2020-2021学年第三节 开花和结果教案

这是一份2020-2021学年第三节 开花和结果教案，共5页。教案主要包含了教学重难点，教学过程，花的结构 重要结构等内容，欢迎下载使用。

根据课标的要求，以及本课内容在教材中的地位和学生实际，确定以下教学目标。
（一）知识方面：
（1）概述花的主要结构。
（2）描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。
（二）技能方面：
（1）通过对花的解剖观察，培养学生的观察、分析、自学能力。
（2）通过描述传粉和受精的过程，培养学生的口头表达能力。
（三）情感方面：
（1）认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义。
（2）养成爱护花的习惯，珍爱身边的一草一木。
二、教学重难点：
教学重点：概述花的主要结构，描述传粉和受精的过程。
教学难点：受精的过程。
三、教学过程：
四．板书设计
第三节开花和结果
一、花的结构 重要结构：雄蕊、雌蕊
二、传粉和受精 1． 传粉： 2． 受精：
三、果实和种子的形成
子房—— 果实
子房壁—— 果皮
胚珠 ——种子
受精卵—— 胚
四．人工辅助授粉
检测案
1.雌蕊的组成是( B )
A．花药和花丝 B．柱头、花柱和子房 C．花柱和子房 D．花药和花柱
2.人工授粉的好处在于( C )
A．加速果实发育 B．减少虫害 C．增加产量 D．防止品种变异
3.花是由什么发育而成的( A )
A．花芽 B．花柄 C．花轴 D．花梗
4.一朵桃花在传粉受精发育成桃子的过程中，不会凋落的部分是( D )
A．萼片 B．雄蕊的花药 C．花瓣 D．雌蕊的子房
5.从花粉萌发到进入子房前，精子存在于 ( C )
A．柱头上 B．花药中 C．花粉管中 D．胚珠中
6.解剖开一朵花的子房，可以看到胚珠的形态特征是 ( B )
A．近球形，绿色B．褐色的小球C．白色的小球D．成果实的形状，很小
7.许多黄瓜只开花不结果的原因是( A )
A．只有雄蕊 B．只有雌蕊 C．只有花萼 D．只有花瓣
8.绿色开花植物形成果实和种子必须要完成的两个重要生理过程是( C ) A．开花和传粉 B．开花和受精
C．传粉和受精 D．白花传粉和异花传粉
9.我们吃的甜瓜是由 发育来的 ( A )
A．子房 B．子房壁 C．胚珠 D．雌蕊
10.下列食物中，属于果实的是( D )
A．大豆 B．芝麻 C．西瓜籽 D．玉米粒
11.通过观察桃花的结构可以了解到：花粉生长在 花药 中，呈白 色，胚珠位于 子房 中央， 一 枚，将来胚珠发育成 种子 。
12.一朵花中具有保护作用的是 花萼 、 花瓣 。与果实、种子形成有直接关系的是 雌蕊 、 雄蕊 。
13. 精子 和 卵细胞 相融合的现象，叫做受精。绿色开花植物受精完成后，花的各部分进一步发生变化： 花瓣 、 雄蕊 、 柱头 和 花柱 先后凋落，只有子房 继续发育，最终成为果实。
14.我们吃的葡萄是植物的 果实 ，西瓜籽是 种子。
15.某植物无花萼、花冠，没有香味和花蜜，这种花依靠 风力 进行传粉，是 风媒花 花。
16.绿色开花植物的受精卵的形成过程依次是 DBCEA 。
A．精子与卵细胞结合 B．进入子房 C．进入胚珠 D．花粉萌发出花粉管 E．末端破裂释放出精子
17.下图是桃花的结构图，请据图回答
(1)雄蕊由 2 7 (填序号)组成，雌蕊由 1 8 9 (填序号)组成。产生花粉的是[7 ] 花药 ；将来发育成[12] 种子 的是[ 4 ] 胚珠 ；发育成[11] 果实 的是[9 ] 子房 ；开花前有保护作用的是[6 ]花瓣 和[ 3 ]萼片 。
(2)结构[6]的颜色鲜艳，有一些散发芳香物质的细胞，其意义是 吸引昆虫 。与此有着同样的结构还有着生于[9]基部的 蜜腺。
(3)[10]内有将来与精子结合成受精卵的 卵细胞 。
反思与补充：
教师活动及内容
学生活动
教学意图
复习巩固
果实包括什么？种子是由什么组成的？
思考并回答
果皮和种子
种皮和胚
温故知新
情境引入，学习目标
（课件展示从花到结果的连续过程）从中你发现了什么信息？开花和结果是一个连续的过程。这节课我们就来学习花和果的关系。（板书课题并课件展示）
展示本节课题并揭示学习目标
生：观察后回答
我看到了先是花芽发育，然后就开花了，后来就结果了。
明确本节课学习任务，思考
创设问题情境，激发学习兴趣。
引出课题
新知探索
我带你们逛一逛花市吧。（展示课件）
自主学习
学习任务（一）花的基本结构
提问：这些花的大小、颜色、形状是一样的吗？自然界中的花虽然绚丽多彩、千姿百态，但是它们的基本结构却是相似的，究竟什么样呢？请完成导学案中的自学内容一。（课件展示温馨提示）
学习任务（二）传粉和受精
花要成熟后就会裂开，里面的花粉散放出来。谁知道花粉哪去了？又是被谁带走的？
（课件展示小蜜蜂图片）请完成导学案中的自学内容二。
现实生活中人的婚礼我们并不陌生，可你听说过花的婚礼吗？用你的慧眼仔细观察（展示课件）让学生描述传粉和受精过程。
学习任务（三）果实和种子的形成
受精完成后，花的大部分结构都发生了变化，究竟是什么变化呢？我相信同学们看完这组动画后就会知道答案了。（课件展示）
果实和种子究竟是由花的哪些结构发育来的呢？也就是在繁衍后代过程中花的哪些结构最重要呢？请同学们完成导学案中的自学内容三。
植物妈妈又遇到了烦恼。（展示课件）你能用你的智慧帮帮她吗？
（播放视频：人工授粉）
教师点拨讲解
学生观察课件
学习任务一：花的结构：
1、活动一：观察
取一朵桃花模型对照图Ⅲ－15观察的 雄蕊 、雌蕊 、 花瓣 和子房 等结构。
2、思考：对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构最重要？
雄蕊和雌蕊
学习任务二：传粉和受精：观察思考
1、什么叫传粉？有几种方式？各有什么特点？
（1）如桃花、李花、苹果花、油菜花都是靠 昆虫 传粉的花，特点是 鲜艳 、 有气味 。
（2）如玉米、杨、柳花是靠 风 传粉的。其特点是 多 、 、 轻盈 。
2、请用自己的语言描述受精的过程。
花粉通过一定的方式落到雌蕊柱头上以后萌发形成花粉管，花粉管穿过柱头、通过花柱进入子房，直达胚珠，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫做受精。
学习任务三：果实和种子的形成
1、受精完成后花的各部分发生了哪些变化？
花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，纷纷凋落；子房继续发育成为果实；其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。
2、想一想，填一填
子房壁 →果皮
子房 →果实
胚珠 →种子
受精卵→胚
3、玉米果穗上常会有缺粒现象，造成这种现象的主要原因是传粉不足 ，为避免这种现象的发生，农业上常常给植物进行 人工辅助传粉 。方法是先采集花粉 ，然后把它们
涂抹 或 倾洒 在植物的 雌蕊上。
出示温馨提示，指导学生学会自主学习。
阅读课本P102观察与思考以小组为单位对花进行观察，并讨论完成下列问题：

阅读课本P103完成下列问题：在书中标记
植物开花后,雄蕊中的花粉就会从花药中散出来,落到雌蕊的柱头上,这个过程叫做传粉.
传粉方式:
1.自花传粉
2.异花传粉
异花传粉又分两种:
1.昆虫传粉
2.风力传粉
培养学生爱花护花意识
阅读课本P104并读图Ⅲ—18回答下列问题：
观看视频了解
总 结
我们学习了哪些知识？
掌握了哪些技能？
受到了哪些启发？
学生畅谈自己的收获
培养学生的总结能力，达到理解巩固的目的，进一步提升情感教育。