初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册集体生活邀请我教案

学  科

道德与法制

课题

集体生活邀请我

授课时间

授课教师

单位

课时安排

1

教学目标

情感、态度与价值观目标：尊重集体，热爱集体，应该以集体的利益为重。

能力目标：知道如何在集体中发挥作用，为集体做出更多的贡献。

知识目标：了解什么是集体，知道什么是个人的“力量”和集体的“力量”，怎样对待集体荣誉。

教学重点

什么是集体？如何对待集体荣誉？

教学难点

如何对待集体荣誉？个人力量的特点。

教法方法

讲授教学法  课堂活动教学法 总结归纳教学法

教    学    过    程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

情景导入

播放歌曲《众人划桨开大船》导入新课

欣赏歌曲

通过情境设置导出课题，调动学生的积极性，激发参与热情。

新课学习

出示教学目标。

了解教学目标

通过对教学目标的了解，使学生明确本课重难点。

活动一：创设情境，思考问题。

对所创设情境中的问题进行回答。

通过回答情境中的问题，引导学生更加明确集体的定义。

活动二：探究与分享一

说一说在集体中感受温暖的片段。

通过学生讲述感受集体温暖片段，使学生进一步明确集体的意义。

活动三：探究与分享二

说一说集体获得过的荣誉。

启发学生分享在获得荣誉的过程中的付出和感受。

活动四：探究与分享三

分析情镜

通过分析情境让学生们感受到集体有哪些力量。

课堂小结

通过当堂练习引导学生回忆本节课内容

回答幻灯片上提出的问题

重温本课内容，加深理解。

板书设计

集体生活邀请我

              集体的定义

1.集体的温暖 

              感受集体的温暖

              来源

2.集体的力量 

              影响

教学反思