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    2022-2023年人教版(2019)新教材高中物理必修1 第3章相互作用-力第1节重力与弹力(2)课件
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    人教版 (2019)必修 第一册1 重力与弹力教学演示课件ppt

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    这是一份人教版 (2019)必修 第一册1 重力与弹力教学演示课件ppt,共39页。PPT课件主要包含了知识清单,弹力和弹性形变,综合拓展,尝试应用,几种常见弹力,弹垂直弹收缩,答案垂直于地面向上,胡克定律,弹力有无的判断,变式训练等内容,欢迎下载使用。

    我国古代有“后羿射日”的民间传说,汉代有“但使龙城飞将在,不叫胡马度阴山”的飞将李广,三国时有“辕门射戟”的吕布、“百步穿杨”的黄忠,唐朝有“将军三箭定天山,壮士长歌入汉关”的薛仁贵,隋朝有“一箭双雕”的长孙晟,元代有“只识弯弓射大雕”的铁木真……这些英雄人物,创千秋功业,留万世英名,靠的就是强弓劲箭.一张弯弓何以产生如此威力?
    1.形变:物体在力的作用下________和________发生改变,叫做形变.2.弹性形变:有些物体在形变后能够________,这种形变叫做弹性形变.3.弹性限度:如果_____过大,超过一定限度,撤去作用力后,物体就不能______,这个限度叫做弹性限度.4.弹力:________的物体由于要恢复原状而对________的物体产生力的作用,这种力叫做弹力.
    1.形状 体积 2.恢复原状 3.形变 完全恢复原来的形状 4.发生弹性形变 与它接触
    1.弹力产生条件:①两物体接触;②有弹性形变(接触处是否挤压或拉伸)二者缺一不可.2.弹力是接触力(物体相互接触时才能产生的力称为接触力).3.弹力有无的判断方法对于形变明显的情况,由形变情况直接判断,对于形变不明显的情况通常用“假设法”和“替换法”,有时要根据物体的运动状态直接判定.
    特别提示:注意弹力的产生条件有两点,缺一不可,除了接触外,还应分析接触处有无弹性形变,有的问题不容易看出接触处是不是发生了弹性形变,可以采用假设法.
    1.关于弹力的产生说法正确的是(  )A.只要两物体接触就一定产生弹力B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力C.只要物体发生形变就一定有弹力产生D.只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用
    2.A、B二球紧挨着放在水平面上,如右图所示,其间是否有弹力作用?
    答案:A、B两球间无弹力作用.
    压力和支持力都是________力,它们的方向都________于物体的接触面;拉力也是________力,绳的拉力沿着绳而指向绳________的方向.
    1.支持面的弹力面面接触(包括平面与平面、弧面与平面、弧面与弧面)之间的弹力的方向:如下图的甲、乙是面与面相接触,物体A所受到的弹力的方向垂直于接触面;丙图是圆弧(或球面)与平面接触,柱体(或球体)所受到的平面的弹力过弧面(或球面)与平面接触点与平面垂直并指向圆心(或球心);丁图是弧面与弧面(或球面与球面)接触,弹力方向一定通过两弧面的圆心(或球心)的接触点,即垂直于过接触点的切线(实际上是切面).
    点线接触或点面接触:戊图与己图是两杆所受到的弹力方向.点线接触(如两图中的两个A点)、点面接触(如戊图中的B点)、点与弧面(或球面)接触(己图中C点),均与过接触点的切线(或切面)垂直.
    2.绳的弹力绳状(或链条状)物体只能承受拉力,其形变方向与该处的线状物的切线方向一致.在庚图中重物A所受的拉力与沿绳伸长(即形变)方向相反;在辛图中绳对A点的作用力方向即为过A点的切线方向.3.杆的弹力杆对物体的弹力不同于绳,绳只能提供沿绳方向的拉力,而杆具有压、拉、挑等作用.因此杆的弹力方向并不一定沿杆的方向.归纳:
    特别提示:杆的弹力的方向不一定沿杆的方向.
    1.关于弹力的方向,下列说法正确的是(  )A.弹力方向一定垂直于接触面B.弹力方向不一定垂直于接触面C.轻质绳对物体的弹力方向一定沿着绳子离开物体的方向,因为绳子只会发生拉伸形变D.轻质绳对物体产生的弹力一定垂直于与绳相连的接触面
    2.如右图所示,绳倾斜拉住棒,则地面给棒的弹力方向如何?
    胡克定律:实验表明,弹簧发生______时,弹力的大小F跟_____(或_____)的长度x成正比,即F =_____.式中的k称为弹簧的________,单位是________,符号用________表示.这个规律是英国科学家____发现的,叫做胡克定律.
    弹性形变 弹簧伸长 缩短 kx 劲度系数 牛顿每米 N/m 胡克
    1.关于胡克定律,要注意以下几点:(1)定律的成立是有条件的,这就是弹簧发生“弹性形变”,即必须在弹性限度内.(2)表达式中的k是弹簧的劲度系数,它反映了弹簧的“软”“硬”程度,在国际单位制中k的单位为“N/m”.(3)由于弹簧的形变量x通常以“cm”为单位,而劲度系数k又往往以“N/m”为单位,因而在应用上式时要注意将各物理量的单位统一到国际单位制中.(4)上述胡克定律的表达式F=kx,仅表示弹簧的弹力与弹簧形变量之间的大小关系,若同时要表示弹力方向与弹簧形变方向相反,则表达式可写成F=-kx.
    2.弹力与弹簧伸长量的关 系可用Fx图象表示,如右图,图 象中的斜率表示弹簧的劲度系数.3.胡克定律的另一种表达形式设劲度系数为k的弹簧,在形变量为x1、x2时产生的弹力分别为F1、F2,则根据胡克定律F=kx,有F1=kx1,F2=kx2.两式相减,有F1-F2=k(x1-x2),即ΔF=kΔx.上式表明:弹簧发生弹性形变时,弹力的变化量ΔF跟弹簧长度的变化量Δx成正比.
    特别提示:1.弹簧的形变量x,是指弹簧的伸长量或缩短量,而不是弹簧的长度.2.弹簧的劲度系数k,它表示了弹簧固有的力学性质,大小由弹簧本身的物理条件决定,如材料、长度、截面积等.切勿认为k与F成正比.
    1.由胡克定律F=kx可知:k=F/x,则下列判断中正确的是(  )A.F越大,k越小B.x越大,k越小C.k与x和F均无关D.在弹性限度内,对于一个弹簧无论是拉长或缩短,k值不变
    2.如下图所示,甲、乙两人分别用200 N的力拉弹簧秤的秤钩和拉环,则弹簧秤的示数为(  )A.400 N B.0 NC.100 N D.200 N
    如下图所示,已知小球静止,甲中的细线竖直,乙中的细线倾斜,试判断图中小球所受弹力的方向.
    解析:小球除受重力外,还受其它力的作用.甲、乙两图中均可采用“假设法”分析:在两图中,若去掉细线,则小球将下滑,故两细线中均有沿线方向的拉力;在甲图中若去掉斜面体,小球仍能在原位置保持静止状态;在乙图中若去掉斜面体,则小球不会在原位置静止.答案:甲图中小球受细绳向上的拉力;乙图中受细线斜向上的拉力和垂直斜面向上的弹力名师点睛:因微小形变产生的弹力需借助于假设法判断.即假设接触的两物体间没有弹力,分析由此得出的是否符合题意,如符合,则说明假设成立,物体间不存在弹力,反之,则存在弹力.
    1.如右图所示,球放在两块固定的光滑夹板之间,板1倾斜,板2恰好水平,球静止,试分析小球的受力情况.
    如右图所示,一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上,杆的另一端固定一个重量是2 N的小球,小球处于静止状态时,弹性杆对小球的弹力(  )A.大小为2 N,方向平行于斜面向上B.大小为1 N,方向平行于斜面向上C.大小为2 N,方向垂直于斜面向上D.大小为2 N,方向竖直向上
    解析:选小球为研究对象,根据二力平衡条件可知,弹性杆对小球的弹力与小球的重力等大反向,弹力大小为2 N,方向竖直向上.答案:D名师点睛:绳只能产生拉伸形变,所以绳上的弹力方向只能沿绳并且指向绳子收缩的方向.轻杆和绳不同,它既可以产生拉伸形变,也可以产生压缩形变、弯曲形变和扭转形变,因此杆的弹力方向不一定沿杆.
    2.一氢气球下系一小重物G,重物只在重力和绳的拉力F作用下做匀速直线运动,不计空气阻力和风力的影响,而重物匀速运动的方向如下图中箭头所示的虚线方向,图中气球和重物G在运动中所处的位置正确的是(  )
    如下图所示,两根相同的轻弹簧S1、S2,劲度系数皆为k=4×102 N/m,悬挂的重物质量分别为m1=2 kg和m2=4 kg,若不计弹簧质量,取g=10 m/s2,则S1、S2平衡时的伸长量分别为(  )A.5 cm,10 cm B.10 cm,5 cmC.15 cm,10 cm D.10 cm,15 cm
    名师点睛:重物处于平衡状态时,悬挂重物的弹簧弹力大小等于下面所悬挂重物的重力大小.计算弹簧的伸长量时,注意将单位化为国际单位.
    3.健身用的拉力器弹簧,每根长0.5 m,把它拉到1.0 m长时需拉力100 N,若在拉力器上并列装了5根这样的弹簧,把它拉到1.7 m长时,需多大的拉力?(弹簧均在弹性限度内)
    探究弹力与弹簧伸长关系的实验
    某同学用如右图所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验.他先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,然后在弹簧下端挂上砝码,并逐个增加砝码,测出指针所指的标尺刻度,所得数据列表如下:(重力加速度g=9.8 m/s2)
    (1)根据所测数据,在下图所示的坐标纸上作出弹簧指针所指的标尺刻度x与砝码质量m的关系图线.
    (2)根据所测得的数据和关系曲线可以判断,在________N范围内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律,这种规格弹簧的劲度系数为________N/m.
    (2)根据所画图象可以看出,当m≤5.00×102 g=0.5 kg时,标尺刻度x与砝码质量m成正比例函数关系,所以当F≤4.9 N范围内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律.由胡克定律F=kΔx可知,图线的斜率的大小在数值上等于弹簧的劲度系数k,即答案:(1)见解析 (2)4.9 N 25.0 N/m
    名师点睛:在物理学中经常用图象处理物理问题,应用图象的好处是:直观、方便.作图象时,首先根据测量数据描点,然后用平滑的曲线将各点连接起来,在连接时应让尽量多的点落在线上,误差较大的点舍去,不在线上的点尽量均匀分布在两侧.
    4.用如图甲所示的装置测定弹簧的劲度系数,被测弹簧一端固定于A点,另一端B用细绳绕过定滑轮挂钩码,旁边竖直固定一最小刻度为mm的刻度尺,当挂两个钩码时,绳上一定点P对应刻度如图乙中ab虚线所示,再增加一个钩码后,P点对应刻度如图乙中cd虚线所示,已知每个钩码质量为50 g,重力加速度g=9.8 m/s2,则被测弹簧的劲度系数为____N/m.挂三个钩码时弹簧的形变量为_____cm.
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    1.如右图所示,跳水运动员在跳板上起跳时,跳板由于受压力作用而发生弯曲,当运动员跳离跳板时,跳板将恢复到原来的形状,关于运动员和跳板的受力,下列叙述中正确的是(  )A.跳板受到了向下的弹力, 是因为跳板发生了弹性形变B.跳板受到了向下的弹力, 是因为运动员的脚底发生形变而 要恢复形变
    C.运动员受到向上的弹力,是因为运动员的腿部发生弯曲形变而要恢复形变D.运动员的脚底没有发生形变,所以运动员不受弹力的作用
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