小学语文人教部编版六年级下册匆匆教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级下册匆匆教学ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了层层递进，形散神聚等内容，欢迎下载使用。
逝者如斯夫，不舍昼夜。 ——孔子
光景不待人，须臾发成丝。 ——李白
匆 匆匆 匆 —朱自清
躲藏 挪移 徘徊 蒸融 赤裸裸
确乎　 空虚　 游丝 徘徊 蒸融 凝然 头涔涔 泪潸潸 赤裸裸 世间的流 伶伶俐俐
头涔涔：头上不停冒汗的样子。
泪潸潸：形容流泪不止。
凝然：本文指眼睛定定地看的样子。
时间的流：把时间比喻成大海。
朱自清在文中围绕时间写了自己的一些感想，他写了哪些感想呢？默读课文，勾划关键语句，把你的理解批注在相应的段落旁边。
一、梳理内容，感受文体
3.时间在不经意中飞逝
二、细读课文，研究修辞
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
——时间一去不返而无奈、惆怅
春天的美景循环往复，但时间却一去不复返。
燕子去了，有再来的时候； 杨柳枯了，有再青的时候； 桃花谢了，有再开的时候；
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
③ 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
时间都在哪些时候匆匆过去了？用 出来。时间又是怎样过去的？找出相关动词，用 标出来。
看着这些圈出来的词语，你有什么发现？
洗手 过去 吃饭 过去 默默 过去 遮挽 过去 躺在床上 跨过、飞去 睁开眼 溜走 叹息 闪过
强调时间在不知不觉中流逝
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是—— 洗手……日子……过去； 吃饭……日子……过去； 默默……日子……过去； 遮挽……日子……过去； 躺在床上 他…… 跨过……飞去； 睁开眼 ……这算… 溜走； 叹息 ……新来的日子……… 闪过。
聊天的时候……看书的时候…………
模仿作家的写法说几句：
三、品读文字，关注感情
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走的吧：现在又到了哪里呢？
我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
——感情强烈直接，容易引发共鸣
——情感含蓄，自然流露，可以默 默打动人心
朱自清 现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。代表作有《背影》《匆匆》《浆声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等。
《匆匆》作于1922年3月，五四运动处于低潮，旧的东西没有摧垮，新的社会理想又不清晰，这时他由于“看不清现在，摸不着将来”，徘徊于人生十字路口，感到无限空虚与惆怅。在犹豫、徘徊中，看着宝贵的时光白白流逝，于是写下了这篇感人的散文。 他在给友人的信中说，“日来时时念旧，殊低回不能自已。明知无聊，但难排遣。‘回想上的惋惜’，正是不能自克的事。因了这惋惜的情怀，引起时日不可留之感。我想将这宗心绪写成一诗，名曰《匆匆》”。不愿蹉跎青春，浪费时日，虽彷徨而仍思有所作为，《匆匆》抒写的就是这种心境。