语文人教部编版棉花姑娘说课课件ppt

这是一份语文人教部编版棉花姑娘说课课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了新课导入，第1课时，作用纺织，初读课文，字词学习，我会认，联想记忆票飘，偏旁大字头，形声字女+良，摘棉花等内容，欢迎下载使用。
说它是花不是花，天冷人人需要它。白白胖胖多可爱，纺纱织布全靠它。（打一植物）
组词：棉衣、棉鞋、棉被
自由读课文，注意生字词的读音，试着把课文读通顺，并在每个自然段前标上序号。
棉 娘 治 燕 别 干 然奇 颗 瓢 碧 吐 啦
为什么说蚜虫“可恶”？
棉 花 姑 娘 生 病 了，叶 子 上 有 许 多 可 恶 的 蚜 虫。她 多 么盼 望 有 医 生 来 给 她 治 病 啊！
mián huā ɡū niɑnɡ shēnɡ bìnɡ le yè zi
shànɡ yǒu xǔ duō kě wù de yá chónɡ tā duō me
pàn wànɡ yǒu yī shēnɡ lái ɡěi tā zhì bìnɡ ɑ
她多么盼望有医生来给她治病啊！
读一读，注意读好停顿。
燕子 树干 忽然 惊奇 七颗星星七星瓢虫 碧绿 吐出
像一只展翅飞翔的燕子。
zhì niánɡ mián rán kē yàn bì tǔ lɑ piá
棉 娘 治 燕 然 颗 瓢 碧 吐 啦
读课文，棉花姑娘找了哪些动物医生？请你把它们找出来。
根据句式说一说：课文大致写了什么内容？
棉花姑娘生病了，请_____、_______和_____帮她治病，可是他们都帮不上棉花姑娘的忙，最后_________治好了她的病。
想象一下，假如你是棉花姑娘，面对可恶的蚜虫，你会怎么做呢？
燕 子飞 来 了。棉 花 姑 娘 说：“请你 帮 我 捉 害 虫 吧！”
朗读指导：棉花姑娘的话是一个表示请求的祈使句，语气要更舒缓些，读出请求的语气。
yàn zi fēi lái le mián huā ɡū niɑnɡ shuō qǐnɡ
nǐ bānɡ wǒ zhuō hài chónɡ bɑ
读第2自然段，你有什么话想对燕子说？
对不起，我只 会 ________________________
duì bu qǐ wǒ zhǐ huì
与同桌合作读3、4自然段。
要求：1.找出对话，分清角色。 2.角色扮演，读出语气。
朗读指导：读棉花姑娘时，要用请求、着急的语气，读啄木鸟和青蛙时，要用无奈的语气。
啄木鸟只会——捉树干里的害虫
青蛙只会——捉田里的害虫
师：我拍一，谁对一？ 生：你拍一，我对一。师：空中害虫谁来捉？ 生：空中害虫燕子捉。师：我拍二，谁对二？ 生：你拍二，我对二。师：树干害虫谁来捉？ 生：树干害虫啄木鸟捉。师：我拍三，谁对三？ 生：你拍三，我对三。师：田里害虫谁来捉？ 生：田里害虫青蛙捉。齐：燕子、青蛙、啄木鸟，都是我们的好朋友。
半包围结构最后一笔是竖折
自由朗读第2～4自然段，棉花姑娘请了谁给自己治病呢？
燕 子 飞 来 了。
yàn zi fēi lái le
读出祈使句的请求语气。
啄 木 鸟 飞 来 了。
zhuó mù niǎ fēi lái le
青 蛙 跳 来 了。
qīnɡ wā tià lái le
忽 然，一 群 圆 圆 的 小虫 子 飞 来 了，很 快 就 把蚜 虫 吃 光 了。
hū rán yì qún yuán yuán de xiǎ
chónɡ zi fēi lái le hěn kuài jiù bǎ
yá chónɡ chī ɡuānɡ le
读第5自然段，说说最后谁帮助了棉花姑娘。
七星瓢虫为什么能治好棉花姑娘的病？
不 久，棉 花 姑 娘 的 病 好 了，长 出 了 碧 绿 碧 绿 的 叶 子，吐 出 了 雪 白 雪 白 的 棉 花。她 咧 开 嘴 笑 啦！
bù jiǔ mián huā ɡū niɑnɡ de bìnɡ hǎ
le zhǎnɡ chū le bì lǜ bì lǜ de yè zi
tǔ chū le xuě bái xuě bái de mián huā tā
liě kāi zuǐ xià lɑ
读第6自然段，找出文中的两个“叠词”。
叠词：表达效果更明显，显得叶子更“绿”，棉花更“白”，意境更美。
再读读下面的句子，照样子说一说。
　　想一想，棉花姑娘还可能遇见谁呢？他们之间会发生什么样的对话呢？大家一起说一说，演一演。
起因——棉花姑娘生病了
结果——棉花姑娘的病好了
啄木鸟：捉树干里的害虫
七星瓢虫：捉棉花叶子上的害虫