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15 固体、液体的体积和质量 教学课件
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这是一份15 固体、液体的体积和质量 教学课件,共13页。
青岛版(六三制)科学三年级上册第四单元 物体的形态15 固体、液体的体积和质量《乌鸦喝水》的故事中,乌鸦往瓶内放了石子后喝到了水。这是为什么呢?实验1取一大一小两个杯子,把小杯放到空水槽里,取一大杯水,这时往小杯里倒水,水满了,继续倒,水会流出来,说明水占据了小杯的空间。液体能占据空间。活动过程实验2设计对比实验,两个大小相同的杯子,第一次实验把装满水的杯子里的水倒入另一个空杯子,这时空杯子正好满,第二次实验把装满水的杯子里的水倒入空杯前,往空杯里放一个石块,再往空杯继续倒水,水满了,剩下水没倒完,说明石块占据杯子的空间。固体能占据空间。通过以上探究活动,我们观察到水、石块都占据空间,一杯水,放进石块,石块占据了空间,装的水就减少了。综合以上,所以得出结论:在液面处做好标记固体、液体所占空间的大小叫体积。实验3液体、固体占据空间的大小是确定的吗?给石块换个方向浸入,再用线提起,液面有变化吗?固体、液体都有确定的体积。固体、液体都有确定的质量。取一块冰,先祢一称它的质量,等它融化后再称一称,比较前后质量是否有变化。拓展活动(1) 判断下列说法是否正确,对的打“ √”,错的打“ × ”。①把一盆水放在室外, 水会慢慢变少, 这说明液体的体积是不固定的。 ( )②体积相同的固体质量也相同。 ( )③量杯可以用来测量液体的体积。 ( )(2) 选择正确答案的序号填在括号里。①把一块方形的橡皮泥搓圆以后,没变的是( )。A. 体积 B. 质量 C. 以上都是②矿泉水瓶上所标的“500ml” 指的是瓶中水的( )。A. 重量 B. 体积 C. 质量③橡皮擦的体积比橡皮泥( )。A. 大 B. 小 C. 不确定
青岛版(六三制)科学三年级上册第四单元 物体的形态15 固体、液体的体积和质量《乌鸦喝水》的故事中,乌鸦往瓶内放了石子后喝到了水。这是为什么呢?实验1取一大一小两个杯子,把小杯放到空水槽里,取一大杯水,这时往小杯里倒水,水满了,继续倒,水会流出来,说明水占据了小杯的空间。液体能占据空间。活动过程实验2设计对比实验,两个大小相同的杯子,第一次实验把装满水的杯子里的水倒入另一个空杯子,这时空杯子正好满,第二次实验把装满水的杯子里的水倒入空杯前,往空杯里放一个石块,再往空杯继续倒水,水满了,剩下水没倒完,说明石块占据杯子的空间。固体能占据空间。通过以上探究活动,我们观察到水、石块都占据空间,一杯水,放进石块,石块占据了空间,装的水就减少了。综合以上,所以得出结论:在液面处做好标记固体、液体所占空间的大小叫体积。实验3液体、固体占据空间的大小是确定的吗?给石块换个方向浸入,再用线提起,液面有变化吗?固体、液体都有确定的体积。固体、液体都有确定的质量。取一块冰,先祢一称它的质量,等它融化后再称一称,比较前后质量是否有变化。拓展活动(1) 判断下列说法是否正确,对的打“ √”,错的打“ × ”。①把一盆水放在室外, 水会慢慢变少, 这说明液体的体积是不固定的。 ( )②体积相同的固体质量也相同。 ( )③量杯可以用来测量液体的体积。 ( )(2) 选择正确答案的序号填在括号里。①把一块方形的橡皮泥搓圆以后,没变的是( )。A. 体积 B. 质量 C. 以上都是②矿泉水瓶上所标的“500ml” 指的是瓶中水的( )。A. 重量 B. 体积 C. 质量③橡皮擦的体积比橡皮泥( )。A. 大 B. 小 C. 不确定
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