三年级下册Unit 12 I go to school by bus.教案设计

Unit 12 I go to school by bus.教学设计

Period 1 Part A.B

教学目标

知识技能

1.     词汇：能听懂、会说、会认读新单词bus,train,ship,car,plane,bike
2.     句型：能用“I go to school by…”陈述自己使用的交通工具。

过程与方法

1.     通过图片、课件等的辅助条件认识交通工具；
2.     通过创设情景和游戏环节，能与同学陈述自己使用的交通工具去某地；
3.     通过听录音和小组合作、角色表演，大部分学生能听懂会说A 部分的对话。

情感态度与价值观

通过本课的学习，培养学生热爱旅游、热爱生活、关心他人的好习惯。

教学重点、难点

教学重点：

能听懂、会说、认读新单词bus,train,ship,car,plane,bike，并能用“I go to …by…”陈述自己使用的交通工具。

教学难点：

“Do you know them?”中them的发音,train一词中tr在单词中的发音。

教学准备

交通工具单词卡片、图片，金太阳教学光盘，PPT等。

教学过程

Step 1  Warm-up

1.     Greetings
2.     Listen a song and do ---How do you go to school?
3.     师问：你们听到哪些交通工具？

学生答。

Step 2  Presentation and drills

1.New words

1)教师把刚才学生回答的交通工具的图片贴在黑板上。抽出一张bus的图片,说：I go to school by bus.教bus,bus ,by bus

2)教师一边跟学生读一边在黑板上将单词板书在四线格中。

3)教师带读几遍，然后指名读，或者叫他来教教其他学生

4)小组练读，个别读，开火车读（进行比赛）

5)并把句型I go to school by bus.进行练习。

6)T:Sometimes I go to school by car.Sometimes I go to school by bus.How about you?How do you go to school?

S1:用中文说，我坐公交车去上学。

S2：我骑单车去上学的。

7)用同样的方法教其他5个交通工具单词：car,bike,plane,ship,train(补充一个短语on foot步行)

8)课件出示北京、上海等地图。

T：Do you know them?

Ss:Beijing,Shanghai…

I go to Shanghai by plane.

I go to Beijing by train.(板书)

9)Let’s chant.

10)小组练习读PartB，并用新句型陈述自己用什么样的交通工具去某地。

11）小组展示

2.PartA: The dialogue

1)不打开书，第一次听录音。

听前给出问题：你听到几个交通工具的单词？是哪几个？

2）打开书，第二次听录音

再听，画出所有的交通工具的单词，检查自己听到的是否正确。

3）端好书，第三次听录音。

听音跟读，注意模仿录音中的语言语调。尤其注意them 的发音。

4）小组合作

小组为单位读A部分，并角色表演，教师巡视。

5）小组展示

找一至三组学生展示朗读，其他学生认真听，比一比

Step 3 Practice

1.     Play a game(玩一个转盘游戏，练习句型)

T:How do you go to shool?

S1(转动转盘):I go to school by…How do you go to school,…group?

…group:We go to school by…

2．小组自由练习句型,完成调查问卷

游戏规则：教师将调查问卷发给组长，调查本组同学上学使用的交通工具，教师可先做一个示范。

How do you go to school?

I go to school by…

上交表格

Step 4  Act and play

情境一：你和你的好朋友谈每天怎样去上学。

How do you go to school?

I go to school by…

情境二：你和你的同桌谈周末经常以什么方式去看望爷爷奶奶……/去某地。

How do you go to …?

I go to … by…

Step 5 Homework

1.     Read the new words five times each.
2.     Read the dialogue three times.
3.     Do a survey for your family.

(调查家人上班选择的交通工具，关心家人，热爱生活）