初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节 种子的萌发教课ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节 种子的萌发教课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了想一想，说一说，空气水分，设计实验方案，一定的水分，适宜的温度，充足的空气，实施计划，注意事项，P30练习等内容，欢迎下载使用。
种子萌发的条件是什么？
猜想种子的萌发可能与： 温度、空气、水分、阳光、形状、大小等条件有关影响种子萌发的因素叫做主要变量：
1.提出问题2.作出假设3.制定计划4.实施计划5.得出结论6.表达与交流
假设有适宜的温度，充足的空气和一定的水分，种子便能萌发。
种子在萌发过程中需要什么环境条件？
探究：种子萌发的环境条件
材料器具：绿豆（黄豆、花生、黑豆）种子40粒，有盖玻璃瓶4个，小 勺1个，餐巾纸（卫生纸）8张，标签4张，胶水、清水。处理方式：取4个洁净的玻璃瓶，分别贴上写有1、2、3、4的标签，并向每个瓶中放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀地放上10粒种子，操作如下：
问题：由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？根据是什么？
提示：提供假设中的全部条件，称对照组。
缺少假设中的一个条件满足其余条件，称实验组。
四、讨论和完善计划 (1)本实验一共有多少组对照实验？哪一组是对照组？哪一些是实验组？(2)把第二个瓶子的实验省去好不好？为什么？(3)每一组最少应当有多少种子？每一组只有一粒种子行吗？(4)对每一个实验组的处理,除了所研究的条件外,其他环境条件是否应当与对照组相同?
六、分析结果，得出结论
种子萌发需要的外界条件
一定的水分适宜的温度充足的空气
种子萌发需要的自身条件
活的完整的胚饱满的种子不处于休眠期的种子
探究实验：测定种子的发芽率
抽样检测（抽样调查），避免主观。
种子发芽率的计算公式：
1.不是。因为1号瓶和3号瓶中水和温度都不同，研究的因素不止一个，所以不是一组对照实验。
2.因为不同植物的种子萌发所需的环境条件不完全相同，播种时要根据不同植物的要求，提供适宜的环境条件。浸种是满足种子萌发对水的要求，耕耙土壤是使土壤中有充足的空气。选择不同的时间播种是满足不同作物种子萌发对温度的不同要求。
3.“地膜覆盖”可以提高地表层土壤的温度，同时也可减少北方干旱的早春土壤水分的散失，促使种子提早萌发。
4.应挑选已度过休眠期、储存时间短、饱满、破损率极低的种子。
1、早春播种后，用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是（ ）A、防止害虫破坏； B、保温、保湿、有利于萌发；C、防止鸟类取食种子； D、种子萌发需要避光
2、为了延长种子寿命，在保存种子时提供的条件是 （ ） A、充足的水分、空气和适宜的温度；B、干燥、高温、不通风C、干燥、低温、不通风D、干燥、低温、通风
3、将甲、乙、丙三颗有生命力的种子在适宜的温度下作如下处理：甲浸泡在水中，乙浅埋在湿润的土中，丙浅埋在干沙中，过几天后，萌发的种子是( )A、甲 B、乙 C、丙 D、甲和乙
种子的萌发需要一定的水分，充足的空气，适宜的温度，所以冬季要把种子放在温暖处后才能萌发。
4、为什么冬季发豆芽时必须把盛豆子的容器放在温暖的地方（北方农村多放在热炕头上，还盖上棉被）？
5、为什么收获的粮食必须晒干后才能入库贮存？
晒干的种子，水分少，种子就不易萌发，保存时间长。