音乐六年级上册欣赏 两颗小星星精品教学课件ppt
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《两颗小星星》教学设计
课题名 | 《两颗小星星》 |
教学目标 | 1、学生能用自然地声音，准确的节奏和音调有表情地独唱，体验歌曲《两颗小星星》温暖、自豪和坚定的情感。 2、通过学习《两颗小星星》，在感受音乐节奏和旋律的过程中，能听辨旋律的高低、快慢，了解音乐要素与音乐情感的联系。 3、能够对歌曲中的情感进行感知，通过情感的递进学会用不同的动作来表达。 |
教学重点 | 通过学习《两颗小星星》第一乐段，了解音乐要素与音乐情感的联系。 |
教学难点 | 通过影视作品的聆听和欣赏，引导学生了解电影插曲与影视之间的联系，用艺术的眼光鉴赏生活中的影视作品。 |
教学准备 | 教材、多媒体教学资源。 |
教学过程 | 一、课堂导入 我们上节课学习了英俊少年里的一首插曲，接下来我们再来欣赏一首《梦乡》。 二、新课探究 1、聆听《两颗小星星》： 歌曲是什么拍子？歌曲可以分为几部分？ 2、 《英俊少年》是汉斯·海因里希执导的家庭音乐片。这名叫海因切的少年从小失去母亲，父亲又遭陷害入狱，以自己的坚强善良感动了对父亲怀有成见的外公，最后外公和父亲冰释前嫌，在女律师蕾娜特的帮助下，父亲洗刷冤屈，一家人重新团圆的感人故事。 3、想不想唱一唱这首电影插曲？一起随音乐哼唱A段。 4、唱一唱，请大家边唱边打节奏，这首歌适合什么样的节奏型呢？ 5、聆听B段，跟着音乐一起哼一哼。 6、B段跟A段相比有什么不同？ 音乐情绪：连音线的运用。使节奏拉宽，听起来旋律变得舒展。 旋律走向：音区较低，多作下行。营造了一种宁静、柔和的夜境（仿佛在思考一些现实生活的问题）。 7、请同学们，跟着音乐完整演唱，体会歌曲情感。 三、课堂小结 电影音乐是电影的重要组成部分，是对电影的诠释纽带，电影歌曲中任何音乐要素的改变都可能会与电影本身的人物性格有区别，因此每一首电影歌曲都是量身定做，歌曲在电影中对于表现人物和渲染气氛有着极强的效果。 |
布置作业 | 请同学们课后，背唱这首歌曲。 |
板书设计 | 《两颗小星星》 |
教学反思 |
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