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    新考法 · 语文 2023中考前必练

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    这是一份新考法 · 语文 2023中考前必练,共12页。试卷主要包含了请在横线处填入适当的古诗文名句,阅读《曹刿论战》,完成下列各题等内容,欢迎下载使用。

    新考法·语文|2023中考前必练!

    情境化试题

    1.2023江苏徐州二模)“大美中国”采风活动之“寻访东坡”小组追寻东坡足迹由密州来到徐州黄楼,需要你帮他们完成以下任务,才能继续前行。请根据语境作答。

    熙宁十年(1077年),苏轼由密州调任徐州知州,到达不久,黄河决口于城下,苏轼日夜  A   (看守/巡守),率民军挡水。水退后,为避免徐州不遭水害,苏轼奏请朝廷拨款,在徐州筑堤、固岸并建黄楼。

    “荡荡清河埔,黄楼我所开”出自苏轼《送郑户曹》诗,此诗历数徐州山川胜迹和古今豪杰,亦写出了建造黄楼的初zhōnɡ (    )。为庆祝黄楼落成,苏轼于元丰元年重阳节广邀名人故友,在黄楼赋诗作画。苏轼作《九日黄楼作》;苏辙、秦观虽不在徐州,也都作了《黄楼赋》;陈师道作《黄楼铭》……“黄楼聚会”kān (    )称徐州历史上的一场文坛盛事,黄楼因苏轼之名而成为后世文人墨客到徐州必游的风景胜地之一。

    苏轼在徐州两年间,抗洪保城、开发煤炭、劝勉农商、倡导文教、治盗安民。徐州老百姓对其  B   (铭记于心/刻骨铭心), 世代流传。古彭州官何其多,也唯有苏轼被叫做“苏徐州”。

    1根据拼音写汉字。

    2为文中A、B处选择恰当的词语。

    3修改文中划线句的语病,把正确的句子写下来。

     

     

    4小徐为采风活动整理资料的时候,不小心把徐州几处名胜古迹的对联弄混了,请你帮他找找适合黄楼的是哪一副                             (    )

    A.于东山之麓,升高得景,放鹤适其所隐;比西湖之屿,随处皆梅,作亭名亦相宜。

    B.碧水柔波,不尽黎民厚意;黄楼明月,长留太守清风。

    C.血泪洒鸾笺,七字清吟酬白傅;香魂依燕幕,千秋遗迹并黄楼。

    D.风吼雷鸣,拔山除暴;云飞旗舞,戏马兴戎。

    2.班级组织开展以“小文字,大智慧”为主题的一系列语文活动,请你积极参加,并完成下面的任务。

    1新考法·引导学习方法 蓝梦同学通过多次查阅《现代汉语词典》,归纳了一些字音字形中常见的规律,请你帮她找出其中的错误。

    ①大部分的形声字可根据声旁定读音,例如:俯瞰

    (ɡǎn)、腹(fù)。

    ②大部分的同音形近字长得很像。例如:“斑门弄斧”应为“班门弄斧”。

    ③部分成语与典故也有一定的联系。例如:“鸠占鹊巢”不要写成“鸠占雀巢”。

    ④大部分的字有多音的现象。例如:“奇(qí)货可居”与“奇(jī)数”。

    其中归纳错误的有(填写序号):     改正:     

    2通过上题可知,蓝梦归纳的规律没有问题,但需加强对词语的识记与理解。为了强调汉字的重要性,蓝梦搜集了下面这段话,并抄写在笔记本中,请你帮她选出横线处词语使用恰当的一项             

    汉字是     中华文明的重要载体,是中华文化的根,是最具代表性的中华优秀传统文化标识。规范使用汉字、表现汉字之美,需要全社会共同努力。各协会、学会将加强引导,推动行业把汉字美的特征展示出来,反对为了迎合市场而     、牵强附会、无序传播、贻误大众,大力弘扬汉字所蕴含的中华文化精神,更好地服务人民群众美好文化生活的新     和经济社会高质量发展需要。

    A. ①传承  ②精益求精  ③期待  

    B. ①传承  ②粗制滥造  ③期待

    C. ①传扬  ②精益求精  ③期望  

    D. ①传扬  ②粗制滥造  ③期望

    3.小泽为“如何提高自制力”的主题班会准备材料时,不小心把部分句子顺序打乱了,请你阅读下列句子,帮他选择与上下文衔接最恰当的一项               

    怎样才能提高自制力?首先要树立清晰的学习目标。                                       。或者与志同道合者相互督促、勉励,大力培养专注的品质。

    ①克服拖延、焦躁、得过且过等弱点

    ②其次要努力培养良好的生活习惯

    ③以目标来约束自己的行为,保证工作、学习的效率与质量

    ④设立自己的“专注时间”,营造孜孜以求的安静氛围,使注意力保持集中

    ⑤必要时屏蔽可能干扰自己的因素,提高自制力。还要强化专注力训练

    A.②①③⑤④      B.③①②⑤④   

    C.③②①⑤④      D.②③①④⑤

    4.神舟十六号载人飞船于530日成功发射,你班开展“圆梦星辰”活动,请你完成下面的任务。

    1【事前准备】

    你们班想利用自习时间集体观看神舟十六号载

    人飞船发射的回放视频,请你在发射的前一天与班主任沟通,取得他的支持。

     

     

    2【互动答疑】

    班主任老师邀请了航天社团的老师为同学们答疑解惑,请你提前准备两个与神舟十六号相关的问题。

    问题一:

    问题二:

    3【观后感悟】

    小青观看完回放后,心潮澎湃,写了一份观看心得。你读完之后,发现其中语意表达有缺漏,便帮她添加了一句“同时,我也感到了中国航天事业的重要性和意义。”结合语段,思考放在哪一处最合理 (  

    A观看完神舟十六号发射回放后,我感到非常激动和自豪。作为中国人,我们有幸见证了祖国航天事业的不断发展和壮大。B在回放中,我看到了许多科学家和工程师们的辛勤努力和付出。他们在航天器的设计、制造、测试和发射等各个环节中都付出了巨大的努力和汗水。他们的专业知识和技能,以及对事业的热爱和执着,让我深深地感受到了中国航天事业的强大和可靠。C 航天事业不仅仅是科技的竞赛,更是国家实力和民族尊严的象征。D我相信,在全国人民的支持和努力下,中国航天事业一定会越来越强大,为人类的探索和发展做出更大的贡献。

    整本书阅读

    5.学校开展以“品读名著,滋养心灵”为主题的阅读成果交流活动,请你参与并完成下列任务。

    任务

    阅读成果

    任务一

    知经典情节

    丰文学常识

    1)我国古典长篇小说常用“三”来叙述故事,使情节曲折生动。如《水浒传》中有“宋江三败高太尉”“          ”等故事;《西游记》中有“孙悟空三调芭蕉扇”“          ”等故事;《红楼梦》中有“刘姥姥三进大观园”等故事;《三国演义》中有“刘备三顾茅庐”等故事。

    任务二

    阅经典情节

    品人物形象

    2)经典名著的人物塑造,给人留下深刻的印象。请你从下面的人物中任选其一,概述与之相关的一个故事情节,并分析此情节中所展现的人物形象。

    宋江  李逵

     

    任务三

    悟名著内涵

    强阅读素养

    (3)《水浒传》中的梁山好汉绝大多数是无路可走被逼上梁山的,但鲁智深却是主动上梁山。请谈谈你的理解。

     

     

    多部名著勾连探究

    6.名著学习不能只停留在单本名著上,要学会探究名著之间的共性,寻找其中的勾连点。为此班级组织名著综合探究学习活动,请你参与并完成下列任务。

    【任务一:人物探究】

    简·爱和保尔都具有不被挫折打倒的精神,请结合自己的阅读体验,说说两人是如何超越逆境、突破自我的。

     

     

    【任务二:情节探究】

    经典名著中,为达目标,有孤身一人释豪情,也有团队协作展魅力。你认为哪一种更容易成功?请选择一部你熟悉的名著,结合相关情节谈谈。

     

     

    主题型默写

    7.2023河南郑州一模)请在横线处填入适当的古诗文名句。

    同学们,在太空育种中,一粒普通麦种要变成更好的麦种,需经历哪些过程?

    说起小麦育种,就不能不夸夸享誉全国的河南育种专家群,他们培育出的小麦良种正是河南小麦连年丰收的密码。请用你们学过的古诗文名句,跟我一起赞美他们吧:

    但得苍生饱,不畏路途艰。一代代育种人以“①               ,②               ”(范仲淹《岳阳楼记》)的济世情怀深耕中原沃土、革新育种技术,他们虽也曾遭遇“③               ,将登太行雪满山”(李白《行路难》)的艰难坎坷,却始终秉持“④               ,一览众山小”(杜甫《望岳》)的进取精神,一次又一次迎来“⑤              

                   ”(陆游《游山西村》)的转机与突破。相信他们“⑦              ,⑧             

    (龚自珍《己亥杂诗》)的奉献精神也必将影响新一代育种人,激励后来者攻坚克难,让中国人的饭碗始终牢牢掌握在自已手里!

    链接课外材料

    8.阅读《曹刿论战》,完成下列各题。

    十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

    公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

    既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

    1)解释下列加点词语的含义。

    ①齐伐我            ②肉食谋之            

    ③小大之            ④忠之           

    2)完成下列句子的翻译。

    肉食者鄙,未能远谋。

     

    衣食所安,弗敢专也,必以分人。

     

    3)请结合《古文观止》对本文的评注,说说评注从哪几个方面体现了曹刿作战时的远谋。

    评注:未战考君德,方战养士气,既战察敌情,步步精详,著著奇妙,此乃所谓远谋也。

     

     

    诗文联读

    9.2023浙江杭州余杭区一模)

    】王起主文柄,志欲以白敏中为状元,病其人与贺拔惎为交友,惎有文而落拓。因密令亲知申意,俾敏中与惎绝。前人复约敏中,为具以告之。敏中欣然曰:“皆如所教。”既而惎果造门,左右绐以敏中他适,惎迟留不言而去。俄顷,敏中跃出,连呼左右召惎,于是悉以实告。乃曰:“一第何患不致,奈轻负至交!”相与欢醉,负阳而寝。前人睹之,大怒而去。恳告于起,且云不可必矣。起曰:“我比只得白敏中,今当更取贺拔惎矣。”

    (选自五代王定保《唐摭言》卷八,有删改)

    注释:①王起、白敏中、贺拔惎(jì):均为人名。主文柄:主持科举考试。②落拓:行为狂放不羁。

    【乙】贫交行

    杜甫

    翻手作云覆手雨,纷纷轻薄何须数。

    君不见管鲍贫时交,此道今人弃如土。

    【丙】

    云映日而成霞,泉挂岩而成瀑。所托者异,而名亦因之。此友道之所以可贵也。

    (选自清代张潮《幽梦影》)

    1新考法·引导学习方法 阅读【甲】文,解释加点词。

    语句

    方法

    释义

    其人与贺拔惎为交友

    联系课内:渔人甚(《桃花源记》)

    因密令亲知

    查阅词典:A.表明;B.申报;C.重复;D.约束(《古代汉语字典》)

    左右以敏中他适

    结合语境推测

    2)阅读【甲】文中的画线句,完成下面各小题。

    ①白敏中在“俄顷”间想了些什么才“跃出”“连呼左右召惎”?根据上下文,简述你的推测。

     

    ②王起为什么最后决定“更取贺拔”?请根据选文内容,简要分析。

     

    3)下面对【乙】【丙】诗文内容的理解与分析,正确的一项是                               (    )

    A.【乙】诗是一首七言律诗,赞美了“管鲍之交”和今人交友的现象。

    B.【乙】诗运用对比的手法、夸张的语气,抒发出诗人获得友谊后的喜悦。

    C.【丙】文所述的意思是与不同的人做朋友,可能让你成为不一样的人。

    D.【丙】文以自然景物为喻,让人明白成熟的人都要懂得相互妥协、帮助。

    4新考法·综合性试题 【甲】文中白敏中的行为、【乙】【丙】诗文所述内容,让你联想到《儒林外史》中哪个人物(如杜少卿、鲍文卿、匡超人等)的言行?并就此谈谈你对“交友”的看法。

     

     

     

    参考答案

    1.(1)衷   

    (2)巡守  铭记于心  

    (3)水退后,为避免徐州(再)遭水害,(删掉“不”即可,加了“再”字也不算错。)苏轼奏请朝廷拨款,在徐州筑堤、固岸并建黄楼。 

    (4) B

    2.(1)①  “俯瞰”的“瞰”应读“kàn” 

    2)B

    3. C 

    4.(1)示例:老师,明天神舟十六号载人飞船就要发射了,为了更好地了解中国航天事业的发展和取得的成就,增强同学们的民族自豪感和责任感,同时激发同学们对科学的兴趣和热爱,同学们希望利用晚自习一起观看回放视频,见证这一历史性时刻。希望您同意我们集体观看神舟十六号载人飞船发射直播的回放视频。

    2)示例:问题一:神舟十六号航天员队伍为什么加入了航天飞行工程师和载荷专家?

    问题二:神舟十六号在技术上有哪些新突破?

    3)C

    5.(1)示例:施恩三入死囚牢(宋公明三打祝家庄)  尸魔三戏唐三藏(悟空三岛求方)

    2)示例一:宋江,私放晁天王。晁盖等人劫取生辰纲后,事情败露,官府准备立刻捉拿晁盖。宋江得知后,及时通知了晁盖,晁盖才得以做好准备,逃脱了官府的缉捕。此情节反映了宋江是一个讲义气的人。

    示例二:李逵,沂岭杀四虎。李逵上梁山后,思母心切,为了让母亲享福,就回家接老母亲上梁山。途中经过沂岭,他安顿好母亲去接水,回来后发现母亲被老虎吃掉了,李逵一怒之下杀了四只老虎。此情节反映了李逵的孝顺。

    3)与其他梁山好汉不同的是,鲁智深上梁山,这是他对社会不满的结果,也是他对社会生存状态的反抗。面对金氏的哭诉,鲁智深反应激烈,三拳打死了镇关西。自此开始了他路见不平一声吼的好汉之路。痛打周通、拼杀道人、帮助林冲,桩桩件件,皆是因自身性格中反抗不公的因子,是对社会的不满和反抗。

    6.【任务一:人物探究】示例:简·爱虽出身寒微、貌不惊人,却具有强烈的自尊心和反抗精神;童年时曾和骄横的表哥、舅妈以及冷酷的学校司库对抗,长大后始终坚持自我,最终战胜了环境和命运,成长为一个人格独立的女性,获得了自己追求的幸福。保尔在双目失明、全身瘫痪的情况下,仍不向命运屈服;他靠着崇高的革命理想、忘我的献身精神和乐观的生活态度,向命运挑战,并以顽强的毅力完成小说《暴风雨所诞生的》,通过不断努力,最终成长为一名钢铁般的共产主义战士。

    【任务二:情节探究】 示例一:我认为孤身一人容易成功。《水浒传》中“石秀跳楼劫法场”——卢俊义要上梁山,途中被官府捉拿。石秀奉宋江之命到北京打听卢俊义的消息,适逢卢俊义要被斩首,石秀从酒楼上跳下去,大叫“梁山好汉全伙在此”,吓跑蔡福、蔡庆,引起混乱,救下卢俊义。正是因为石秀的个人魅力及能力,才能在团队无法提供帮助的情况下,发挥自己的主观能动性,才能救下卢俊义。

    示例二:我认为团队协作容易成功。杨志奉命押运生辰纲途经黄泥冈,被吴用、晁盖等人用计劫走。如果只靠某个人的能力是无法成功劫走生辰纲的,在吴用、晁盖等人的配合下,“智取生辰纲”才能成功。

    7.①先天下之忧而忧  ②后天下之乐而乐  ③欲渡黄河冰塞川  ④会当凌绝顶  ⑤山重水复疑无路  ⑥柳暗花明又一村  ⑦落红不是无情物  ⑧化作春泥更护花

    8.(1)①军队  ②……的人  ③指诉讼事件  ④类

    2)①当权者目光短浅,不能深谋远虑。 

      ②衣食这类用来安身的东西,不敢独自享受,一定把它分给别人。

    3)评注从“未战”“方战”“既战”三个方面体现曹刿的远谋。文中曹刿在论战时,与鲁庄公围绕“何以战”的论题进行了严肃的对话,考查君王在战前的政治准备——“取信于民”,此为“考君德”;在战时趁“彼竭”之虚,奋“我盈”之威,此为“养士气”;曹刿观察到敌军“旗靡”“辙乱”的状态后才让鲁庄公乘胜追击,此为“察敌情”。

    9.1)①为……担忧、担心  ②A   ③欺骗、骗

    2)①示例:是得到状元而失去好友,还是保持友情而失去状元?我该怎样取舍呢?我觉得情义无价,我绝不能失去贺拔惎这个好友,即使失去状元也无所谓!

    ②白敏中是一个非常难得的人才,他把与贺拔惎的友谊看得比状元还重,可推测此人有过人之处。

    3)C

    4)示例一:联想到杜少卿。他蔑视科举,瞧不起功名富贵,荐举他入京做官,他用手帕包了头装病不去。当别人遇到困难时慷慨解囊,是个重朋友情谊的人。

    示例二:联想到鲍文卿。鲍文卿是崔按察门下的戏子。按察夜读奏本,鲍文卿偶听到,毅然替素不相识、被朋友连累的向知县求情,是一个正直,重情重义的人。

    示例三:联想到匡超人。得知曾经的恩人潘三获罪入狱,他急忙跑到京师避祸,与潘三撇清关系,拒绝对方的求助。可见他是个忘恩负义的人。

    我认为交友应该交重感情的朋友.

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