苏教版四年级上册五 解决问题的策略获奖ppt课件

这是一份苏教版四年级上册五 解决问题的策略获奖ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了每2小时下降12厘米，方法1，方法2，方法3，该如何检验呢，想一想等内容，欢迎下载使用。

1.使学生经历解决问题的过程，理解和掌握归一问题的结构和数量关系，进一步感受用列表的方法整理条件和问题的过程。2.体会从条件和问题出发分析数量关系，探寻解题思路的策略，能按一般步骤正确解决相关的实际问题。3.增强用数学眼光观察生活现象的意识，提高分析问题和解决问题的能力。
一座水库某天从7：00起开始放水。水库管理员每2个小时观测一次水位下降情况，下面是他的观测记录。
仔细观察表格，说说你的发现。
照这样的速度，要使水位下降120厘米，一共要放水多少小时？
“照这样的速度”怎么理解？
水库的水位每2小时下降12厘米
这题可以怎样算，你是怎样想的？
可以根据表中数据的排列规律，继续列表排一排。
根据每2小时水位下降12厘米，可以先算1小时下降多少厘米。
求水位下降120厘米一共要放水多少小时，可以先算120厘米里面有多少个12厘米。
选择一种你喜欢的方法解答。
12÷2=6（厘米）120÷6=20（时）
120÷12=10（次）2×10=20（时）
答：一共要放水 小时。
检验： 20÷2=10（次） 12×10=120（厘米）
每小时水位下降的速度是不变的。
如果求经过12小时水位一共下降多少厘米，应该怎样解答？
12÷2=6（次） 6×12=72（厘米） 答：经过12小时水位一共下降72厘米。
每小时下降的厘米数相同，可以先求出每小时下降多少厘米。
可以根据数量之间的关系，用多种方法解决问题。
回顾解决问题的过程，你有什么体会？
小军用去多少元？小丽能买多少本？
先整理条件和问题，再解答
18 ÷3=6（元） 5 ×6=30（元）答：小军用去30元。
18 ÷3=6（元） 42 ÷ 6=7（本）答：小丽能买7本。
168÷6=28（毫米）28×15=420（毫米）504÷28=18（本）答：15本这样的字典摞在一起高420毫米，高度是504毫米，有18本字典。
通过这节课的学习，你有哪些收获？
涉及的数量比较多或数量之间的关系比较隐蔽时，可以采用列表的方法对信息进行整理。
列表时可以根据要解决的问题，去寻找需要的条件，然后列表整理。