还剩27页未读，
继续阅读
高中物理人教版 (2019)必修 第一册1 重力与弹力教课内容课件ppt
展开
这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册1 重力与弹力教课内容课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了形变后能恢复原状，弹性形变，非弹性形变，实例分析2，胡克定律等内容，欢迎下载使用。
牵引列车、锻打工件、击球、弯弓射箭、推、拉、提、举……都是常见的弹力
弹力从本质上来说，是由电磁力引起的
物体的形状或体积的改变叫做形变。
、压缩、拉长、扭转等。
如果形变过大，超过一定限度，即使撤去作用力，物体也不能完全恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度
[讨论]：我用力推墙或压桌面，那么墙和桌面也会发生形变吗？
总结：任何物体都可以发生形变
[猜想]：物体发生弹性形变后要恢复原状，对与它接触的物体会有什么作用呢？
我们现在一起来进行下面的操作：用手扯住弹簧或橡皮筋的两端，在其的弹性限度范围内拉弹簧或橡皮筋，使其发生形变。在操作的同时，用心体会一下手与弹簧或橡皮筋之间的相互作用。
两手拇指根处相互挤压，发生形变。用心体会两手间的相互作用。
1、概念：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。
直接接触 + 发生弹性形变
弹力产生在直接接触并发生弹性形变的物体之间。
例1 关于弹力的产生下列说法（ ）A、只要两物体接触就一定产生弹力B、只要两物体相互吸引就一定产生弹力C、只要两物体发生形变就一定产生弹力D、只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用
两个相互接触的物体间一定会产生弹力吗？如何判断弹力的存在？
设想,如果右面墙壁撤去时,A物体会“动”,则有弹力,否则没有.
方法：撤去支撑物法 假设法+共点力平衡法
“弹力有无的判断”跟踪练习：
判断球与斜面间有无弹力
例题1：分析A受到的弹力（A均处于静止状态）
A点处是半圆球壳（点）与棒（平面）相接触
B点处是半圆（圆弧面）与棒（点）相接触
过接触点垂直接触面(平面或公切面)指向受力物体
总结：弹力通过接触点垂直于平面或曲面的切面
例题2：分析物体A受到的弹力（A均处于静止状态）
例3：分析球A所受到的弹力
总结：弹力的方向总是垂直接触面或曲面的切面，并指向被压或被支撑的物体。
例2 在下图所示图中画出物体P受到的各接触点或面对它的弹力的示意图，其中甲、乙、丙中物体P处于静止状态，丁中物体P(即球)在水平面上匀速滚动
【答案】 它们所受弹力的示意图如图所示：
弹力的大小跟形变的大小有关系，在弹性限度内，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力也消失.
推论：弹力的大小跟形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力也消失.
胡克定律：弹簧发生弹性形变时.弹力的大小Ｆ与弹簧伸长（或缩短）的长度Ｘ成正比．
式中的x是弹簧的形变量，k称为弹簧的劲度系数 单位是牛顿每米，单位的符号是N/m
例：一根劲度系数为103N/m的弹簧,在受500N的力作用时, 长度为63cm,当不受外力作用时, 弹簧的长度可能为: ( )A. 83cm B. 13cm C. 113cm D. 38cm
注：对于弹簧，要注意有伸长与压缩两种状态。
典例1 一辆汽车停在水平地面上，下列说法中正确的是( )A．地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力B．地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；汽车受到了向上的弹力，是因为汽车也发生了形变
C．汽车受到向上的弹力，是因为地面发生了形变；地面受到向下的弹力，是因为汽车发生了形变D．以上说法都不正确易错点：对弹力产生原因理解不到位
纠错补练1 下列关于弹力的说法正确的是( )A．木板放在桌面上要受到一个向上的弹力，这是由于木块发生了形变而产生的B．拿一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的弹力，因为木头发生了形变而产生的C．绳对物体的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向D．挂在电线下的电灯受到向上的拉力，是因为电线发生微小形变而产生的
易错点2：不能正确分析轻杆的弹力典例2 如下图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个重为2 N的小球，小球处于静止状态，则弹性杆对小球的弹力( )A．大小为2 N，方向平行于斜面向上B．大小为1 N，方向平行于斜面向上C．大小为2 N，方向垂直于斜面向上D．大小为2 N，方向竖直向上【错因分析】 误认为杆中的弹力一定沿杆而错选．【解析】 小球受重力和杆的支持力(弹力)作用处于静止状态，由二力平衡知识可知，杆对小球的弹力与重力等大、反向．【正确答案】 D
【题后反思】 杆中的弹力可能沿杆也可能不沿杆，而轻绳的弹力一定沿渑．纠错补练2 如图所示，小车上固定着一根弯成α角的曲杆，杆的另一端固定一个质量为m的球．小车处于静止状态，分析杆对球的弹力的大小和方向．【解析】 由于球处于平衡状态，根据二力平衡的条件知，杆对球的弹力方向与重力方向相反，竖直向上，弹力大小与球的重力大小相等，为mg.【答案】 mg，竖直向上
2．将一本书放在水平桌面上静止，则下面说法中正确的是( )A．书对桌面的压力就是书受的重力，施力物体是地球B．书对桌面的压力就是书受的重力，施力物体是桌子C．书对桌面的压力是弹力，在数值上等于书受的重力 D．书能静止，是由于书的重力大于桌面对书的支持力【解析】 书对桌面的压力属弹力，其施力物体是书，A、B错；由于书处于静止状态，书的重力与书受到桌面的支持力大小相等，而书对桌面的压力和桌面对书的弹力大小相等，故书对桌面的压力与重力在数值上相等，C对、D错．【答案】 C
牵引列车、锻打工件、击球、弯弓射箭、推、拉、提、举……都是常见的弹力
弹力从本质上来说，是由电磁力引起的
物体的形状或体积的改变叫做形变。
、压缩、拉长、扭转等。
如果形变过大，超过一定限度，即使撤去作用力，物体也不能完全恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度
[讨论]：我用力推墙或压桌面，那么墙和桌面也会发生形变吗？
总结：任何物体都可以发生形变
[猜想]：物体发生弹性形变后要恢复原状，对与它接触的物体会有什么作用呢？
我们现在一起来进行下面的操作：用手扯住弹簧或橡皮筋的两端，在其的弹性限度范围内拉弹簧或橡皮筋，使其发生形变。在操作的同时，用心体会一下手与弹簧或橡皮筋之间的相互作用。
两手拇指根处相互挤压，发生形变。用心体会两手间的相互作用。
1、概念：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。
直接接触 + 发生弹性形变
弹力产生在直接接触并发生弹性形变的物体之间。
例1 关于弹力的产生下列说法（ ）A、只要两物体接触就一定产生弹力B、只要两物体相互吸引就一定产生弹力C、只要两物体发生形变就一定产生弹力D、只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用
两个相互接触的物体间一定会产生弹力吗？如何判断弹力的存在？
设想,如果右面墙壁撤去时,A物体会“动”,则有弹力,否则没有.
方法：撤去支撑物法 假设法+共点力平衡法
“弹力有无的判断”跟踪练习：
判断球与斜面间有无弹力
例题1：分析A受到的弹力（A均处于静止状态）
A点处是半圆球壳（点）与棒（平面）相接触
B点处是半圆（圆弧面）与棒（点）相接触
过接触点垂直接触面(平面或公切面)指向受力物体
总结：弹力通过接触点垂直于平面或曲面的切面
例题2：分析物体A受到的弹力（A均处于静止状态）
例3：分析球A所受到的弹力
总结：弹力的方向总是垂直接触面或曲面的切面，并指向被压或被支撑的物体。
例2 在下图所示图中画出物体P受到的各接触点或面对它的弹力的示意图，其中甲、乙、丙中物体P处于静止状态，丁中物体P(即球)在水平面上匀速滚动
【答案】 它们所受弹力的示意图如图所示：
弹力的大小跟形变的大小有关系，在弹性限度内，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力也消失.
推论：弹力的大小跟形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力也消失.
胡克定律：弹簧发生弹性形变时.弹力的大小Ｆ与弹簧伸长（或缩短）的长度Ｘ成正比．
式中的x是弹簧的形变量，k称为弹簧的劲度系数 单位是牛顿每米，单位的符号是N/m
例：一根劲度系数为103N/m的弹簧,在受500N的力作用时, 长度为63cm,当不受外力作用时, 弹簧的长度可能为: ( )A. 83cm B. 13cm C. 113cm D. 38cm
注：对于弹簧，要注意有伸长与压缩两种状态。
典例1 一辆汽车停在水平地面上，下列说法中正确的是( )A．地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力B．地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；汽车受到了向上的弹力，是因为汽车也发生了形变
C．汽车受到向上的弹力，是因为地面发生了形变；地面受到向下的弹力，是因为汽车发生了形变D．以上说法都不正确易错点：对弹力产生原因理解不到位
纠错补练1 下列关于弹力的说法正确的是( )A．木板放在桌面上要受到一个向上的弹力，这是由于木块发生了形变而产生的B．拿一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的弹力，因为木头发生了形变而产生的C．绳对物体的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向D．挂在电线下的电灯受到向上的拉力，是因为电线发生微小形变而产生的
易错点2：不能正确分析轻杆的弹力典例2 如下图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个重为2 N的小球，小球处于静止状态，则弹性杆对小球的弹力( )A．大小为2 N，方向平行于斜面向上B．大小为1 N，方向平行于斜面向上C．大小为2 N，方向垂直于斜面向上D．大小为2 N，方向竖直向上【错因分析】 误认为杆中的弹力一定沿杆而错选．【解析】 小球受重力和杆的支持力(弹力)作用处于静止状态，由二力平衡知识可知，杆对小球的弹力与重力等大、反向．【正确答案】 D
【题后反思】 杆中的弹力可能沿杆也可能不沿杆，而轻绳的弹力一定沿渑．纠错补练2 如图所示，小车上固定着一根弯成α角的曲杆，杆的另一端固定一个质量为m的球．小车处于静止状态，分析杆对球的弹力的大小和方向．【解析】 由于球处于平衡状态，根据二力平衡的条件知，杆对球的弹力方向与重力方向相反，竖直向上，弹力大小与球的重力大小相等，为mg.【答案】 mg，竖直向上
2．将一本书放在水平桌面上静止，则下面说法中正确的是( )A．书对桌面的压力就是书受的重力，施力物体是地球B．书对桌面的压力就是书受的重力，施力物体是桌子C．书对桌面的压力是弹力，在数值上等于书受的重力 D．书能静止，是由于书的重力大于桌面对书的支持力【解析】 书对桌面的压力属弹力，其施力物体是书，A、B错；由于书处于静止状态，书的重力与书受到桌面的支持力大小相等，而书对桌面的压力和桌面对书的弹力大小相等，故书对桌面的压力与重力在数值上相等，C对、D错．【答案】 C
相关课件
人教版 (2019)必修 第一册1 重力与弹力图片课件ppt： 这是一份人教版 (2019)必修 第一册1 重力与弹力图片课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了运动员把球踢出去，力的概念，牛究竟有多大呢，力的三要素，力的表示方法，力的图示，力的示意图，由于地球的吸引，重力的定义，重力的产生等内容，欢迎下载使用。
人教版 (2019)必修 第一册1 重力与弹力示范课ppt课件： 这是一份人教版 (2019)必修 第一册1 重力与弹力示范课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了知识回顾，什么是力，方向和作用点，认识重力，测量重力的大小，重心一定在物体上吗，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
高中物理人教版 (2019)必修 第一册1 重力与弹力示范课ppt课件： 这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册1 重力与弹力示范课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了物质性，相互性，力是矢量，矢量性，力的作用效果，力的图示，练一练，力的示意图，测力计弹簧秤，牛顿－N等内容，欢迎下载使用。
