教科版 (广州)四年级下册Unit 12 Christmas is coming教学设计

教学目标

知识目标

1．复习巩固上节课的内容。

2．学习Story time and Did you know?的内容。

能力目标

通过Story time and Did you know?的学习，使学生通过读故事学会英语的使用和了解其它国家的文化。

情感目标

让学生了解一些不同地区人们的服饰、穿着。

教学重难点

重点

让学生掌握英语阅读的方法。

难点

英语阅读的速度及其效果。

教学准备

图片、多媒体教学设备及相关课件。

教学过程

I．Warming up

1．Greeting.

2．听写单词：kind, shy, round, friendly

II．Presentation and Practice

1．学习Story time.

（1）Ask pupils to read the story in five minutes.

（2）师讲解故事。

（3）播放故事录音。

（4）Act out the story.

2．学习Did you know?

（1）播放图片：有关不同节日的情境。

（2）小组讨论不同节日的不同点。

（3）分享一下另外一些节日的情境。

III．Development

1．描述你喜欢的节日。

2．根据提示词，编对话。

3．出示小黑板，让学生读一篇新故事，并做一些对话理解练习。

IV．Homework.

1．Ask pupils to read the words and the text.

2．Finish the Activity Book of Unit 12.