部编版二年级语文下册课件 第八单元 24.当世界还小的时候

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部编版语文二年级下册语文要素根据提示发挥想象讲故事。认识“纪、必”等14个生字，会写“世、界”等8个字，正确读写“世界、学习”等14个词语。朗读课文，感受课文奇妙的想象，读好自己喜欢的部分。(重点）能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。(难点）学习目标每个人都是从小慢慢长大的，你是否还记得你小时候学本领的情景呢？是不是很有趣？“当世界年纪还小的时候”又是怎样的呢？这是一篇具有浓厚幻想色彩童话故事，让我们一起走进课文读一读吧。新课导入于尔克·舒比格1936年生于瑞士。他在大学学习过日耳曼语言文学、心理学、哲学。他后来从事过多种职业，在法国南部和科西嘉岛当过包装工、伐木工、园艺工人，也曾做过编辑和出版家。定居于苏黎世，职业是心理治疗师，同时也写书。于尔克·舒比格已出版的代表作品：《大海在哪里》、《爸爸妈妈我和她》、《有一只狗，它的名字叫天空》。 作者简介组词：世界 举世瞩目 造句：这次世博会很成功。部首：一笔画：5shì 生字认读组词：世界 眼界 造句：中国的万里长城享誉世界。部首：田笔画：9jiè生字认读组词：成功 功能造句：这个机器人功能很多。部首：工笔画：5ɡōnɡ生字认读组词：复仇 往复造句：请你把这首诗的意思再重复一遍。部首：夂笔画：9fù生字认读组词：方式 样式 造句：小叮用乐观积极的方式面对困难。部首：弋笔画：6shì生字认读组词：简单 简化造句：对于小学生来说，这个问题不简单。部首：竹（⺮）笔画：13jiǎn生字认读组词：戏弄 弄假成真造句：戏弄别人是不礼貌的行为。部首：王笔画：7nònɡ生字认读组词：自由 事由 造句：相声的特点就是叫人不由得发笑。部首：丨笔画：5yóu生字认读bì   xū必须譬功jiǎn xù zhēnɡ简睁敏秩序ɡōnɡcāomǐnjì 纪糙哦òpìzhì式shìyóu由生字认读世界：学习：成功：月亮：主意：反反复复：自然界和人类社会的一切事物的总和；某个活动范围或领域。从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。获得预期的结果；指事情的结果令人满意。月球的通称。主见；办法。 一遍又一遍，多次重复。词语解释变化：方式：简单：自由：生长：事物在形态上或本质上产生新的状况。说话做事所采取的方法和形式。容易理解、使用或处理。不受拘束；不受。生物体在一定的生活条件下，体积和重量逐渐增加；出生和成长；产生和增长。词语解释“弄”字有几画？“当”有几个读音？月球的通称是：请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。想一想，本文主要写了什么？课文解读本文介绍了世界年纪还小的时候太阳、月亮、水学习怎样生活的事。说一说课文主要写了什么？ 课文解读边读边想，课文可以分成几段？课文解读第一部分（第1自然段） 学习怎么生活。总写当世界年纪还小的时候，每样东西都要学习怎么生活。 第二部分（第2至5自然段）做最容易的事。写太阳、月亮、水和万物做自己最容易做的事。 第三部分（第6至9自然段）回到原点，找回自己。写世界在慢慢变化，万物在生长，事情很难像想象的那么容易，希望所有的事物都可以从头开始。课文解读当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。这句话是个总起句，开门见山，引起下文。总起句课文解读譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。说明“唱歌”不是太阳最容易做的事是太阳试过的做的别的事，但是没有成功太阳唱歌没有成功的原因课文解读月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定，只好反反复复，一下子变圆，一下子又变缺。这里运用拟人手法，通过对比，从“无法决定”、“反反复复”写出月亮和太阳也不一样，发光对于月亮来说，并不是最容易的事。犹豫不决课文解读 对比手法是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。课文解读 运用这种手法，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。课文解读 本文的“发光”对于太阳来说，是最容易做到的事，而对于“月亮”却不是，“不断变化”才是月亮最容易做到的事。课文解读仿写反反复复是AABB式词语，请你写出几个和“反反复复”结构相似的词语。______________________________________高高兴兴 平平安安 干干净净 多多少少课文解读水开始学习流动。它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流……水学会了流动的做法和月亮的做法给了你什么启示？无论做什么事都要认定目标，持之以恒地去做。三个“往低处流”，运用反复的手法，强调水最擅长的流动方式。表示重复词语的省略水只会一种方式流动课文解读那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。因为如果每个东西都能按照自己的初心去做事，都能守住自己本真的东西。课文解读只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。只要告诉我们只要万物都遵守秩序，世界就会很美好。条件关系的分句课文解读这世界还相当有秩序……省略号省略了世界怎么有秩序，令人遐想。课文解读哦！不要往下讲了，最好再从头开始。“不要往下讲了，最好再从头开始”，是因为作者不敢想象未来的变化的世界是什么样子的，最好还是原来的样子。课文解读故事没有“结局”，只要还活着，我们做过了什么，悔改还为时不晚。“很多很多开头”，是说，无论我们出于什么原因，做错了什么，都可以从头开始。这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。强调故事的开头多，世界很美好，想象很奇妙。课文解读文章的结尾，照应了开头。前后呼应。其实也意味着，万物又回到了原点，从一次次迷茫中，努力挣扎着找回了自己。很久很久以前，当世界年纪还小的时候……首尾呼应表示又要讲新的故事了课文解读当世界年纪还小的时候做容易的事 万物开始学习生活  太阳 上山下山月亮 不到变化水 往低处流做自己容易 有秩序万物需从头开始顺应自然规律课文梳理 本文用通俗地语言和事例介绍了世界年纪还小的时候太阳、月亮、水学习怎样生活的事。告诉我们从小要好好学习并且认定目标坚持不懈的去努力的道理。 课文主旨随堂练习