湖北省黄冈市一年级下学期期中数学试卷

2021-2022学年湖北省黄冈市一年级（下）期中数学试卷

一、我会填。（每空1分，共30分）

1．（6分）看图写一写，读一读。

写作：　   　，读作 　   　

写作：　   　，读作 　   　

写作：　   　，读作 　   　

2．（5分）按顺序填数。

（1）75、　   　、55、45

（2）　   　、95、　   　、　   　、98、99、　   　

3．（2分）10个十是 　   　，7个十和3个一组成的数是 　   　。

4．（3分）一个两位数，个位上是9，十位上是5，这个数是 　   　，和它相邻的两个数分别是 　   　和 　   　。

5．（6分）把87、28、43、69、76、58按从小到大的顺序排列。

　   　＜　   　＜　   　＜　   　＜　   　＜　   　

6．（2分）15比8多 　   　，比68少8的数是 　   　。

7．（3分）46个苹果，10个装满一箱，可以装满 　   　箱，还剩 　   　个，如果要再装满一箱，还差 　   　个。

8．（3分）在数位顺序表中，用8个●能摆出 　   　个不同的数，这些数中最大的是 　   　，最小的是 　   　。

二、我会选。（每小题2分，共10分）

9．（2分）在计算12﹣8时，小雪正确应用了破十法。下列图中，（　　）和小雪的想法一样。

A． B． 

C．

10．（2分）今天我要编16个花篮，还要编7个，已经编了几个？算式（　　）

A．16﹣7＝8 B．16﹣9＝7 C．16﹣7＝9 D．7+9＝16

11．（2分）一个两位数个位和十位上的数字相同，但比50小这个数可能是（　　）

A．33 B．58 C．66

12．（2分）89更接近（　　）

A．85 B．90 C．80

13．（2分）把下图折成正方体，②号的对面是（　　）

A．④ B．⑤ C．⑥

三、我会算。（每题1分，共22分）

14．（16分）算一算。

15．（6分）在横线里填上“＞”、“＜”或“＝”。

四、我会操作。（共15分）

16．（12分）我会操作。

（1）按不同种类分一分，并填写下表。

（2）如果分成两组，可以怎样分？

17．（3分）补全下面的图形．

（1）如果在空缺处放，可以放　   　个．

（2）如果在空缺处放，可以放　   　个．

（3）如果在空缺处放，可以放　   　个．

五、我会解决问题。（第1题6分，第2题5分，其余每小题6分，共计23分）

18．（6分）根据图示列式。

（1）

（2）

19．（5分）兄妹两人折千纸鹤，每人要折18只千纸鹤．

（1）妹妹还要折多少只？

□〇□＝□　   　；

（2）哥哥已经折了多少只？

□〇□＝□　   　．

20．（4分）班里有多少人？

21．（4分）17个同学去公园玩，男生6人，已经进去了9人，还有几人没进去？

22．（4分）花花跳了12下，欢欢跳了5下，花花比欢欢多跳几下？

2021-2022学年湖北省黄冈市一年级（下）期中数学试卷

参考答案与试题解析

一、我会填。（每空1分，共30分）

1．【分析】根据数的读法和写法，结合计数器计数的方法，分析解答即可。

【解答】解：写作：63，读作：六十三；

写作：34，读作：三十四；

写作：100，读作：一百。

故答案为：63，六十三；34，三十四；100，一百。

【点评】本题考查了数的读法和写法，结合题意分析解答即可。

2．【分析】（1）依次减10；

（2）依次加1。

【解答】解：（1）75、65、55、45。

（2）94、95、96、97、98、99、100。

故答案为：65；94，96，97，100。

【点评】通过观察，分析，归纳发现题中的规律，利用规律解题是学生应具备的基本能力。

3．【分析】根据100以内数的组成即可解答。

【解答】解：10个十是100，7个十和3个一组成的数是73。

故答案为：100；73。

【点评】本题主要考查100以内数的组成。

4．【分析】根据100以内数的组成即可解答。

【解答】解：一个两位数，个位上是9，十位上是5，这个数是59，和它相邻的两个数分别是58和60。

故答案为：59；58；60。

【点评】本题主要考查100以内数的组成。

5．【分析】根据100以内数的加减法和比大小即可解答。

【解答】解：28＜43＜58＜69＜76＜87

故答案为：28；43；58；69；76；87。

【点评】本题主要考查100以内的加减法的灵活运用。

6．【分析】根据100以内数的加减法和比大小即可解答。

【解答】解：15﹣8＝7

68﹣8＝60

答；15比8多7，比68少8的数是60。

故答案为：7；60。

【点评】本题主要考查据100以内数的加减法和比大小。

7．【分析】根据求一个数里面有几个另一个数的方法，用除法解答即可。根据题意，此题应保留余数。用10减去余数就是还差几个装满一箱。

【解答】解：46÷10＝4（箱）……6（个）

10﹣6＝4（个）

答：可以装满4箱，还剩6个，如果要再装满一箱，还差4个。

故答案为：4，6，4。

【点评】此题应根据求一个数里面有几个另一个数的方法，用除法解答。

8．【分析】利用8的组成从十位到个位从大到小的顺序进行摆，根据所摆成的数选择即可。

【解答】解：组成的两位数从大到小分别是：80，71，62，53，44，35，26，17，8。

用8个●能摆出9个不同的数，这些数中最大的是80，最小的是8。

故答案为：9，80，8。

【点评】本题考查了借助摆〇理解数的组成的方法。

二、我会选。（每小题2分，共10分）

9．【分析】根据20以内的加减法即可解答。

【解答】解：在计算12﹣8时，小雪正确应用了破十法。下列图中，和小雪的想法一样。

故选：A。

【点评】本题主要考查20以内的加减法的灵活运用。

10．【分析】用要编的个数减去还要编的个数，求编的个数，注意计算要准确。

【解答】解：16﹣7＝9（个）

答：已经编了9个。

故选：C。

【点评】本题主要考查20以内减法的应用。

11．【分析】比50小并且十位和个位上的数字相同，这个数可能是11、22、33、44，据此解答即可。

【解答】解：一个两位数个位和十位上的数字相同，但比50小这个数可能是11、22、33、44，A、B、C选项中只有A符合题意。

故选：A。

【点评】这道题要明确哪些数比50小，并且个位和十位数字相同。

12．【分析】分别求出每个数和89的差是多少，然后根据差越小，与89越接近，判断出谁与89更接近即可．

【解答】解：89与85相差4，

90与89相差1，

89与80相差9，

所以89更接近90．

故选：B．

【点评】解答此题的关键是求出每个数和89的差是多少．

13．【分析】根据正方体展开图的11种特征，此图属于正方体展开图的“1﹣4﹣1”型，折成正方体后，①号面与③号面相对，②号面与⑥号面相对，④号面与⑤号面相对。

【解答】解：如图：

折成正方体，②号的对面是⑥。

故选：C。

【点评】正方体展开图分四种类型，11种情况，每种情况折成正方体后哪些面相对是有规律的，可自己动手操作一下并记住规律，能快速解答此类题。

三、我会算。（每题1分，共22分）

14．【分析】根据100以内加减法的运算法则计算即可。

【解答】解：

【点评】本题主要考查100以内加减法的运算。

15．【分析】根据100以内数的加减法和比大小即可解答。

【解答】解：

故答案为：＞；＜；＞；＜；＞；＜。

【点评】本题主要考查100以内的加减法的灵活运用。

四、我会操作。（共15分）

16．【分析】根据长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆及长方体、正方体和圆柱体的特征，分类计数解答即可。

【解答】解：

（1）按不同种类分一分，填写如下：

（2）如果分成两组，可以分为平面图形13个，立体图形9个。

【点评】本题考查了长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆及长方体、正方体和圆柱体的特征，结合题意分析解答即可。

17．【分析】根据图形的特点，动手画一画，拼一拼，即可得出结论．

【解答】解：如图：

（1）

如果在空缺处放，可以放 4个．

（2）

如果在空缺处放，可以放 2个．

（3）

如果在空缺处放，可以放 4个．

故答案为：4；2；4．

【点评】本题主要考查图形的拼组，关键培养学生的动手操作能力和想象能力．

五、我会解决问题。（第1题6分，第2题5分，其余每小题6分，共计23分）

18．【分析】（1）总只数减去右面的只数，求左面只数即可。

（2）用根数减去右面的根数，求左面根数。

【解答】解：（1）15﹣9＝6（只）

答：还剩6只。

（2）89﹣9＝80（根）

答：左面有80根。

【点评】本题主要考查100以内减法的应用。

19．【分析】（1）妹妹已经折了9只，要折18只，求还要折多少只，用减法解答，是18﹣9＝9只；

（2）哥哥还剩10只没有折，求哥哥已经折了多少只，用减法解答，是18﹣10＝8只．

【解答】解：（1）18﹣9＝9（只）

答：妹妹还要折9只．

（2）18﹣10＝8（只）

答：哥哥已经折了8只．

故答案为：18﹣9＝9（只），18﹣10＝8（只）．

【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．

20．【分析】用50减去8，即可得出一共发了多少本作业本，每人发一本，即发了多少本，班级里面就有多少人。

【解答】解：50﹣8＝42（人）

答：班里有42人。

【点评】本题考查学生对100以内减法的掌握。

21．【分析】用总人数减去进去的人数即可。

【解答】解：17﹣9＝8（人）

答：还有8人没进去。

【点评】本题主要考查20以内减法的应用，关键注意男生人数是迷惑条件。

22．【分析】用花花跳的下数减去欢欢跳的下数。

【解答】解：12﹣5＝7（下）

答：花花比欢欢多跳7下。

【点评】本题主要考查20以内减法的应用。