高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第11课 辽宋夏金元的经济与社会 教学设计及反思

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第11课 辽宋夏金元的经济与社会 教学设计及反思，共5页。教案主要包含了课标要求，学习重点，学习难点，学情分析，教学工具，新课讲授等内容，欢迎下载使用。
学习目标：
1.认识这一时期农业、手工业、商业发展的新变化。
2.分析宋代南方经济发展的原因。
3.掌握经济重心南移完成的史实。
4.认识社会的新变化。
【学习重点】
经济重心南移完成的史实
【学习难点】
社会的新变化
【学情分析】
关于本节课的历史学生在初中多有接触，但只是对具体的史实有所了解。因此，本堂课在初中的基础上做到进一步加深，开拓学生的视野。不仅知道一件事是什么，更要知道背后深层次的原因。
【教学工具】设计多媒体教学课件以辅助教学，内容包含这一时期相关史料、板书设计等；本课安排1课时。
【新课讲授】
导入：前面我们学习了辽宋夏金元这五个朝代在政治建设方面所取的的成就。今天这节课，我们一起来学习这五个朝代在经济和社会去方面所取的成就。
首先，让我们一起来看一下本节课的课标要求。
根据课标要求，重点是要大家掌握这一时期在经济和社会方面所出现的新变化。
（不要说那么 或者不要说那么多）
本节课分为四部分内容 主要从经济和社会这两个方面概述 前三个子目主要是经济方面出现的变化。第四个子目是社会方面。
我们首先来看第一部分内容：
农业和手工业的发展
大家阅读教材，找出在农业方面发展的表现。
农业:1.粮食产量的提高：宋朝稻麦复种制一年两熟或一年三熟
经济作物的种植：
①一些地区出现固定种植某种经济作物的农户，一定程度上突破传统自然经济结构。
②棉花种植的推广：内地种植始于宋，推广于元。（元朝黄道婆 对棉纺技术革新 推动了棉纺织业的发展）
3.边疆地区的开发：漠北、东北、西北、云南等地农业都有显著进步。
手工业：1.制瓷业：宋朝：五大名窑
元朝：出现彩瓷，青花和釉里红
大量出口海外，中华文明新象征
2.矿冶业：宋时煤大量开采，东京居民普遍使用；
提高金属冶炼的产量和质量
3.印刷业：宋元时期发展迅速；推动文化普及带动造纸业发展
（放图片 瓷器 激发学生的学习兴趣）
师：过渡：农业、手工业的发展以及人口的增加，为商业的发展提供了劳动力 原料和产品。那么，这一时期在商业和城市方面发展的概况如何呢。我们来学习第二部分内容
商业和城市的繁荣
概念：（其实可以删除）概念：是以货币为媒介进行交换从而实现商品流通的经济活动。
商业的发展包括内贸和外贸两方面。
商业的发展促进城市的发展、繁荣。
师：商业的发展有哪些表现？
商业：1、面向大众的基层市场蓬勃涌现；
边境贸易发达：官方设榷场进行互市交易；
民间贸易活跃。
纸币的出现与需求剧增
原因：①商贸的繁荣
②金属货币携带不便
表现：①钱币铸造量扩大；
②北宋开始出现纸币（交子）；
③元朝将纸币作为主币发行。
3、海外贸易繁荣
①外贸税成为宋元的重要财源；
②出口至亚非等国家地区丝织品、瓷器、茶叶等物品，进口香料、珠宝；
③主要港口广州、泉州、明州。
城市：(1)北宋东京和南宋临安人口多时均超出百万，市场活跃，交易频繁，娱乐活动丰富多彩。
（根据练习册中的题： 讲宋朝 突破了时空限制 出现了夜市、草市（农村、乡间集会；唐朝时期是坊市制 住宅区和交易区））
(2)元朝恢复临安的旧称杭州，被称为“世界最富丽名贵之城”。
(3)元大都是当时北方最大的经济中心和商品集散地。
师：过渡：这一时期，除了农业、手工业的发展以及商业和城市的繁荣，在经济方面还出现了一个新的变化 那就是 经济重心的南移。
三、经济重心的南移
阅读教材第三子目，找出经济重心南移的过程、表现及影响。
(可以让学生结合所学思考 经济重心南移的原因：1.南方社会相对稳定；气候适宜，有利于农作物的生长；北人南迁 劳动力 先进的生产工具 技术；政府重视农业生产；重视兴修水利；人民的辛勤劳动。可以当成一个开放题 注意把控时间）
关于经济重心的南移 我们可以追溯到魏晋南北朝时期
过程
魏晋南北朝：江南得到初步开发
中唐以后：南方经济实力逐渐超过北方
两宋时期：北宋：①经济上依赖南方；
②户口分布南多北少
南宋：正式成为经济重心
元朝：大部分人口和税收集中在江南
2.表现：（1）长江下游和太湖下游流域一带，成为全国重要粮仓。”苏湖熟，天下足“
（2）为了运输南方的财富和粮食，元朝重新开通大运河，创造性开辟长途海运航线
3.影响：
文化重心的南移——南北分卷制度——对国家全局有利；对南方考生并不公平
1.对我国交通贸易的影响。由于经济重的南移，造成了南方沿海城市的迅速发展，海上交通和运输也有了很大的改善。在南宋完成经济重心南移后，南方城市一直到现在都受益匪浅。一些有海港的城市利用海上交通和河运得到了快速的发展，促进了与周边国家的经济和政治交流。
2.对人口分布的影响。人口的转移一定程度上致使了经济重心由北向南迁移，而经济中心的南移又反过来促使了北方人民进一步南迁。南方的人口迅速膨胀，我国南部、东南部人口在全国总人口中的比重不断增长。
3.对人才教育的影响。经济重心的南移，导致了人才教育的相应变化，其中最为明显的就是状元的变化。自唐至明清，状元籍贯地理分布具有明显自北向南逐渐推移的趋势。唐宋两代来自北方的状元共68名，占全国总额的61％，北方籍状元占明显优势。元明清三代状元籍贯的地理分布与前代发生了明显的变化，这一时期全国共有状元194名，其中来自北方的仅26名，占全国总额的13.4％；南方状元则有168名，占86.6％，南方籍贯状元在数额上形成了绝对优势。
4、对民族关系的影响。经济重心的南移，使我国各民族更好地融合在了一起，北方人民的南迁，使游牧民族和汉族有了更深更广泛的交流和合作，促进了民族的多样性和统一性的发展。
5.对南方环境的影响。南方一些地区的过度开发,如“放火烧荒、围湖造田”等，在一定程度上破坏生态环境，影响可持续发展。
师：以上是该时期在经济方面出现的新的变化。在社会层面又出现了怎样的变化呢？我们一起来学习第四部分内容：
四、社会的变化
阅读下列材料，概括宋代社会领域发生了哪些变化。
1、门第观念淡化（平民社会到来）
（材料中显示：娶妻不看重门第，婚姻中重财不重身份；科举选士不重家世
；唐前期规定“工商不得入仕”;唐后期规定工商业者改业三年之后可以入仕;
如果 你拿着钱 告诉你老爸 这是我经商赚的钱 你老爸可能会哀叹道 家门不幸，怎么出了个做生意的孽种；不像现在 见了马云都喊爸）
宋代在选拔官吏时有规定：“如工商杂类人等有奇才异行卓然不群者，亦并解送(注；选送)。”该规定反映出宋反映了宋代商品经济发展和商人地位的提高。
2.社会成员身份趋于平等（人身自由的增加）
贱民阶层：数量减少
家内服役：世袭奴婢减少，更多来自雇佣
无地农民：租佃关系发展，人身束缚减少（租佃制这种经营方式适应了该时期社会发展的需要）
3.国家对社会的控制相对松弛
（官府对土地买卖等限制松弛）
土地买卖、典当基本不受政府干预
百姓迁移住所，更换职业等，官府限制比以前更为松弛。
（后面 榜下择婿——门第观念单薄；租佃制发展过程 人身自由增加）
总结：“如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。“
——英国史学家汤因比
我最向往的朝代就是宋朝“ ——中国学者余秋雨
（经济发达 人民富庶 物质丰富 公平 宽松和谐 社会相对开放 文化 科技 不杀士大夫）