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初中数学北京课改版八年级上册10.2 分式的基本性质评优课ppt课件
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这是一份初中数学北京课改版八年级上册10.2 分式的基本性质评优课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了情境引入，问题1，字母表示，运用性质，例1填空，基础练习，x-4，a+b，提升练习，反思小结等内容，欢迎下载使用。
将其中1份给了甲同学；老师又将同样一块蛋糕平均分成了8份，将其中4份给了乙同学；请问：老师偏心了吗？给哪位同学的蛋糕多？
老师将一块蛋糕平均分成了2份，
分数基本性质:分数的分子与分母同乘（或除以）同一个不等于零的数，分数的值不变.
其中Ａ，Ｂ，Ｃ是整式.
分式的基本性质：分式的分子与分母同乘（或除以）一个不等于零的整式，分式的值不变.
1.若将分式 中的字母 的值分别扩大为原来的2倍，则分式的值（ ）
扩大为原来的2倍 C. 不改变缩小为原来的 D. 缩小为原来的
2.若将分式 中的字母x,y的值分别扩大为原来的2倍，则分式的值（ ）
变式：若将分式 中的字母x,y的值分别扩大为原来的2倍，则分式的值（ ）
游戏规则：每位同学手中有一张分式卡片（出现的字母均不为零）, 选一人上台展示他的分式，其他同学的分式若与他的相等即为朋友，并上台解释为什么相等，台下其他同学当评委裁决正误.
将其中1份给了甲同学；老师又将同样一块蛋糕平均分成了8份，将其中4份给了乙同学；请问：老师偏心了吗？给哪位同学的蛋糕多？
老师将一块蛋糕平均分成了2份，
分数基本性质:分数的分子与分母同乘（或除以）同一个不等于零的数，分数的值不变.
其中Ａ，Ｂ，Ｃ是整式.
分式的基本性质：分式的分子与分母同乘（或除以）一个不等于零的整式，分式的值不变.
1.若将分式 中的字母 的值分别扩大为原来的2倍，则分式的值（ ）
扩大为原来的2倍 C. 不改变缩小为原来的 D. 缩小为原来的
2.若将分式 中的字母x,y的值分别扩大为原来的2倍，则分式的值（ ）
变式：若将分式 中的字母x,y的值分别扩大为原来的2倍，则分式的值（ ）
游戏规则：每位同学手中有一张分式卡片（出现的字母均不为零）, 选一人上台展示他的分式，其他同学的分式若与他的相等即为朋友，并上台解释为什么相等，台下其他同学当评委裁决正误.
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