生物七年级上册第三节 开花和结果精品教学设计

教学目标

1.概述花的结构。

2.描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。

3.认同花、果实、种子对于被子植物繁衍后代的重要意义，养成爱护花的习惯。

教学内容

教学重点：

1. 认识花的结构、花结构的主要部分。
2. 传粉和受精。
3. 花与果实和种子的关系
   教学难点：

1.传粉过程。
2.受精过程。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

一、

导入

1.情景构建

植物的一生会经历哪些阶段呢？正所谓春华秋实，有没有同学曾经思考过，为什么春天开了花，秋天就能够结出果实了呢？看起来鲜艳美丽的花朵跟它美味可口的果实之间，又有着什么样的关系呢？今天我们就来学习——植物的开花与结果。

联系生活，思考。

二、传授新知

（一）花的结构

我们如果想要知道花和果实之间的关系，那么第一步肯定是要知己知彼才行了，首先我们就需要去认识一下花的结构，请同学们想一想，你在生活中所见到的花都有些什么结构呢？

学生：花瓣、花蕊和花根！

老师：没错，我们用肉眼观察花朵，只能够看到它的这些外部的结构，但是实际上呢，花朵的结构远比这些复杂，请大家仔细观察这一幅桃花的结构图。

通过观察可以看出，一朵桃花是由花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等组成的。虽然花瓣占据了大部分的面积和实现，但实际上花的主要结构是雄蕊和雌蕊,雄蕊花药里面有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。

这些都是花朵能够变成果实的重要结构，光有这样的结构远远不够，从花朵变成果实，植物还需要经过传粉和受精这两个过程才行。

学生思考、回答。

明确花的结构

（二）传粉与受精

请同学们想一想，生活中，花朵都是通过什么方式传粉的呢？传粉又是什么含义呢？

学生：通过各种昆虫或者是自然风吹吗？

老师：没错，这是一种传粉的方式，当植物的花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。

植物传粉的方式一般有两种类型:自花传粉和异花传粉。

刚才同学们所提到的就是异花传粉，异花传粉需要有一定的媒介，这种媒介主要是风和昆虫。其实呢，植物本身是可以进行自花传粉的，当一朵花的花粉，从花药散放出以后，它就能够落到同一朵花的柱头上，这就叫做自花传粉。（展示动画）

如果不幸遇到了各种恶劣天气也不用担心，我们可以通过一些措施来帮它们进行人工传粉！

当植物完成传粉之后，接下来的一步就是受精了，植物受精同样需要精子和卵细胞结合形成受精卵，这样才能够发育出果实，那什么叫做受精呢？

当花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱,进入子房，一直到达胚珠，请大家观察这一幅图。

学生联系生活思考、回答。理解

明确传粉的过程，了解传粉的方式：自花传粉和异花传粉。异花传粉需要一定的媒介如：风和昆虫

花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程,我们就将其称为受精。植物传粉与受精的过程到此就全部完成了，怎么样，是不是十分的神奇呢？

（三）、果实和种子的形成

受精完成后,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。请大家想一想，剩下的部分分别发育成什么呢？

学生：子房发育成果实，胚珠变成了种子！

没错，请大家看图，当受精卵形成之后，子房继续发育成为果实。其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。

学生思考、回答。明确果实和种子的形成

三、深入探究

学生：老师，所有的花都会发育成果实吗？

老师：当然不是，花朵必须要经过传粉与受精才能够发育成果实，如果缺少了这个阶段，是无法结出果实的，这也就是有些农作物会出现不结果的原因，也是人工辅助传粉的重要意义所在！

至此植物开花结果的过程就完成了，它们的一生也就结束了。这也代表着，季节轮转，已经从鲜花满地的春天到达硕果累累的秋天了！花和果实息息相关，想必同学们都已经了然于胸了吧！

学生思考，提问