属于分类不当，“西瓜”不属于蔬菜，故应删去“西瓜、”。

13．     裁缝解释说，根本不用，因为我的布在他的柜子里搁着，他还没开始裁料呢。     有的像青蛙一样呱呱，有的像小猫一样喵瞄，有的像小鸭一样嘎嘎，还有的好像在唱歌……     沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭等农副产品。     一个个红石榴躲在茂密的枝叶间，和我们捉迷藏。

【详解】本题考查改转述句、仿写句子、修改病句。

（1）本题考查该转述句。

改写时，掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。做题时，把说话内容中的“我”改为“他”，把“您”改成“我”，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。

（2）本题考查仿写句子 。

发挥想象，写出海底都有哪些声音即可。

如：有的像雨水一样叮咚，有的像老牛一样哞哞，有的像老虎一样嗷嗷，还有的好像在哭泣……

（3）本题考查修改病句。

读句子可知莴笋、韭菜、鸡鸭都是农副产品，因此是个体名词与集体名词重复，修改为：沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭等农副产品。

（4）本题考查仿写句子。

运用拟人的修辞手法仿写句子即可。

如：柳条跳起了舞蹈。

14．     听到有人夸奖自己，小花的脸红得像一个大苹果。     海底不但蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。     裁缝又补充一句，他指的是明年冬天。     六一庆祝会上，小红跳了一段优美的舞蹈，唱了一首动听的歌曲。

【详解】（1）本题考查仿写比喻句。

比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。

比如：晚上，昙花开了，像一盏精致的宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，散发出一股清香。

（2）本题考查合并句子。

“海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气”与“海底有陆地上储量很少的稀有金属”是递进关系，可以用“不但……而且……”相连。

（3）本题考查直述句改为转述句。

直接引用改为间接引用（转述句）的方法：①改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用， 改用逗号。②改变人称代词：如把“我”改为“他”。“你”改为提示语中的受话者。③看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。

本句去掉表示直接说话的冒号和引用， 改用逗号，把“我”改为“他”。

（4）本题考查修改病句。

首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

本句成分残缺，缺少谓语动词，在“一首”前加上“唱了”。

15．     顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。     瞪大了眼     猛一跺脚     在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。     刮歪了大树，刮跑了衣服，刮掉了屋瓦，刮得天昏地暗。

【详解】（1）本题考查仿写句子。

根据例句和题干要求可知，是仿写一个拟人句，只要语句通顺、想象合理即可。

如：今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。

（2）本题考查补充句子。

结合例句中的“噘起了嘴，皱起了眉头”可知，是抓住人物的动作和神态来补充，结合句中“坏了！我忘了带实验材料了！”可知，此时的姐姐很着急，如：跺着脚，大声地叫道。

（3）本题考查修改病句。

病因：用词的矛盾。根据前面的“推测”可知，“可能”和“一定”中必须去掉“一定”。

（4）本题考查仿写句子。

例句是围绕“表弟天生胆小”这个中心意思来写。我们展开想象把“风真大”这个中心意思来写具体，只要语句通顺即可。

如：风真大，把小树都刮弯了腰，把人们都吹得不敢前行，把地上的灰尘刮得在空中乱舞。