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初中数学北京课改版八年级上册10.2 分式的基本性质评优课ppt课件
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这是一份初中数学北京课改版八年级上册10.2 分式的基本性质评优课ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了情境引入,问题1,字母表示,运用性质,例1填空,基础练习,x-4,a+b,提升练习,反思小结等内容,欢迎下载使用。
将其中1份给了甲同学;老师又将同样一块蛋糕平均分成了8份,将其中4份给了乙同学;请问:老师偏心了吗?给哪位同学的蛋糕多?
老师将一块蛋糕平均分成了2份,
分数基本性质:分数的分子与分母同乘(或除以)同一个不等于零的数,分数的值不变.
其中A,B,C是整式.
分式的基本性质:分式的分子与分母同乘(或除以)一个不等于零的整式,分式的值不变.
1.若将分式 中的字母 的值分别扩大为原来的2倍,则分式的值( )
扩大为原来的2倍 C. 不改变缩小为原来的 D. 缩小为原来的
2.若将分式 中的字母x,y的值分别扩大为原来的2倍,则分式的值( )
变式:若将分式 中的字母x,y的值分别扩大为原来的2倍,则分式的值( )
游戏规则:每位同学手中有一张分式卡片(出现的字母均不为零), 选一人上台展示他的分式,其他同学的分式若与他的相等即为朋友,并上台解释为什么相等,台下其他同学当评委裁决正误.
将其中1份给了甲同学;老师又将同样一块蛋糕平均分成了8份,将其中4份给了乙同学;请问:老师偏心了吗?给哪位同学的蛋糕多?
老师将一块蛋糕平均分成了2份,
分数基本性质:分数的分子与分母同乘(或除以)同一个不等于零的数,分数的值不变.
其中A,B,C是整式.
分式的基本性质:分式的分子与分母同乘(或除以)一个不等于零的整式,分式的值不变.
1.若将分式 中的字母 的值分别扩大为原来的2倍,则分式的值( )
扩大为原来的2倍 C. 不改变缩小为原来的 D. 缩小为原来的
2.若将分式 中的字母x,y的值分别扩大为原来的2倍,则分式的值( )
变式:若将分式 中的字母x,y的值分别扩大为原来的2倍,则分式的值( )
游戏规则:每位同学手中有一张分式卡片(出现的字母均不为零), 选一人上台展示他的分式,其他同学的分式若与他的相等即为朋友,并上台解释为什么相等,台下其他同学当评委裁决正误.