语文一年级下册小猴子下山教学设计

这是一份语文一年级下册小猴子下山教学设计，共3页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重难点，教学准备，课时安排，课时目标，重点难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
     小猴子下山【教学内容】小学语文一年级下册课文第十七课。【教学目标】知识与技能1.会认12个生字，会写8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生的朗读能力。3.通过学习，使学生懂得无论做什么事情都要有明确的目标，要专一，有始有终。【教学重难点】重点：会认会写生字；正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生的朗读能力。难点：使学生懂得无论做什么事情都要有明确的目标，要专一，有始有终。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第1课时【课时目标】1.会认“猴、结”等12个生字，会写“块、非”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。【重点难点】重点：会认“猴、结”等12个生字，会写“块、非”等8个生字。难点：正确、流利、有感情地朗读课文。【教学过程】一、导入新课1.出示图片，你认识图片中的动物吗？(小猴子)2.没错，就是小猴子，一起来叫叫它吧。(猴子轻声读好)，板书“小猴子”，今天我们要学习的故事就叫——《小猴子下山》。二、生字教学1.学习生字。块  kuài  部首：土；笔画：7；组词：块头、石块；造句：我扶起了被石块绊倒的老人。非  fēi  部首：非；笔画：8；组词：非常、非法；造句：我非常喜欢我的班主任老师。常  chánɡ  部首：巾/  ；笔画：11；组词：平常、经常；造句：小红经常帮我复习功课。往  wǎnɡ  部首：彳；笔画：8；组词：往来、往事；造句：过马路要注意来往的车辆。片 piàn  部首：片；笔画：4；组词：片面、一片；造句：这一片瓜地里有许多西瓜。瓜  ɡuā  部首：瓜；笔画：5；组词：冬瓜、西瓜；造句：我最喜欢吃西瓜了。进  jìn  部首：辶；笔画：7；组词：进门、进入；造句：我们八点进入会场。空  kōnɡ  部首：穴；笔画：8；组词：空气、天空；造句：蔚蓝的天空飘着朵朵白云。hóu  jiē  bāi  káng  mǎn  rēng  zhāi  pěng bào  bèng  zhuī猴   结   掰   扛   满    扔    摘    捧   抱   蹦    追2.指导书写。(1)学生分析7个生字的结构。(2)学生观察每个生字在田字格中的位置。(3)小组交流，探讨书写生字时注意的问题。(4)学生描红。(5)教师一边巡视一边发现问题及时纠正。3.一个学生拼读生字，老师纠正其错误；指出翘舌音、前鼻音和后鼻音的区别。老师范读，全体学生跟读。擦掉拼音后再认读。4.提供记忆策略。三、自读课文，整体感知1.第一遍大声读，标出自然段，遇到难读的地方借助拼音多读几遍。(课文一共5个自然段)2.第二遍，读给你的同桌听。边读边想：小猴子到了哪些地方？用“     ”画出来。(玉米地、桃树下、西瓜地、树林边)3.(出示各段课文)指名分段读课文，读得好的予以表扬，读得不够好的进行纠正。四、布置作业在田字格中写生字。【板书设计】小猴子下山块  非  常  往  片  瓜  进  空【教学反思】   第2课时【课时目标】1.流畅地朗读课文。2.体会小猴子一无所获的原因。【重点难点】重点：流畅地朗读课文。难点：体会小猴子一无所获的原因。【教学过程】一、复习巩固1.全体学生朗读字词。2.请一位学生朗读全文。3.其他学生认真倾听，体会小猴子什么也没有得到的原因。二、学习课文1.读第1自然段。(1)这些玉米有什么特点？(又大又多)(2)看到了又大又多的玉米，小猴子做了什么？读课文，圈出关键词。(“掰”“扛”)2.结合插图，读第2—4自然段，说说小猴子看到了什么，做了什么，最后为什么只好空着手回家去。①一棵桃树下，他看见满树的桃子又大又红，就扔了玉米，去摘桃子。“扔”因为不想要，所以有意识地从手中丢掉；“摘”采取，拿下。②一片瓜地里，他看见满地的西瓜又大又圆，就扔了桃子，去摘西瓜。③往回走，他看见一只小兔子，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。3.小猴子追到兔子了吗？最后又带了什么回去呢？小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。(没有追到兔子，最后什么也没得到)4.你来说一说小猴子最后为什么会空着手回家去？因为小猴子看到(桃子)，就扔了(玉米)；看到(西瓜)，就扔了(桃子)；看到(小兔子)，就扔了(西瓜)。最后只好空着手回家。5.假如你遇到小猴子，你会怎么劝说他呢？无论喜欢哪种东西，既然得到了，就好好珍惜，不能见一个，爱一个，扔一个。三、课外延伸有时候，我们小朋友就像小猴子一样，总是有了这个就丢了那个，做一件事情时，不喜欢了，就放弃了。这样子，我们就会像小猴子一样，什么也得不到，所以无论做什么事情都要专一，有始有终。但是，第二天，太阳照样会升起来，小猴子又下山来了，又会发生什么事情呢？小朋友课后可以讨论讨论。四、主题概括课文通过对小猴子下山经过的描写，告诉我们无论做什么事情都要有明确的目标，不要三心二意，否则将什么也得不到。五、布置作业用“又……又……”造句。【板书设计】【教学反思】