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    高中生物选择性必修一 1 5 4 环境因素参与调解植物的生命活动 学案(含习题答案)
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    高中生物人教版 (2019)选择性必修1第4节 环境因素参与调节植物的生命活动学案

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    这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1第4节 环境因素参与调节植物的生命活动学案,共3页。学案主要包含了基础知识梳理等内容,欢迎下载使用。

    学案18     第四节   环境因素参与调解植物的生命活动

     

    【基础知识梳理】

    一、光对植物生长发育的调节

    1.光作为一种信号,            植物               的全过程。

    2.光敏色素:光敏色素是一类       (色素蛋白复合体),分布在植物的           部位,其中在分生组织的细胞内比较丰富。光敏色素主要吸收             光。在受到光照射时,光敏色素的结构会发生变化,这一变化的信息会经过信息传递系统传导到            内,影响特定        的表达,从而表现出生物学效应。

    3.植物体内除了光敏色素,还有感受           的受体。可以认为,环境中的     光、       光,对于植物的        来说,是非常      的。

    〖思考〗1.有些植物的种子在有光的条件下才会萌发,而有些植物的种子萌发则受光的抑制,说明什么问题?

    答案:种子的萌发受到光的调控。光作为一种信号,影响了种子的萌发。

    2.有些植物根据昼夜长短决定是否开花,是哪种环境因素的作用?起作用的原理是什么?

    答案:日照时间的长短影响了植物的开花。研究发现,光敏色素是植物接受光信号的蛋白质分子,主要吸收红光和远红光。光敏色素发挥调控作用的机理是:光信号刺激光敏色素结构发生改变信号传导到细胞核内核内特定基因的转录变化翻译出相应蛋白质表现出生物学效应。

    〖归纳提升〗

    1.光在植物生长发育中的调节作用

    (1)光能够影响某些植物种子的萌发。

    (2)光影响叶绿素的形成,并影响植物的形态。

    (3)光照时间长短影响植物的开花。

    2.植物的光周期

    光周期是植物对昼夜相对长度的变化发生反应的现象。根据光周期反应的类型,把植物分为长日照植物和短日照植物。

    (1)长日照植物:只有当日照长度超过临界日长(14~17 h),或者说暗期必须短于某一时数才能形成花芽的植物。否则不能形成花芽,只停留在营养生长阶段。

    (2)短日照植物:只有当日照长度短于其临界日长(少于12 h,但不少于8 h)时才能开花的植物。在一定范围内,暗期越长,开花越早,如果在长日照下则只进行营养生长而不能开花。许多热带、亚热带和温带春秋季开花的植物多属短日照植物,如大豆、玉米、水稻等。

     

    随堂练习1.华北的冬小麦在华南不能开花,原因是南方(  )

    A.日照长  B.日照短

    C.温度高  D.营养不适

    2.某一品种的菊花通常在秋季开花,若要使其在夏季开花,应当采取的关键措施是在适当时期(  )

    A.补充光照,使光照时间延长

    B.适当提高温度

    C.遮光,使光照时间缩短

    D.适当多浇水

    二.参与调节植物生命活动的其他环境因素

    1.温度

    (1)温度可以通过影响种子       、植株       、开花结果和叶的              等生命活动,从而参与调节植物的生长发育。

    (2)植物分布的地域性很大程度上就是由       决定的。

    (3)生长协调的最适温度:植物生长最      的温度。

    (4)生长的温周期现象:在自然条件下,有日温较高和夜温较低的周期性变化反应现象

    2.重力:重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素。植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞,可以将重力信号转换成运输生长素的信号,造成生长素分布的不均衡,从而调节植物的生长方向。

    3.淀粉——平衡石假说:

    〖合作探究〗1.有些植物必须经过春化作用才能开花,这对于它们适应所生存的环境有什么意义?

    答案:春化作用是植物应付恶劣环境的一种策略,植物在开花期是最脆弱的时候,如果不幸遇上低温,则很容易无法抵抗而导致不开花或死亡。所以经过长期的自然选择,植物进化出一个适应的策略,等待寒冬过去后再开花结实(即春化作用),以确保繁衍后代的成功。

    2.植物根向地、茎背地生长是在重力的调节下形成的,请分析其作用机理。

    答案:植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞,可以将重力信号转换成运输生长素的信号,造成生长素分布的不均衡,近地侧分布多,背地侧分布少。由于根和茎对生长素的敏感程度不同,根的近地侧生长素浓度高,抑制生长,背地侧生长素浓度低,促进生长,因此根出现向地性;茎的近地侧生长素浓度高,促进生长,背地侧生长素浓度低,生长较慢,因此茎出现背地性。

    随堂练习〗3.下列关于植物茎的负向重力性和根的向重力性的叙述,正确的是(  )

    A.在根部“③→④”的运输不需要消耗ATP

    B.生长素对处和处的作用相同

    C.两种现象说明根对生长素的敏感性高于茎

    D.两种现象均能体现生长素低浓度促进、高浓度抑制的作用特点

    4.下列有关叙述正确的是(  )

    A.茎与根对重力刺激的反应不同是因为它们对生长素的敏感程度不同

    B.生长素的横向运输与单侧光照无关

    C.影响从巴基斯坦北移到我国湖北的黄麻开花延迟的主要因素是温度

    D.植物根向地性的感受部位是根尖分生区

    5.在太空中飞行的宇宙飞船上放置一株水平方向的苗,培养若干天后,根、茎生长方向是(  )

    A.根向下生长,茎向上生长

    B.根向下生长,茎向下生长

    C.根向水平方向生长,茎向上生长

    D.根和茎都向水平方向生长

     

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