生物人教版 (新课标)第三节 生物圈是最大的生态系统课时训练

第三节　生物圈是最大的生态系统

知能演练提升

一、能力提升

1.下列关于城市生态系统的叙述,错误的是(　　)

A.城市生态系统是独立的

B.城市生态系统属于人工生态系统

C.城市生态系统是脆弱的

D.城市生态系统的食物链和食物网较简单

2.动植物种类相对较少,结构简单,受人类活动影响较大的生态系统是(　　)

A.森林生态系统 B.草原生态系统

C.农田生态系统 D.海洋生态系统

3.“山上多种树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐。”这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是(　　)

A.制造氧气和净化空气 

B.过滤尘土和净化空气

C.降低噪音和调节气候 

D.保持水土和涵养水源

4.下列有关生物圈的说法,错误的是(　　)

A.生物圈是指地球上生物及其生存空间的总称

B.生物圈的厚度大约是20千米

C.生物圈仅由植物、动物及微生物组成

D.生物圈为生物的生存提供了基本条件

5.下列对各种生态系统的描述,错误的是(　　)

A.淡水生态系统在调节气候方面有重要作用

B.沙漠生态系统之所以生物种类稀少,是因为缺水

C.地球上绝大部分的氧气是由森林生态系统产生的

D.农田生态系统食物链结构简单

6.人们有时会不恰当地干预自然生态系统,如盲目围湖造田、开垦草原和毁林造田,其共同特点是(　　)

A.降低了生态系统的自动调节能力

B.更加促进了生态系统的平衡

C.使原有的生态系统得以维持

D.丰富了生态系统的食物链

7.如果有一天太阳消失了,那么无法在地球上生存的生物有哪些?(　　)

A.只有人类

B.只有人类和其他动物

C.只有人类和绿色植物

D.地球上的所有生物

8.每年的2月2日是世界湿地日。下列关于湿地生态系统的叙述,错误的是(　　)

A.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用

B.沼泽是最典型的湿地生态系统

C.湿地是生物种类最丰富的生态系统

D.湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的

二、探究创新

★9.“地球,我的母亲!/我过去,现在,未来,/食的是你,衣的是你,住的是你,/我要怎么样才能够报答你的深恩?”这深情而富含哲理的诗句,让人感动,更启迪我们对人和地球关系的思考。请你仔细阅读理解上面的诗句,回答下列相关问题。

(1)从生物学的角度考虑,诗中的“你”是指　　　　　　　　。 

(2)在日常生活中,某些不良行为,不经意间就可能会对诗中的“你”造成危害。请试举两例发生在你身边的这种不良行为: 　　　　　　　　　　　。 

(3)在建设社会主义新农村过程中,某些乡村大面积兴建基础设施,导致绿化面积大大减少。请你针对上述情况,从生物学角度考虑,列举两条保护措施。

① 　　　　　　　　　　　; 

② 　　　　　　　　　　　。 

(4)请你设计一条永久性的环保宣传标语:  　　　　　　　　　　　。 

知能演练·提升

一、能力提升

1.A　城市生态系统中植物的种类和数量少,需要依靠农田生态系统提供人们生活所需的蔬菜和粮食等,城市中排放的污水、废气和固体废弃物也要排放到其他生态系统中,因此不是独立的。

2.C　农田生态系统属于人工生态系统,其生物种类少、结构简单,自动调节能力弱,很容易被破坏。

3.D　森林有“绿色水库”之称,“有雨它能吞,无雨它能吐”说明了森林有涵养水源、保持水土的作用。

4.C　生物圈既包括了生物生存的环境,又包括了生物圈里面所有的生物。

5.C　6.A

7.D　植物利用光能进行光合作用,其他生物直接或间接地以植物为食。如果有一天太阳消失了,则地球上的生物会失去最根本的能量来源,将会无法生存。

8.C

二、探究创新

9.答案 (1)生物圈

(2)乱扔纸屑果皮,乱吐口香糖、泡泡糖,乱扔废旧电池等(只要列举两例即可)

(3)①植树造林　②退耕还林(只要列举两条合理保护措施即可)

(4)善待地球、保护环境、保护地球等(合理即可)