鲁教版 (五四制)九年级全册到实验室去：探究金属的性质教学设计

鲁教版（五四制）化学九年级全一册教案

第四单元 金属到实验室去：探究金属的性质

【实验目标】

1. 认识金属材料在日常生活中的用途；

2.探究金属的化学性质，了解防止金属腐蚀的简单方法。

【重点、难点】

1.探究金属的物理性质；

2.探究金属的化学性质，认识金属活动性顺序。

【基础知识预习】

实验用品：

1.一些生活中常用的物品： _  、  _ 、 _  、    、 _  、    、    、    、     、    、

    、    、     、    、    等。

2.实验室中的试剂和仪器：     、    、    、      、       、      、      、     、氯化钠溶液、坩埚钳、酒精灯、药匙、试管。

（一）探究金属的物理性质：

1.金属的物理共性：           、           、             和             等。

2.金属铜的物理性质：                             。

3.金属铁的物理性质：                             。

4.金属铝的物理性质：                                 。

【课堂练习】

铜粉中含有少量铁粉，要除去铁粉，可用物理方法           ，也可用化学方法，加入         ，方程式是                                       。

（二）探究金属的化学性质

1.实验步骤：用坩埚钳夹取一段用砂纸打磨过的镁带，在酒精灯上点燃。

现象：镁在空气中剧烈燃烧，发出                            ， 放出大量的热，生成一种_____________                       。

化学方程式：_________________            。

分析与结论：                              。

2.实验步骤：取少量铝粉，均匀地平摊在滤纸上，再将滤纸小心地卷起来，用坩埚钳夹持，在酒精灯上点燃。

现象：铝在氧气中剧烈燃烧                                 ；

化学方程式：______________________；

分析与结论：                                   。

【课堂练习】

已知甲、乙、丙三种不同金属，甲在空气中加热后仍保持金属光泽；乙在空气中缓慢氧化而腐蚀；丙在空气中会迅速氧化，需保存在煤油中，则甲、乙、丙三种金属对氧的化学活动性大小关系为（   ）

A.甲＞乙＞丙    B.乙＞丙＞甲    C.丙＞甲＞乙   D.丙＞乙＞甲

（三）探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序

1.实验步骤：取1 mL～2 mL 硫酸亚铁溶液放于试管中， 再将锌粒放入试管中，观察现象。实验现象和结果：                                               。

分析、结论：                                                    。

2.实验步骤：取1 mL～2 mL 硫酸亚铁溶液放于试管中，再将铜丝插入溶液中观察现象。

实验现象和结果：                                                        。

实验结论：                              。

【课堂练习】

有X、Y、Z三种金属，将三种金属分别浸入稀硫酸中，Y溶解并放出氢气，X、Z不溶解；将X浸入Z的硫酸盐溶液中，在X的表面有Z析出。则三种金属的活动性由强到弱排列顺序正确的是（　　）

A.X＞Y＞Z B.YB＞X＞Z     C.Y＞Z＞X   D.X＞Z＞Y

【课堂活动】

活动一：探究金属的物理性质：

1.用砂纸打磨细铜丝、细铁丝、铝箔、白炽灯的灯丝、订书钉等，用滤纸(或软布)擦拭后观察颜色和光泽。

2.选择几种金属制品，尝试一下是否容易被弯曲、折断。

3.铝箔、铜丝，手持金属的一端在酒精灯火焰上烘烤另一端(注意时间不要太长，以免烫伤！)，试试金属的传热能力。

4.利用电池、小灯泡试试步骤3中的三种金属的导电能力。

5.用磁铁分别吸引上述金属材料。

活动二：探究金属的化学性质

1.实验1：用坩埚钳夹取一段用砂纸打磨过的镁带，在酒精灯上点燃。

2.实验2：取少量铝粉，均匀地平摊在滤纸上，再将滤纸小心地卷起来，用坩埚钳夹持，在酒精灯上点燃。

活动三：探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序

1.实验1：取1 ～2 mL硫酸亚铁溶液于试管中，再将锌粒放入试管中，观察现象。

2.实验2：取1～2 mL 硫酸亚铁溶液放于试管中，再将铜丝插入溶液中观察现象。

【课堂检测】

1.食品包装袋中经常使用到铝箔，铝能制成铝箔是因为铝具有良好的（   ）

A.导电性    B.抗腐蚀性    C.导热性　　　D.延展性

2.下列各组实验，不能说明铁和铜的金属活动性强弱的是（   ）

A.铁丝和铜丝分别插入稀硫酸中    B.铁丝和铜丝分别插入氢氧化钠溶液中

C.铜丝插入硫酸亚铁溶液中　　　　D.铁丝和铜丝分别在氧气中点燃

3.同学们为探究不同金属的活动性强弱，设计了如下实验方案，下列方案中实验设计、现象、结论均正确的一组是（   ）