人教版四年级上册第六单元 八音盒唱歌 侗家儿童多快乐公开课教学课件ppt

课题名

《侗家儿童多快乐》

教学目标

1、通过短片学生初步了解“侗族”的生活环境和文化特色。通过节奏声势、学唱歌曲等活动学生能对少数民族音乐、舞蹈产生喜爱之情。

2、视唱为主、听唱为辅学唱歌曲旋律、歌词。聆听教师范唱，感受歌曲中休止符的表现作用，培养学生二声部合作意识。

3、在老师的指导下，让学生运用各种动作、演唱形式去进行创造性的音乐活动，从而丰富学生的想象，开拓学生思维。 

教学重点

指导学生用活泼的情绪，真挚的情感演唱这首歌。培养学生创新表演能力。

教学难点

熟唱二声部，感受侗族儿歌的风格特点。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

一、课堂导入

同学们，我们国家有多少个民族？你知道哪些民族?

二、新课探究

1、聆听《侗家儿童多欢乐》：

歌曲是几拍子?歌曲情绪是怎样的？

2、跟着老师一起伸出双手，用“Da”来打一打节奏！

3、按照歌曲节奏朗读歌词。

4、请同学们跟着钢琴用“lu”歌唱歌曲旋律。

5、视唱歌曲第一段，第一段的演唱形式是齐唱。

6、视唱歌曲扩充乐段，扩充乐段是什么意思？

7、在歌曲创作中，为了使旋律的发展更充分，满足音乐的需要，避免规整的结构可能带来的呆板感觉，常常会突破结构的方正性，将某些乐句加以伸长或缩短(缩短较少见)。

歌曲运用衬词，将歌曲的结构扩大且处理成二部合唱， 并与齐唱部分形成较好的对比， 使歌曲更加生动。

8、请大家齐唱第一段分组合唱第二部分，注意声部之间的和谐。

三、课堂小结

今天我们学习了歌曲《侗家儿童多快乐》，并且欣赏侗家风光，感受到合唱的美，听赏侗族大歌，感受到了侗家儿童爱家乡，爱生活的情感 ，也感受到了我国民族音乐的 。 希望大家从中领悟到我们祖国的伟大，各民族相互团结 。

布置作业

请同学们课后，背唱《侗家儿童多欢乐》。

板书设计

《侗家儿童多快乐》

教学反思