章末整合提升2课件PPT

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第二章　地球上的大气章末整合提升知识 · 体系构建考向 · 链接高考考向1　大气的受热过程与热力环流[命题视角]大气的受热过程是高考命题的重点，多以选择题形式出现。该类题主要以热点材料、大气受热过程示意图为载体，学科知识方面考查大气的受热过程、大气对地面的保温作用，学科素养方面注重综合思维、人地协调观等核心素养的考查，难度较低。[真题展示](2021年新课标全国乙卷)相对湿度是空气中实际水汽压与同温度条件下饱和水汽压的比值，用百分数表示。下图示意我国某大城市1975—2015年城区和郊区各月平均相对湿度。读图，完成第1～2题。1．造成城区与郊区相对湿度差异的主要原因是城区较郊区(　　)A．气温高 B．蒸发(腾)强C．降水量大 D．绿地面积大2．该城市可能是(　　)A．乌鲁木齐 B．北京C．上海 D．广州[解析]第1题，由材料可知，此为大城市城区，大城市热岛效应明显，气温高于郊区，气温越高，越不易达到饱和水汽压，相对湿度越小，A项正确；郊区绿地面积更大，蒸发(腾)更强，B、D项错误；若降水量大，则相对湿度大，而城区相对湿度小于郊区，C项错误。第2题，由图可知，该城区与郊区7—8月相对湿度大，可推测该地7—8月降水多，北京地处温带季风气候区，7—8月降水多，B项正确；乌鲁木齐地处西北内陆，全年降水稀少，A项错误；上海、广州地处我国南方地区，雨季开始早，7—8月上海容易出现伏旱天气，C、D项错误。[答案]1.A　2.B考向2　等压线图的判读[命题视角]等压线图的判读是高考试题中的高频考点，多以选择题形式出现，综合题形式也有考查。该类题主要以某一时段等压线图为载体，学科知识方面考查等压线图中气压场、风力和风向、天气状况、常见的天气系统、与时间相关问题的判断与分析，知识的综合性较强，学科素养方面注重区域认知、综合思维、地理实践力等核心素养的考查，难度中等。[真题展示](2019年江苏高考地理) 下图为某月19日18时澳大利亚海平面等压线(单位：hPa)分布图。读图，完成第1～2题。1．该月最可能是(　　)A．3月 B．6月 C．8月 D．10月2．此时，澳大利亚(　　)A．①地天高云淡 B．②地干热风大C．③地南风暴雨 D．④地北风酷热 [解析] 第1题，图中澳大利亚西北部出现低压，海洋上出现高压，所以最可能为南半球的夏秋季节。第2题，①地受高压脊控制，为晴朗天气；②地附近等压线较稀疏，风力较小；③地为偏东风；④地为西南风。[答案]1.A　2.A