小学数学整十数加一位数及相应的减法练习题

人教版小学数学一年级下册 第四单元

整十数加一位数及相应的减法

✭ 课堂评价单 ✭          

【难度：0.9 】1. 一颗 表示 10，一颗 表示 1。

想：（   ）个十和（    ）个一, 合起来是（ ）。

                            想：(    )里面有(   )个十和(   )个一，

                            减去（   ）个一，剩下（ ）个十。

【设计意图：引导学生看图列式，利用对应的方法理解加法的意义，感悟减法是加法的逆运算。在练习中始终关注学生运算能力和推理意识的发展。】    

【难度：0.7 】2.括号里填几，请你算一算。

【设计意图：本题难度较大。难度一是以填未知数的形式训练学生的整十数加一位数及相应的减法，学生解题时可以用数的组成进行逆向思考，如“46 是由 40 和几组成的？”。难度二是在数轴上标出未知数的位置。通过练习让学生加深对数序的理解，发展学生的数感，提高运算能力。】

（1）  再卖多少条斑马鱼，卖出的数量就和马尾斗鱼一样多？

= （    ）

答：再卖      条斑马鱼，卖出的数量就和马尾斗鱼一样多。

（2）  小维打算给家里的鱼缸添置鱼儿，带 50 元够吗？

列式：

= （    ）

        （够

不够

)  

（3）  你还能提出什么数学问题，并解答？

【设计意图：情境给出斑马鱼、神仙鱼和马尾斗鱼三种鱼的销售信息，但是解决问题只需要用到斑马鱼和马尾斗鱼的信息。本题检验学生会不会根据问题排除无用信息“卖出神仙鱼 60 条”，选择有效信息“斑马鱼 50 条、马尾斗鱼 55 条”。在“小维买鱼”生活情境中，综合应用所学知识（加法的含义、两位数的组成、比较数的大小的方法、获取信息的能力）进行思考解答。使学生在解决生活问题的情境中体会运算的意义，培养解决实际问题的能力。】

✭ 课后任务单 ✭

【难度：0.8 】4. 沙漠寻宝。

【设计意图：让学生在玩“沙漠寻宝”的游戏中，巩固整十数加一位数及相应的减法，提高运算能力，让学生在玩中学、学中玩，激发学习数学的兴趣。】

3.任务评价。

（1）  学生（家长）用

（2）  教师用（表现性评价量规）