生物八年级上册第五节 两栖动物和爬行动物示范课课件ppt

这是一份生物八年级上册第五节 两栖动物和爬行动物示范课课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了毛细血管，无脊椎等内容，欢迎下载使用。
一、两栖动物1.青蛙既能适应陆地生活,也能在水中活动的结构特点:青蛙的眼睛后面有　　　　,可感知声波;头部前端有一对鼻孔,是呼吸时气体的通道;青蛙的前肢短小,可　　　　身体;后肢　　　　,趾间有　　,既能跳跃也能划水;能用　　呼吸,　　　　裸露且能分泌黏液,湿润的皮肤里密布　　　　　　　　　,也可进行气体交换,以辅助肺呼吸。 2.两栖动物的主要特征:幼体生活在　　中,用　　呼吸;成体大多生活在　　　　上,也可在水中游泳,用　　呼吸,　　　　可辅助呼吸。 
二、爬行动物1.蜥蜴的特点(1)身体分部:头后面有　　,使头可以灵活地转动,便于在陆地上寻找　　　　和发现　　　　。 (2)四肢:四肢短小,不能跳跃,但能贴地面迅速　　　　。 (3)皮肤:干燥,表面覆盖角质的　　　　,既可以　　　　身体,又能减少体内　　　　的蒸发。 (4)呼吸:肺发达,气体交换能力强,只靠　　　的呼吸,就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。 (5)生殖:青蛙将卵产在水中并在水中受精,而蜥蜴将受精卵产在陆地上。蜥蜴的受精卵较大,卵内养料较多并含有一定的水分,卵外还有坚韧的　　　　保护,使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。因此,蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖,这也是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。 
2.爬行动物的主要特征:体表覆盖角质的　　　　或甲;用　　呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的　　　　。 
两栖动物概念的由来两栖动物的概念要从两方面来理解。一是从脊椎动物的演化史来看,两栖动物是从水生向陆生过渡的一个类型。二是从个体发育来看,其幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在陆地上,也可生活在水中,主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。既能生活在水中又能生活在陆地上的动物不一定是两栖动物,如龟、鸭等就不是两栖动物。【例题】 下列属于两栖动物的是(　　)A.龟　　　　　　　　B.蛇C.壁虎D.蝾螈解析:两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。选项中只有蝾螈是两栖动物,龟、蛇、壁虎均为爬行动物。答案:D
1.两栖动物是研究动物进化的重要材料,下列动物中均属于两栖动物的是(　　)A.螃蟹和蜻蜓B.青蛙和蟾蜍C.鳄鱼和青蛙D.乌龟和蛇
2.蜥蜴体表鳞片的作用是(　　)A.减少水分的散失B.保温C.防御敌害D.美观
3.下列各组动物中,湿润的皮肤或体壁能够进行气体交换的是(　　)A.蚯蚓和蟒蛇B.蟾蜍和蚯蚓C.青蛙和海豚D.鲫鱼和大鲵
4.下列关于蟾蜍的叙述,错误的是(　　)A.终生有尾　B.幼体用鳃呼吸C.栖息在潮湿的陆地上　D.眼睛后方有毒腺,能够分泌毒液
5.青蛙前肢和后肢的主要作用分别是(　　)A.前肢游泳,后肢支撑身体B.前肢游泳,后肢跳跃C.前肢支撑身体,后肢跳跃、游泳D.前肢支撑身体,后肢跳跃
6.龟的体表覆盖着甲,这有利于(　　)A.适应水生生活B.利用皮肤呼吸C.适应陆地生活D.自由活动
7.有甲、乙两种动物,请根据下列提示,判断它们分别属于哪一类。(1)甲体内没有脊柱,属于　　　　　　动物;乙体内有脊柱,属于　　　　动物。 (2)甲的身体分节,附肢也分节,则它属于　　　　动物。 (3)乙的幼体发育在水中进行,用鳃呼吸,成体在陆地上生活,主要用肺呼吸,则它一定是　　　　动物。 (4)乙的成体在冬季时冬眠, 皮肤辅助呼吸,它对人类有益,是我们常见的一种两栖动物,它可能是　　　　(举一例即可)。 
8.阅读短文,回答下列问题。池塘里有一群小蝌蚪,大脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。小蝌蚪游啊游,过了几天,长出两条后腿,它们看见鲤鱼阿姨在教小鲤鱼捕食,就迎了上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼阿姨说:“你们的妈妈有四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!”小蝌蚪游啊游,过了几天,又长出了两条前腿。它们看见乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头上有两只大眼睛,身上披着绿衣裳。你们到那边去找吧!”