三年级上册2 万以内的加法和减法（一）课文内容课件ppt

这是一份三年级上册2 万以内的加法和减法（一）课文内容课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，探索新知，教材P11例题2，水杯比书签贵多少元，随堂小练，当堂检测，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

结合情境，探究并掌握两位数减两位数的口算方法。（重点）2. 体会算法的多样性，渗透转化思想，加深对口算算理的理解。（难点）3. 在学习过程中感受数学与日常生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣。
43-7= 32-5= 65-20= 43-10=
两位数减一位数，可以先把个位上的数相减，再加整十数。如果被减数个位不够减，要从十位退位再减。
两位数减整十数，可以先把十位上的数相减，再加个位上的数。
（1）折扇比水杯贵多少元？
45 - 34 =____
方法一：把减数转化成“整十数+一位数”。
答：折扇比水杯贵11元。
先算45-30=15，再算15-4=11。
方法二：把两位数都转化成“整十数+一位数”。
先算40-30=10，再算5-4=1，最后算10+1=11。
方法三：把被减数转化成“整十数+一位数”。
先算40-34=6，再算6+5=11。
（1）书签比折扇便宜多少元？
45 - 28 =____
答：书签比折扇便宜17元。
先算45-20=25，再算25-8=17。
先算30-20=10，再算15-8=7，最后算10+7=17。
方法三：因为减数 28 接近 30，所以可以先用 45 减 去30，再把多减去的加回来。
45-28=45-30+2=15+2=17。
（1）两个算式都是两位数减去两位数。（2）第一个算式不退位，计算时直接个位数减个位数，十位数减十位数；第二个算式退位，计算时不能直接减。
观察对比：刚才学习的这两道题有什么异同点？
口算两位数减两位数（非整十数）时，将减数分成整十数和一位数，用被减数减整十数后，要用所得的差减一位数。
两位数减两位数口算在计算时要注意什么？
你还能提出其他数学问题并解答吗？
34-28=6（元）
1.(教材P11做一做)
2.（教材P13 练习二第7题）
43-28=15（分）
67-43=24（分）
易错点：篮球比赛中，下半场的计分是接着上半场的得分的，即全场得分里包含上半场得分。
1.（教材P13 练习二第5题）
2.（教材P12 练习二第8题）
上衣比裤子贵___元，上衣和裤子一共____元。
46-38=8（元）
46+38=84（元）
易错点：注意区分题目要求的是相加还是相减。
3.小马虎在计算一道减法算式时，把减数35当成了53，得数为22。正确的得数应该是多少？
22+53=75 75-35=40
先根据“差+减数=被减数”求出被减数，再根据“被减数-减数=差”求出正确的得数。
学习完本节课，你有什么收获？