人教部编版七年级上册次北固山下课前预习课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册次北固山下课前预习课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了文学常识，对偶联，作者简介，品读欣赏，品读鉴赏，诗歌鉴赏，冬末春初，背朗诗歌等内容，欢迎下载使用。
五言律诗：律诗，所谓“律”，是含有规律的意思的。这些规律，包括平仄的限定，字句的长短，对偶的工整等等。五言律诗：每个句子都有5个字，共8句，组成四联，依次名为首联、颔联、颈联、尾联，中间两联（即颔联和颈联）上下句要对仗，对仗即对偶。四联的最后一个字都压同一个韵。
(首联)客路青山外，行舟绿水前。(颔联)潮平两岸阔，风正一帆悬。(颈联)海日生残夜，江春入旧年。(尾联)乡书何处达？ 归雁洛阳边。
次北固山下 王湾
次北固山下 王湾
题目中“次”、“北固山”分别什么含义？ 诗题中的“次”字一般解作“停泊”，但根据诗意，在这里应解为“经过”，因为从颔联即可察知：诗人所乘之舟是在江中行驶的。 北固山：今在江苏省镇江市以北，三面临江。形势险要，号称“天下第一江山”。 题目可理解为：泊舟停宿于北固山下。
王湾（６９３～７５１），字不详，洛阳（今河南洛阳）人。唐代诗人。开元初年任荥（xíng）阳主簿（bù），又参与编纂《群书四部录》，后任洛阳尉。王湾博学工诗，诗虽流传不多，但在诗坛颇具名声。
次北固山下 王 湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸失，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
客路/青山/外，行舟/绿水/前。潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。海日/生/残夜，江春/入/旧年。乡书/何处/达？ 归雁/洛阳/边。
首联：客路青山外，行舟绿水前。 路途经过苍苍的北固山下，船儿泛着碧绿的江水向前。 先写“客路”后写“行舟”，说明其人在漂泊的旅途之中，那种羁旅之情已流露于字里行间，与尾联中的“乡书”，“归雁”遥相照应。
颔联：潮平两岸阔，风正一帆悬。 潮水涨满，两岸与江水齐平，显得十分开阔，和风顺江吹来，船帆高高的挂起。此联主要写了船上所见，描写了哪些景物？各有什么特点？ 潮 岸 风 帆
颈联：海日生残夜，江春入旧年。 夜还未消尽，红日已从海上升起。江上春早，旧年未过新春已来。此联描写了眼前之景，点明时令：你从中悟出了什么道理？
“海日生残夜，江春入旧年。”
1.这两种景象有相同的地方吗?
白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替。（都描写了时序交替中的景物。）
2.这两种景物跟诗人的乡愁有关吗？
白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替——如此一天一天地过去，一年一年地过去，而诗人依旧在外奔波，不得回乡，怎能不产生乡愁呢? 这两句还妙在无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江上景物所表现的“春意”闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
海日生残夜，江春入旧年。
最耐人寻味的是颈联,你如何理解本句中蕴涵的哲理?(1)红日驱走黑暗——乐观 向上(2)春意驱走寒冷——乐观 积极 (3)新旧事物更替——体现事物发展的普遍规律 旧事物中孕育着新事物，新的事物是挡不住的，可以使我们产生对美好事物的追求，并且相信它会突破一切阻力出现在我们眼前。
尾联：乡书何处达? 归雁洛阳边。 家书要怎样才能转达呢？北归的大雁。啊，劳烦你捎信回我的家乡洛阳吧。 面对此景，心中不禁感慨万千，欲借大雁传递家书，抒写了淡淡的思乡愁绪——借景抒情。（点出中心） 这两句紧承第三联而来，遥应首联，使全篇都笼罩在一层淡淡的乡思的愁绪中。
《次北固山下》这是一首写景抒情的五言律诗,通过描写长江下游开阔秀丽的早春景色，表达了诗人对江南水乡无比热爱和对家乡亲人十分怀念的思想感情。