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西师大版四年级上册条形统计图教课课件ppt
展开用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不一的直条
能够直观地反映出数据的多少,便于比较数据的差异、研究数量差异的问题
根据数据的大小确定用1个格所表示的单位。
横向和纵向的制作方法相同。
绘制时,直条的宽度、间隔是相等的。
根据收集到的数据的多少来确定每格表示几个数据合适。
根据条形统计图提供的相关信息,可以初步进行简单的预测。
1.下面是某校“新苗杯”儿童歌手大赛的评委老师为5位小选手打分情况。
根据选手得分情况,制作统计图。
2.调查你所在学校各年级的学生人数,填入统计表,并制成统计图。
3.下面是一个报刊亭一个月卖出的杂志数量统计表。
(1)用条形图表示上面这些数据,1格代表( )本合适。(2)你能得到什么信息?
时尚、娱乐类的杂志卖的最好,可以多进点货。
120010008006004002000
4.下面是几种动物的平均寿命。
把上面的统计表制成条形图。
(1)每格代表( )年。(2)( )的寿命最长,( )的寿命最短。
5.某电器商店电视机一周销售情况统计表
把上面的统计表制成条形图
1.这一周哪两天销售量最多?哪天最少?
这一周星期六和星期日销售量最多,星期二最少。
2.你还能发现什么?你能提出什么建议?
我建议商场在周末多准备些货源;星期一和星期二做一些优惠促销活动
绘制条形统计图时,要根据收集到的数据的多少来确定每格表示几个数据合适。
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