【高考生物模拟】高考名校仿真模拟联考试题(新课标全国卷)(05)
展开高考一轮生物复习策略
1、落实考点。一轮复习时要在熟读课本、系统掌握基础知识、基本概念和基本原理后,要找出重点和疑点;通过结合复习资料,筛选出难点和考点,有针对地重点复习。
2、注重理论联系实际,高三生物的考试并不仅仅是考概念,学会知识的迁移非常重要,并要灵活运用课本上的知识。历年高考试题,图表题都占有比较大的比例。那些图表题虽不是教材中的原图,但它源于教材而又高于教材,是对教材内容和图表的变换、深化、拓展,使之成了考查学生读图能力、综合分析能力、图文转换能力的有效途径。
3、一轮复习基础知识的同时,还要重点“攻坚”,突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容,做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题,重点其实就是可拉开距离的重要知识点。
4、学而不思则罔,思而不学则殆。这一点对高三生物一轮复习很重要。尤其是对于错题。错题整理不是把错题抄一遍。也不是所有的错题都需要整理。
高考名校仿真模拟联考试题(新课标全国卷)
生物(五)
第一部分 选择题
一、选择题:本题共6小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.下列各组实验过程中,细胞必须处于存活状态的是
A.观察植物细胞有丝分裂、观察细胞中的线粒体
B.叶绿体中色素的提取与分离、观察细胞质流动
C.观察植物细胞的质壁分离与复原、观察细胞中DNA和RNA的分布
D.观察细胞中的线粒体、植物细胞的质壁分离与复原
2.科学家采用基因编辑的方法,将小鼠的成纤维细胞重新编辑为一种多能干细胞,称为诱导性多能干细胞(iPS细胞),这种iPS细胞可以在体外被诱导分化成各种组织和器官,如图是该操作过程示意图。下列关于该过程的说法,错误的是
A.a、b、c过程的实质是基因的选择性表达
B.iPS细胞与a过程形成的神经细胞的形态不同
C.小鼠成纤维细胞中只有部分基因处于表达状态
D.该操作可成功的根本原因是小鼠细胞可以独立完成转录等活动
3.如图是某高等植物叶肉细胞中糖类合成与分解的过程示意图。下列有关叙述正确的是
A.过程①产生的CO2中的氧原子来自氧气
B.过程②中产生的ATP可供其他生命活动使用
C.过程②产生的O2中的氧原子来自CO2和水
D.过程①产生的能量大部分以热能形式散失
4.M13噬菌体是目前常用的一种基因工程技术工具,其遗传物质为单链DNA,侵入大肠杆菌后可形成双链DNA(RF‒DNA)。下列相关叙述正确的是
A.单链DNA中鸟嘌呤数一定等于胞嘧啶数
B.单链DNA中碱基数=脱氧核糖数=磷酸基团数
C.RF‒DNA的一条链中(A+T)/(G+C)=m,则互补链中(A+T)/(G+C)=1/m
D.RF‒DNA在宿主细胞中复制所需的模板、原料、能量都来自宿主细胞
5.如图为豌豆某条染色体部分基因的排布示意图,①②③④分别代表四个基因序列,最短的序列包括2 000个碱基对。下列相关叙述正确的是
A.如果①基因序列整体缺失,则最有可能发生了基因突变
B.如果在射线诱导下②与③发生了位置互换,则属于基因重组
C.②序列中的某个碱基对发生替换,但未引起性状的改变,也属于基因突变
D.如果③序列中缺失了20个碱基对,则属于染色体结构变异
6.人体稳态是维持正常生命活动的必要条件,受神经—体液—免疫的共同调节。如图所示为人体内某些调节过程。关于该过程的描述,正确的是
A.信号分子②是胰岛素,其作用的靶细胞是肝细胞和肌肉细胞
B.信号分子①、⑤都为神经递质,胰岛B细胞和骨骼肌细胞都是效应器的一部分
C.细胞B是效应T细胞,它分泌的信号分子④是抗原
D.信号分子⑥是由垂体合成并分泌的,其作用是促进水的重吸收,增大尿量
第二部分 非选择题
分为必考题和选考题两部分
(一)必考题(共39分)
7.蜂蜜的掺假是我国当前蜂蜜市场上存在的一个极为严重的问题,不良商贩常常按照国家检测标准配制假蜂蜜,一般的检测手段很难检测出真假。淀粉酶值是蜂蜜检测的指标之一,在一定范围内,淀粉酶值越高,蜂蜜品质越好。研究表明,天然蜂蜜中的淀粉酶来源于蜜蜂,是一种动物来源的酶;假蜂蜜中的淀粉酶是人为添加的耐高温工业淀粉酶。某研究小组想通过跟踪测定蜂蜜中淀粉酶值变化来检测蜂蜜的真假及其质量变化。其实验结果如下:
表1 天然蜂蜜(龙眼蜜)贮存过程中淀粉酶值变化
贮存时间/d | 淀粉酶值(3 ℃) | 淀粉酶值(37 ℃) | 淀粉酶值(52 ℃) |
0 | 10.93 | 10.93 | 10.93 |
7 | 10.93 | 9.12 | 8.35 |
14 | 10.93 | 8.64 | 6.27 |
21 | 10.91 | 7.33 | 5.39 |
表2 假蜂蜜贮存过程中淀粉酶值变化
贮存时间/d | 淀粉酶值(3 ℃) | 淀粉酶值(37 ℃) | 淀粉酶值(52 ℃) |
0 | 4.13 | 4.13 | 4.13 |
7 | 4.13 | 3.93 | 3.87 |
14 | 4.13 | 3.81 | 3.80 |
21 | 4.10 | 3.77 | 3.76 |
请根据实验结果回答下列问题:
(1)该实验设计属于 (填“对照”或“对比”)实验。该实验的自变量为 。
(2)表1实验结果表明,天然蜂蜜的品质受 影响。为了保持蜂蜜的品质,在蜂蜜的加工、贮存、售卖过程中应 和 。
(3)表1、表2实验结果表明,蜂蜜淀粉酶值是一个检测蜂蜜质量和判定蜂蜜产品是否掺假的理想指标。真假蜂蜜的差别是 。
8.瘦素是一种主要由肥胖基因控制、白色脂肪组织合成和分泌的蛋白质类激素,影响人体多项生理活动,与肥胖症、糖尿病等常见病的发生都有密切关系。回答下列相关问题:
(1)瘦素可作用于下丘脑,表明下丘脑细胞表面有接受瘦素的 。当动物采食过多导致脂肪合成量增多时,脂肪细胞产生瘦素作用于下丘脑,使动物减少摄食,同时增加脂肪分解,使体内脂肪减少;脂肪减少又会使瘦素分泌减少,这种调节方式称为 调节。
(2)如果肥胖基因发生突变,导致人体肥胖,推测血液中瘦素的浓度会 正常值;若某肥胖症患者的瘦素水平高于正常值,请结合相关知识,分析可能的原因: (写出一条即可)。
(3)研究表明,胰岛素促进脂肪合成,瘦素抑制脂肪的合成,二者在调节脂肪含量上
有 关系。某些高瘦素水平的肥胖症往往伴随着糖尿病,其可能的原因是 。
9.如图是某草原生态系统碳循环示意图,A、B、C、D代表该生态系统中的生物成分,序号代表相关过程。据图回答相关问题。
(1)碳循环是指碳在 和 之间的循环,其特点是具有 。
(2)假设A是绿色植物,请简要写出①过程中,碳元素是如何从外界的二氧化碳转化为植物体内的糖类中的碳的: 。②、③、④、⑤、⑧过程中,碳元素流通的形式 (填“相同”或“不同”)。
(3)假设该生态系统已演替到了稳定的状态,在正常情况下,该生态系统中植物通过①过程摄取碳的速率与 过程中碳流通的速率之和大致相同。若这种碳平衡被⑧过程打破,可能会加速 的形成。
10.某哺乳动物的性别决定方式为XY型,当细胞中存在两条或两条以上X染色体时,只有一条X染色体会保留表达活性,其余的X染色体在胚胎发育初期会随机失活并高度凝缩,通常位于核膜边缘,称为巴氏小体,如图所示。回答下列问题:
(1)为了杜绝体育比赛中男性冒充女性,国际奥委会引入检测巴氏小体的方法进行性别鉴定,观察巴氏小体所用的染色剂为 ;若为男性冒充女性,其口腔上皮细胞内应 (填“能”或“不能”)观察到巴氏小体。
(2)在对某一运动员提供的口腔上皮细胞进行观察时发现,大部分细胞不存在巴氏小体,个别细胞中可以观察到巴氏小体,但出现概率极低,分析其出现的原因可能是 。
(3)已知小鼠的毛色基因位于X染色体上,受一对等位基因控制,基因E表现为黑色毛,基因e表现为白色毛,黑色和白色相间的小鼠称为斑点状小鼠。一只黑色雄鼠与一只白色雌鼠交配,后代中出现了一只斑点状毛色的雄鼠,不考虑基因突变和染色体结构变异,则该雄鼠的基因组成应为 ,导致该雄鼠出现斑点状毛色的原因是 。
(二)选考题(共15分)。请从2道生物题中任选一题作答。如果多做,则按所做第一题计分。
11.[生物─选修1:生物技术实践](15分)
如图是利用微生物制作葡萄酒的流程示意图,请回答下列有关问题:
挑选葡萄冲洗榨汁酒精发酵葡萄酒
(1)葡萄酒制作的原理是利用 菌分解葡萄糖生成 ,该物质在 条件下,转变成酒精和二氧化碳。
(2)葡萄除梗应在冲洗之 完成,原因是 。
(3)制作果酒时,温度应该控制在 ,若利用果酒发酵的装置和条件,仅向发酵好的果酒中加入醋酸菌,醋酸菌能否将果酒转化为果醋? 。说明理由: 。
(4)葡萄酒的品质与酿酒酵母有一定的关系。为了长期保存良种酿酒酵母,可从早期发酵液中提取酵母,并且将菌种转移到 中,与之充分混合后,放在 中保存。
12.[生物─选修3:现代生物科技专题](15分)
如图是将某抗原基因导入大肠杆菌内,制备“工程菌”的示意图,图中BamHⅠ、EcoRⅠ、SmaⅠ、HindⅢ分别代表相应的限制酶。
请据图回答:
(1)获得抗原基因的途径可以是以抗原蛋白的mRNA为模板,在 酶的催化下,获得所需基因。
(2)利用质粒作为运载体时,常常需要对天然质粒进行改造,若图中P为启动子,它
是 的位点;青霉素抗性基因和四环素抗性基因可作为 基因,其作用是 。
(3)利用PCR技术扩增抗原基因时,需要在反应体系中添加的有 、成对的 、4种dNTP和热稳定DNA聚合酶等,扩增过程可以在PCR扩增仪中完成。
(4)构建重组质粒时,一般使用BamHⅠ和HindⅢ对含抗原基因的DNA片段和质粒分别进行切割,而不单独使用EcoRⅠ切割,是由于BamHⅠ和Hind Ⅲ共同切割可以防
止 。
(5)筛选该工程菌时应进行两次筛选,先在添加 的培养基中选出导入质粒的大肠杆菌单菌落,将单菌落分别接种到液体培养基中,培养一段时间后,取菌液在添加 的平板上划线,将导入重组质粒的工程菌筛选出来。
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