语文人教部编版式微背景图ppt课件

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式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？ 式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？
式微，式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？式微，式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？
①设问，直抒胸臆，重章叠句，②以韵脚烘托情感气氛，故意设问，加强表达效果，③描写出劳役者的非人处境和苦痛心情，对统治者的满腔愤懑，以及他们反抗的决心。
劳役者的悲歌，堪称“饥者歌其食，劳者歌其事”的经典之作。
①是以设问强化语言效果。“式微式微，胡不归”并不是有疑而问，而是故意设问。
②是全诗在反复中强化，在叠加中升华，表情达意，痛快淋漓。
③押韵和谐，以韵脚烘托情感气氛。全诗节奏短促，情调急迫，
这是先秦时代，一首劳役者的悲歌，以反复咏叹的方式、质问的语气，直抒胸臆。用重章叠句、用韵来营造特别的氛围，抒发质朴率真的情感。表达受奴役者痛苦的处境和对统治者的满腔愤懑。
1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(　　)A. 诗歌用咏叹的方式、质问的语气，直抒胸臆，堪称“饥者歌其食，劳者歌其事”的典范。B. 全诗刻画了两个场景，在露水中和泥地里劳作，将劳动人民的勤劳表现得淋漓尽致。C. 从全诗来看，“式微式微，胡不归”一句并不是有疑而问，而是胸中早有定见的故意设问。D. 诗歌的语言凝练，以重章叠句营造特别的氛围，押韵和谐，兼有长短的句式，节奏感强。
【解析】这首诗歌意在表现受奴役者的非人处境以及他们对统治者的满腔愤懑之情。B项“将劳动人民的勤劳表现得淋漓尽致”表述有误。
2．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(　　)A.“式微”为后世诗歌中常用的意象，对后世古典诗歌有深远影响。B. 诗歌共二章十句，不仅句句用韵，而且每章换韵，故而全诗诗气紧凑、节奏短促，情调急迫，使作者的感情基调获得充分的体现。C.诗歌采用多种修辞方式，情感表达宛转而有情致。重章换字、押韵和谐。兼有长短的句式，节奏感强，韵律和谐优美，用词异常精巧。D.“中露”指陷入露水中，“泥中”犹陷入泥中，这两个词语虚写具体情境，揭示了劳动人民被统治阶级剥削压迫的处境。
【解析】D项“虚写”表述有误。
3．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(　　)A.“式微式微”是运用反复手法，强调天气不好，不宜劳动。B.“胡不归”是故意设问，反映受奴役者没日没夜在野外劳作，苦不堪言。C.“胡为乎中露”中的“中露”就是“露中”是为了押韵而颠倒使用。D.诗中上下章只变换“故””躬”两字，却使诗歌语义饱满，押韵和谐。
【解析】A项表述有误。
5.对此诗分析正确的一项是（     ）A．这首诗运用了重章叠句的手法，通过咏叹的方式 、质问的语气直抒胸臆。B．这首诗通过描写劳动人民在“露”“泥”中辛勤劳作，表现了劳动人民的勤劳。C.“式微式微”使用反复的手法，强调天气不好，不宜劳动。D．“式微式微，胡不归“不是有疑而问，而是心中早有定见的设问。