初中生物人教版 (新课标)七年级上册第二节 调查周边环境中的生物获奖ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第二节 调查周边环境中的生物获奖ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了调查要求等内容，欢迎下载使用。
“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。……”
1.找出文中描写的植物、昆虫和鸟。2.它们的行为和栖息的环境有什么不同？
植物：皂荚树、桑椹、菜、树、菜花、草昆虫及其栖息环境：蝉（树上）、黄蜂（伏在菜花上）、油蛉（泥墙根处） 、蟋蟀（泥墙根处）鸟类及其栖息环境：叫天子（云雀）（草丛中）
观察法调查法（普查）（抽查法）实验法测量法
调查是通过一种手段或方式来了解所想知道的事情或者东西。
我国的森林资源每五年清查一次，这就是________，人口普查也是________。
事关重大的，对调查的结果要求比较精确，或调查的对象及范围比较少的情况下对调查范围内的所有对象进行调查。
当调查的范围比较大时，需要调查的对象太多，不可能逐一调查，或调查具有破坏性只能从整体中选取一部分作为样本进行调查。
3.调查范围很大，选取样本
1. 明确调查目的和调查对象
2. 制定合理的调查方案
4. 调查过程中要如实记录
5. 对结果进行整理分析，有时要用数学统计
6-8人为一小组，选一个组长，设计调查表
根据具体的调查范围设计调查路线，准备好材料用具
认真调查，如实记录，注意安全
设计合适的调查表，认真记录
如实记录，不能凭个人爱好
注意自身安全，不爬高，不下水，集体行动
不损害动植物，不破坏环境
对调查到的生物，可以有很多种归类方法。
作物家畜、家禽宠物其他
1、根据形态结构特点：动物、植物、其他生物等2、根据生活环境：陆生生物、水生生物等3、根据用途：作物、家禽、家畜、宠物等
选择调查范围分组设计调查路线调查记录归类整理分析
按形态结构划分：动物、植物、其他生物按生活环境划分：水生生物和陆生生物按用途划分：家禽、家畜、宠物、作物等
1. 下列哪项不属于调查（ ）A.人口普查B.森林资源调查C.水资源抽样调查D.仔细观察牛并拍照2. 在调查活动中除（ ）外都是不可取的A.飞檐走壁 ，采摘高处的野果B.避开不喜欢的动物C.采下新鲜的野果，趁鲜品尝D.如实记录
3.同学们在完成校园植物的调查活动中做了下列工作，其正确顺序应为 ( )①撰写调查报告 ②完成调查并记录③确定调查方法和路线 ④设计调查记录表⑤明确调查目的和范围 ⑥分析和统计调查结果A. ③⑤④②⑥① B. ⑤③④⑥②①C. ④③⑤②⑥① D. ⑤③④②⑥①
4下列说法不正确的是？（ ）A 调查是科学探究常用的方法之一B 人口普查就是调查C 调查范围再大，也必须对调查对象逐一调查D 调查结果要进行整理和分析
5.小明给动物分类时，把玉米、油松、羚羊、鸵鸟归为一类，把水绵、金鱼藻、草履虫、鲫鱼归为一类，他的分类依据是 ( ) A.形态结构 B.生活环境 C.用途 D.数量
6.请分析以下材料：①含羞草 ②睡莲 ③斑马 ④蘑菇 ⑤小鸡 ⑥阳光 ⑦山 ⑧珊瑚礁 ⑨钟乳石 ⑩机器人 ⑪鲸 ⑫金鱼 ⑬恐龙化石（1）以上属于生物的是 。（2）按生活环境，上述材料中的生物可划分为陆生生物和水生生物。那么：陆生生物是 ；水生生物是 。