人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章节奏与旋律教课内容ppt课件
展开1.为什么会产生角色冲突?2.个人节奏与集体旋律的关系?3.怎样排解角色冲突?(怎样让自己更好地融入集体?)4.小群体形成的原因及影响(积极、消极)?5.怎样处理小团体主义和集体之间的矛盾和冲突?
晒一晒你的多重身份。
子女、孙子女、哥姐弟妹……
班级成员、班干部、学生会干部、运动员、社团成员、值日生、团员、……
兴趣班成员、志愿者、读者、乘客、顾客、……
梳理一下你在不同集体中的角色,数一数有多少种,都是什么角色。 当这些角色之间发生冲突时,你是如何处理的?
在疫情面前,这些志愿者冲在疫情一线,舍小我为大我,为我们筑牢了一道坚实的防线,用行动谱写了一段动人的旋律。
说一说:钟南山在不同集体中扮演着什么不同的角色
我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中,我们扮演不同角色,承担不同责任。
1.为什么会产生角色冲突(原因)?P67
①我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任。②每个人都有自己的生活节奏,当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
小倩两周前给校长写了一封信。在信中,她结合自己所在班级存在的问题, 提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定,却遭到一些同学的讥讽, 有人甚至认为她“出卖”了班集体。
小倩是否“出卖”了集体?为什么?小雨是否“维护”了集体的荣誉?为什么?
小鑫上学迟到了,被学校值周生“逮”个正着。她“灵机一动”,故意报错自己的班级。有的同学说:“小鑫真棒!维护了我们班的荣誉。
①考虑自己更关注哪个集体,或在其中的角色和责任的重要性,也要考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。(考虑四个因素) ②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,我们应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。(做到一个出发两个服从) ③我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活,在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活,让自己更好地融入集体,感受集体生活带给我们成长的快乐。(实现一个调整)
3.如何排解角色冲突?(如何让自己更好地融入集体?)
个人节奏与集体旋律的关系
2. 个人节奏与集体旋律的关系 P67
①每个人都有自己的生活节奏,当自己的节奏和集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体。②当自己的节奏和集体的旋律不和谐时,为了保持旋律的和谐,我们需要调整自己的节奏,让集体的乐章更加和谐。
更关注哪个集体角色和责任的重要性 兴趣爱好任务的紧迫程度
局部利益服从整体利益个人利益服从集体利益
喜欢阅读的同学常聚在一起,彼此分享好书及读后感,经常一起交流,他们还参加了校文学社。
班上有几个同学平时沉默寡言,但他们行动一致,一起上下学,周末一起玩,相处很融洽,令人羡慕。
我们的爸妈常年在外地打工。我们想爸妈了,就聚在一起交流,我们关系越来越好,生活中也互相帮助。
想一想:这些情境说明了什么?
3.小群体形成的原因(P69)
在集体生活中,一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。
想一想:这样的小群体对我们有什么影响?
2.正面的小群体的作用(影响)
我们与同伴更容易相互理解、沟通,
在与同伴的交往中学习交往,
在与同伴的互学共进中增长才干。
思考: 励志保安团的故事给我们什么启示?
4.小群体的影响(消极)
思考:少年群殴又给了我们什么启示?
3.负面的小群体的危害(影响) P70②、①
01.小群体内成员之间的友谊,如果沾染上江湖义气,
这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上,
02.不能很好融入,其成员就会与小群体之外的其他成员产生矛盾和冲突,
甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
什么是小团体主义?
小团体主义:实际上是扩大了的个人主义,往往会腐蚀集体。其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时,首先考虑个人和小团体的利益,而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益。
4.集体中的小群体是怎样产生的?
产生:在集体生活中,一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。
小群体对我们的作用有好也有坏,要正确对待小群体
5.小群体的作用有哪些?
①积极作用:A.在小群体中,彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体会归属感和安全感。B.在小群体中,我们与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干。C.当小群体的节奏融入集体生活的旋律时,小群体成员就能感受到集体生活的美好,更愿意参与集体的建设。
②消极作用:D.当小群体不能很好地融入集体生活时,我们就会产生与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突,甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。E.小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义。
小团体主义就是只关心自己所属的小团体的利益,将自身利益置于集体利益之上,脱离实际,急功近利,不关心全局和整体利益的思想和行为。
小团体主义和集体主义的区别
6.如何正确处理小群体与集体之间的矛盾和冲突?
怎么做:我们需要“心怀一把尺子”,不为成见所“扰”,不为人言所“惑”,明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,反对小团体主义。
在集体生活中,我们面对矛盾和冲突,解决问题的过程,是我们学习过集体生活的经历,也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。
7、解决集体生活中的矛盾和冲突的意义
正确认识自己节奏与集体旋律之间的关系
1.东南亚谚语“水涨荷花高”,非洲谚语“独行快,众行远”,欧洲谚语“一棵树挡不住寒风”。与这些地区的谚语意思最接近的中国谚语是 A.大河有水小河满,大河无水小河干B.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟C.一个和尚有水喝,三个和尚没水喝D.车到山前必有路,船到桥头自然直
2.华为,从一个名不见经传的民营企业,发展成为行业龙头。华为员工的奋斗成就了华为,而华为的薪酬福利也是一流的。正如华为创始人任正非所说:“如果你为了公司而奉献,公司不会让你失望!”从华为的成功经验中,我们可以感悟到 ( )①个人只有在集体中才能创造价值②集体应该充分尊重和保护个人利益③集体的存在需要靠每个人的努力④个人利益与集体利益是相互依存的A.①②③ B①②④ C①③④ D②③④
人教部编版七年级下册节奏与旋律教课课件ppt: 这是一份人教部编版七年级下册节奏与旋律教课课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了2节奏与旋律,我在多个集体中,Part1,小青的烦恼,集体中的小群体,探究与分享,情境分析三,什么是小团体主义,知识框架,随堂测试等内容,欢迎下载使用。
初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册节奏与旋律课文内容ppt课件: 这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册节奏与旋律课文内容ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了学习目标,我在多个集体中,探究与分享,思考问题,小群体,小团体等内容,欢迎下载使用。
初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册节奏与旋律课文课件ppt: 这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册节奏与旋律课文课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了思考问题,小青的班级生活等内容,欢迎下载使用。