小学科学苏教版 (2017)四年级下册第三单元 昆虫11 探究昆虫的奥秘优秀ppt课件

这是一份小学科学苏教版 (2017)四年级下册第三单元 昆虫11 探究昆虫的奥秘优秀ppt课件，共11页。

除了通过观察昆虫、整理分析观察日记，还可以通过实验探究昆虫的奥秘。
研究“莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕”这个问题，你认为下面哪名同学的实验设计更合理？
轩轩的实验设计:(1）准备一个饲养盒，里面放10条蚕宝宝;( 2）前10天给蚕宝宝喂桑叶;( 3)后10天给蚕宝宝喂莴笋叶。
晨晨的实验设计:(1）准备两个饲养盒，里面各放1条蚕宝宝;(2)给一个盒子里的蚕宝宝喂桑叶，给另一个盒子里的蚕宝宝喂莴笋叶;(3）两个饲养盒放在相同的地方。
1条蚕宝宝的实验结果存在偶然性，10条更具说服力。
阳阳的实验设计更合理。考虑到了实验的公平性，除了对比因素不同外，其他因素保持一致。
 还有哪些可以通过实验研究的问题？
不是可以马上通过实验研究解决、找到答案的问题
选择一个你想研究的问题，写出实验设计和你的发现。
关于昆虫，还有很多问题值得研究。比如，菜青虫冬天去了哪里？蝉是怎么发声的？……让我们像科学家那样走进昆虫世界吧！