人教部编版二年级下册千人糕课时作业

二年级语文下册《千人糕》习题

一、单项选择题 （20分）

1．课文中爸爸把米糕称作“千人糕”，是为了告诉孩子（   ）。

A要珍惜他人的劳动成果

B米糕的名字有很多

C米糕的制作过程很复杂

2. 下列词语书写正确的一项是（   ）。

A具体 甘草

B巨体 干草

C俱体 千草

3.下列汉字组词正确的是（   ）。

（   ）力      书（   ）   （   ）道

A能 卓 喂

B能 桌 味

C能 桌 未

4. 给下面词语选择正确的反义词。（   ）

特别    知道    出来

A格外  未知  进去

B一般  未知  进去

C普通  了解  进去

5. 读句子，选择有错别字的一项。（   ）

A爸爸是一位勤劳的农民。

B妈妈为我埋了很多童话故事书。

C我喝了一口甘甜的泉水。

6. 给画线字选择正确的解释。（   ）

动物一般靠身上的气味寻找同伴。

A未来。

B鼻子闻东西所得到的感觉。

C舌头。

7. 下面对课文理解错误的是（   ）。

A千人糕是大家合力做好的。

B学习了课文，我们要懂得感恩，懂得团结合作。

C千人糕就是一千个人做的比桌子还大的米糕。

8. 下列词语书写错误的一组是（   ）。

A买卖  甘蔗汁  的确  甜菜汁

B味道  特别  应该  销售

C消售  卖买  的确  特别

二、判断题 （10分）

1.读了这篇课文，我懂得了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。（    ）

2.除了米糕，我们生活中用的很多东西都经过了很多人的劳动。（    ）

3.千人糕是由一千个人做成的糕，和我们平常吃的米糕不同。（    ）

4. 我们吃的大米是农民用稻子加工出来的。（   ）

5.千人糕的主要原料是大米和糖。（   ）

三、仿照例子写一写。（10分）

糕：蛋糕  雪糕  糕点。

蔗：（   ）（   ）（   ）

售：（   ）（   ）（   ）

劳：（   ）（   ）（   ）

四．括号里的哪个词语能代替划线的词语？写在括号里。（10分）

（1）那糕看上去跟平时（平常 经常）吃的糕没什么两样。（    ）

（2）这糕要很多很多人才能做成，一定特别（奇特 非常）大。（    ）

（3）孩子急忙（着急 连忙）尝了尝那块糕。（    ）

五． 按要求完成句子练习。（10分）

（1）这糕的确应该叫“千人糕”啊！（用划线的词语造句）

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（2）这不是平常吃过的米糕吗？（给句子换个说法，不改变句意）

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六．写出下列词的读音。（10分）

粉（    ）    熬（    ）    销（    ）

蔗（    ）    糕（    ）    汁（    ）

七、阅读 （30分）

一天，大家都在安静地休息着。忽然，手无意揉了一下眼睛，眼睛受到了刺激，流出眼泪来，眼泪流到了鼻子里，鼻子忍不住迫使嘴巴打了个喷嚏，唾沫溅到了手上，手正要去打嘴巴，没想到打到了嘴巴的近邻——耳朵。

“手先生，”耳朵抢先发言，“我说你怎么朝我乱打，要知道，没有了我，你们可就什么也听不见了。可是，你竟然朝我乱打。”

“你不就是只能听那么两下子吗？要是没有了我，你们都要饿得扁扁的了。”嘴巴不服气。

“你们算哪根葱？”眼睛发火了，“要是没有我，大自然的万紫千红、百花争艳，你们能看得见吗？要说老大，我才是当之无愧的人选呢！”

平时沉默寡言的鼻子也忍不住了，说：“我才是不折不扣的老大！”

眼睛、鼻子、手和嘴巴异口同声地问：“为什么？”

“你们这群笨家伙，连这都不知道。你们得想一想，如果没有我给你们提供氧气，那你们还能生存下去吗？还敢跟我争老大，切！”鼻子又说道。

手不屑一顾地说：“要不是平时我给你们按摩，你们能有这么白嫩的皮肤吗？你们这群忘恩负义的东西，我才是老大哩！”

“是我！”“我是老大！”“你算什么，我才是老大呢！”……大家闹成一片，声音十分嘈杂。

“是谁在吵，把我都给吵醒了？” 原来是大脑总司令醒了。五官见大脑醒了，忙跑到它面前去，七嘴八舌地把刚才发生的事情说了一遍，并请它评判谁当老大合适。大脑沉思了一下，对它们说：“如果谁可以吃、可以看、可以呼吸、可以按摩、可以听，谁就是五官之中的老大。”五官听了，费尽心思地按照大脑总司令的话去做。可是不管怎么样做，鼻子只能呼吸、嘴巴只能吃、耳朵只能听、眼睛只能看、手只能按摩，谁也无法做到大脑给它们提的条件。这时，大脑语重心长地对它们说：“你们是一个集体，个人有个人的作用，如果离开了这个集体，谁也无法生存。所以，你们要团结友爱呀！”

五官听了大脑的一番话，知道自己错了，觉得很惭愧。从此，它们团结友爱、互相帮助，再也没有发生过类似的事了。

1． 五官指的是什么？（   ）

A    五个当官的人

B    五个小朋友

C    眼睛  鼻子  嘴巴 耳朵 手

2.大家请谁评理？（   ）

A    手。

B    眼睛。

C    大脑。

3.短文说明了什么道理？（   ）

A    眼睛是没有什么用处的。

B    五官的作用有大有小。

C    五官要团结起来一起为人服务。