云脑作文 常规课件+讲义 31童话续写

童话续写不会叫的狗

我们今天这节课学习童话续写。那我找同学起来将我们这篇我们需要叙写的文章来读一下。在读的过程当中，大家要注意我们要画曲折图。好来，顺便找人起来读一下。好，那我们曲折图画好了吗？对这篇故事讲了一个什么内容？狗不会叫，然后他去找到了小鸡跟小鸡学叫，最后他学会了鸡叫，这个时候他在森林里叫的时候把谁引来了？把狐狸给引来了。狐狸就说他骗人。此时两个猎人追着狐狸来了，要抓狐狸，狐狸逃跑了，那个人就发现了狗就让这条狗去追这个狐狸，狗就开始跑啊跑那这个就是故事的结尾。那我们在写文章的时候，就需要把这个故事的结尾当成我们的开头，这种方法叫做顶针。

这只狗开始在森林里面奔跑，他想要去做什么，他现在最迫切的就是要怎么？是不是要学会叫那他在学习叫的过程当中，是不是两种结果，一个是最终学会了叫，一个是最终没有学会叫他最终学会了叫是以什么样的方式学会的呢？一种方式是学习向其他动物学习叫，那还有一种方式，就是我们说写童话是不是要有奇怪的人和事，还有特异功能等等等等，对不对？那我们就可以怎么着？有特异功能我们就可以借助灵丹妙药学会叫或者说被人施了魔法之后突然之间会叫了。那我们先来看它会叫的这个曲折图。他第一种情况就是学会的，他是去向谁学的呢？我们就要来设置情景，接下来他会去哪呢？比如说接下来它会去草原，我们就要对草原的环境进行描写，在草原上它会遇到谁？草原上到处可见的是不是牛羊？它会遇到小羊，这是一只什么样的羊？我们是不是要进行描写它的体态？他长得什么样的毛，他说话的语气是怎么样的？这只小羊非常的同情这只狗，小羊拍拍胸脯说，我来教你叫吧。然后接下来就教狗怎样去叫，最后狗学会了羊叫。当他学会了羊叫以后，它的叫声又引来了牧羊人，牧人以为他撒谎，浪费了牧人的时间，差点得到牧人的一痛毒打。接下来他又会去到哪呢？他又来到了一个牧场，到处都是身型壮大的牛，我们可以对这个牧场的环境进行描写。最后有一只非常傲慢的牛，或者是非常善良的牛决定教狗叫。然后在这个过程当中，狗又学会了牛叫牛是怎样叫的？是不是闷闷这样的叫我们可以把这种拟声词给它形容出来。但在狗学会牛叫之后又发生了什么样的事情？遇到什么样的危险？他进入了牛群，其他的牛怎么样？把它当作了异类，大家都在攻击他，可不可以？此时他狗的心情是怎么样？是非常的低落，非常的沮丧。这个时候他来到了一个非常远的小村庄，他在这里遇到了一只狗，跟他长得一样的一条狗，狗的样子我们可以简单描写一下，黑色的毛像穿了一身黑色的西装，显得他非常的帅气。那这两只狗之间会有怎样的对话呢？我们也可以去进行描写，在描写他们对话的时候，两只狗的语气要写出来。最后这只狗学会了叫，这只狗它是怎样教的，教的过程当中张大嘴巴然后用从嗓子这里发出了声音，最起初的时候他还是闷闷的牛叫声，后来从嗓子里终于渐渐发出了旺旺的洪亮的声音。当这只狗最终学会了叫的时候，他的心情是不是非常高兴兴奋？他的动作神态是什么样子的？不停的不停的叫着，然后围着教它叫的那只狗跑来跑去，时不时的还窜几个高，学会了以后他还会有什么样的举动？围着村庄转着圈跑，边跑边汪汪地叫着，或者乐的都在地上打滚了。那除了这种方式之外，它是不是可以吃了仙草或者是有魔法的花朵它会叫了。那它怎么知道有这样的一种可以让它会叫的花或草的，可是它做梦的时候或者说它在森林里面遇到了什么奇特的小动物，或比如说他做梦的时候梦见了一个仙人或者一个白胡子老爷爷，告诉他，他只要吃了雪山上的一朵花，它就会叫那这只狗为了寻找雪山上的这朵花勇往直前，朝着雪山的方向前行在这个过程当中，他是不是也会经历挫折？他首先来到了草原，会发生什么样的事情？来到了小河，在小河边它又会发生了什么样的事情？最终他来到了雪山，雪山这里的环境是怎么样的？它需要一步一步爬上雪山顶，在爬的这个过程当中，比如说不小心脚下一滑，顺着山从半山腰滚了下来，伤痕累累，对不对？遇到这样的挫折，但它最后仍然爬到了山顶上看到了这朵花，这朵花是什么样子的？红色的像燃烧的火焰一样，然后周围还散发着淡淡的光芒，然后他生长的环境是什么样子的，我们也可以进行描写。它吃进去之后是什么样的感觉？它的这个花的味道是什么样的？酸酸的甜甜的，或者带着有点苦难以下咽。但是它强忍着咽了下去，它往下咽吃了这个花之后，它整个身体有什么样的变化？之前感觉嗓子被堵住了，现在瞬间变得清凉了。它清了清嗓子，学会了叫发出了第一声叫声，那它会叫之后的动作神态我们是不是也要写出来？那狗终于学会了它原本自己应该会的这个叫声，在它学会之前，是不是还学会了小鸡的叫声，小羊的叫声，牛的叫声，对不对？那它学会了很多种的语言，它最后可以成为什么？是不是语言学家对不对？在大森林当中开了一座语言学校，那还可以是什么样的结局呢？他来到了人类的城市当中，成为了人类的好帮手，帮着我们看家护院也可以成为了警犬去当了警察。这样的美好的结局，我们说童话的结局一定要是美好的，所以我们要给狗狗一个美好的结局。

那我们通过思维导图，把这节课的思路我们再来理顺一下。开头可以我们就是顶针的这种开头方式，它会叫是学会的。然后学习对象是谁，在哪个地方拿药或者说是通过吃药，才学会叫的那这个药在哪里，怎么知道有这个药的？然后它寻药的过程是什么样子的，药是长得什么样子吃下去什么感觉？它会叫之后它叫的声音是什么样叫的样子，它那种兴奋的样子动作神态都要写出来。最后结局，它为我们人类看家，成为了警察，成为了音乐家，成为了语言家，或者说去当了表演演员，这些都可以。我们在写童话时候要注意，情节上一定要跌宕起伏，有起有伏曲折。我们在写到每一个人物，每一个地点的时候，都要对这个地点进行描写，然后这个小动物出现的小动物，它的样子，说话的语气动作等等，我们都要进行详细的描写。 好，那接下来同学们开始写吧。